4等

电影入围了今年的韩国百想艺术大赏电影。

虽然电影没什么热度，但在故事剧情上以及电影的立意上，我认为能打上4颗星。

《4等》是体育题材的电影，但却完全不同于《飞鹰艾迪》，《极速风流》这样的电影，短暂的肾上腺激素狂飙后，还有鸡汤残留。

《4等》想说的话题，更为沉重。

电影一开始，是一个20分钟的副线故事。

很多年前，韩国的游泳队出了一个天才，金光秀。

他在各项赛事中取得佳绩，还破了记录。

冠军加身后，金光秀却贪玩于牌局。

归队后，被教练体罚。

忍不下去，一气之下出走了。

他给认识的一名记者打电话，举报教练的体罚行为。

金光洙坐在长椅上，隐没在黑暗里，前途未卜。

而下一个镜头直接跳到16年以后了，镜头里是金光洙颓丧的脸庞。

16年后，金光洙成了一个风光不再的游泳队教练。

他碰到了一个喜欢游泳，比赛名次却永远是第四名的俊浩。

俊浩的妈妈千方百计，都希望这位前冠军可以给她儿子俊浩进行一对一私人陪练。

运动题材的电影，背后包藏着对社会以及家庭教育的一番思考，相比去讲一个天道酬勤的故事，《4等》里更想讲述韩国大多数人，大多数家庭的故事。

这也恰恰是导演最为擅长的。

郑址宇的特点在于善于捕捉现代人的感情波澜为素材，对角色的细密刻画手法以及描绘日常生活现实、人际关系的沟通障碍等方面。

两条主副线故事别有深意。

电影一开始，几个大人在聊天。

“第四名算什么英雄。

”无论什么时候，第四名都意味着失败。

这是电影的基调。

每个人都是体罚教育的受害者，但最后也成了施暴者。

光洙对俊浩的教育方式也是体罚。

俊浩也用同样的方式，教训了偷用自己泳裤的弟弟。

再者，个人的奋斗也永远和家庭，国家绑定。

两个故事遥相呼应之处都是在暗示着压抑却让人无处可逃的成功学价值观。

而电影唯一光明之处，便是导演让俊浩有机会为自己做出改变。

从电影的拍摄手法上就能窥得一二。

金光秀的故事是黑白影像。

电影很多地方，都是看不清演员的压抑和黑暗。

而俊浩的世界则不一样。

哪怕同样是遭到教练的体罚，母亲的责骂。

在俊浩的心里，游泳依旧是一件梦幻，令人开心的事情。

这种心情体现在电影的光影中。

有俊浩的镜头，多半明亮。

而母亲，光洙的镜头，总是有意隐没。

前一秒还可以看清面目。

后一秒就隐入黑暗。

教练的体罚，畸形的家庭教育，都可称为俊浩童年的不行。

但成年人身上的性格缺陷，多少都能在童年找到根源，但是很难找到完美无缺的家庭吧，所谓成长，就是在或许消极的境地里完成蜕变。

这或许是导演想要在俊浩身上所表达的。

1、4等（4등，2015）這部電影在臺灣翻譯作「快樂第四名」，而臺灣有一種蔓延了二十多年的淺薄的觀點，對於孩子的成長只在乎快樂，對於其長成的家庭也只強調無止境且無條件的愛——這種「只」的主觀意識和絕對觀點，窄化了孩子的道路。

一個缺乏艱辛過程的學習體驗，無法在頭腦的皮質層留下皺褶，這樣的孩子只會是一頭快樂的豬，不可能成為蘇格拉底那樣的智者，而蘇格拉底一定是痛苦的；一個耽溺於愛中的孩子，沒有敬、畏等其他要求，也不過長成一巨嬰，無法成為頂天立地的大人。

臺譯片名就是這一種「快樂主義」主張的表現之一，我認為不要否認想拿第一的心。

2、金光洙和金俊昊是兩個時代的對位故事，與其鉅細靡遺探討外部原因，包括時代變遷下教練的指導方法、家長的態度、訓練環境條件與才性論等，不如先抓出他們兩個人之所以失敗與成功的內部原因——自律性。

光洙揮霍了天賦，而且因人不知而慍；俊昊則沒有放棄（以桌球選手來說，郭躍和王楚欽是近十年的兩個好例子，一個倔強、不服管教而自毀前程，一個在禁賽三個月的磨練後以接班角色復出）。

當你代表國家，當你代表了一個團體，當你代表了一項體育賽事，成為一代人物或菁英，紀律就凌駕於任性的個人主義之上，這就是光洙入選國家隊的代價。

我記得好友當兵懇親會時去探望他時，他甚有體悟的說：「社會要的是效率，可是軍中要的是紀律。

」紀律並非不好，沒有規矩不成方圓，或許這在急功近利的社會眼中是蠢的、錯誤的，可是在軍隊中、公務行政系統中、體育訓練中，或者在人生的許多方面可以是成立的、正確的。

3、碳經過高壓會蛻變為稀缺而珍貴的鑽，而且成為鑽之後，不會再退化為碳。

這個高壓過程，在社會末流常以最簡便的形式呈現——體罰。

其實從論語以來說的不是規定和責罰，說的是「道之以德，齊之以禮，有恥且格」，中庸說的是「率性之謂道，修道之謂教」；這個高壓的過程有的是別人給的，有的是自己給自己的；高壓的目的是萃煉，不是毀滅。

對於國家隊教練抽打光洙，並沒有把他打殘，對吧？

是他自己逃跑了！

既遲到又早退，其運動員的生命自然結束。

我想起曹文軒的紅葫蘆（1994）中男孩在河裡抽掉了妞妞的葫蘆（所謂腰舟），妞妞學會了游泳，也因此恨起了男孩——這就是國家隊教練對光洙做的事和光洙對教練態度的轉變。

周末带小伙伴们看了4等，我是二刷，突然感觉这片儿没有那么不堪，实际上还是一部可圈可点的佳作，更不乏几处神来之笔，可惜的是也有几处地方在我看来还是有点多余、拖沓，正好和小伙伴们讨论了一下，虽然值得理解但还是感到惋惜，这也许就是有所成就的导演还未通往大师之路的距离吧。

认真看此片儿就会发现其中要表现的问题相当之多，很多细节都反应了现代价值，我想也是为什么会入围韩国百想电影的原因，比较明朗的主题还是放在了主角金俊浩自我的意志逐步呈现的过程上，中间伴随着家庭关系与教练关系的两个主要冲突。

当然也夹杂着上一代游泳教育观与新一代游泳观念的思考。

从片名出发的话，4等，首先是强烈的功利感，其次让人深省的是现代社会的层次感，简单的说好比古时候将人分为三等，而这里隐射着当下的韩国社会阶层分化的问题（这是背景前提）。

其实如今的韩国相较中国社会问题更为严重，自韩国60年代经济改革之后，社会经济高速发展，国家形大企业大资本资产阶级迅速崛起，资源占有比重加剧，其核心资源牢固掌控在国家级企业三星、LG、SK、现代等手中，社会资源流动闭塞，造成阶级固化，根据经济水平划分为五个阶层上、中上、中、中下、下层。

根据韩国收入分配差距排名在经合组织(OECD)成员国中也比较，随着收入分配差距日益拉大，财富集中度也越来越高。

数据显示，2012年韩国上游1%阶层的收入为中等阶层的17.5倍。

亚洲开发银行(ADB)对28个亚洲国家基尼系数走势进行分析的结果显示，韩国基尼系数升幅位居第5。

其这种经济严重失衡、阶层固化导致的最严重的另一个社会问题就是，阶层上升渠道变得极为单一 再加上韩国有个社会热词“2030代汤匙阶级论”，是由家庭状况，把新生代年轻人分为了四个阶层：金汤匙、银汤匙、铜汤匙和土汤匙，这也很明显了代表了现代韩国新生代的起跑线与竞争力早在出生前就已经决定了，自然 不具备资本及社会资源的普通家庭新生代能够实现社会地位的稳健途径便是升学了。

因此片中关于金俊浩母亲的形象颇有中国家长的影子，由于成人自身的阶层定格及发展受阻（开的车、金爸工作从体育部到社会部），造成了对于未来的希望转向了对于孩子成就的堆砌，这种孤注一掷的堆砌如同视下一代为理想实现的“救命稻草”，带着这种强烈的执念催生了对于儿童成长中的普遍强迫性，即体现为强行灌输成人欲望的成功学反之也是强行压制儿童意愿。

片中金母说学游泳拿第一为了是可以有助上大学，这其实等同于实现社会地位、实现阶层上升的愿望；而拿到名次之后放弃游泳便是等同于闭塞了将有的阶层上升途径，从这里看金俊浩母亲爆发式的歇斯底里也变得情理之中了。

上面是社会环境造成的主角家庭关系的冲突，这种冲突体现在金妈疯了似的想让主角拿名次，而主角却总是漏出迷萌的眼神（特别是问过小哥拿第一名什么感觉时），因为处在儿童的角度，是感受不到名利带来的价值到底有何意义，反正还不如赛前买个冰激凌来的兴奋，更不如在水中自由快活；然后是教练与金俊浩的冲突体现在魔鬼训练及体罚方面，最初金俊浩是忍耐的，因为自己走神挨打似乎也是教练爱的一种方式，但随着夺取名次、与父亲出面警告教练之后，一切都让他无法理解，教练依然魔鬼依然打他，为什么拿了名次还要这样，为什么决定不再开小差也得不到认同（当然这主要还是教练与金爸之间的过节），还有当母亲听到不再游泳后的歇斯底里，让懵逼的主角陷入了沉思，此时全篇进入一个矛盾的高潮，导演借着弟弟的口读了普希金的名诗《假如生活欺骗了你》，说出了主角等一干人的心声。

这两方面的压力虽然让游泳变得不那么快乐，却没有打消他喜欢游泳的初心，甚至使其更坚定了，也使他继承了教练所说那种急迫渴望，并将这一切的磨炼与渴望注入了单纯的想要游泳的心。

所以我相信一个内心坚定且叛逆的英才是不会知难而退的，只会随着磨炼越挫越勇，就像阿加莎周末和我聊天提起的一个表弟，与生俱来的理解能力和任性造就了一个渴求知识的本能，这注定在将来会成为一个天赋异禀的人才，并在求知了路上驰心自如的成为令人不可捉摸的第一。

这就是为什么金俊浩在最后自己参加比赛时在奔放自由中便夺取了第一的原因。

（金俊浩自己去其实就没想过要拿第一，从始至终也都是如此，当他离开房间的时候故意没有拿走金光洙教练的破纪录泳镜的寓意即是如此，暗喻“不拿第一”）这种发自内心的剥离功利的人格最终也预示着一种全新的运动精神，既不是被动的，也不是勋欲勃勃的，而是一种坦然真切的犹如天赋一般执着的几近完美的去刷新记录，去影响改变整个时代。

之所以这么说是因为导演在最后一个镜头停留在了扫把上面点明了一切，也可能是导演通过剧情推动想阐明的主旨，关于上一代教育人才的方式与如今更有自主意识的一代之间的思变。

导演之所以在片头用长达20多分钟这么长的时间去描写金光洙教练的过去，除了想表现他是天才型选手和强烈的个人性格外，更重要的是想以此展现过去粗糙的成长环境及棍棒施教造成的后果，虽然有了新成绩但很可能只是新的训练方法及国民身体素质的进步有关， 实际上并没有在个人主观上造就一种能够全身心投入运动的精神，若能全身心投入其结果也许不可估量，可惜金光洙教练作为历经的当事人是自暴自弃的受害者；而金俊浩爸爸作为过来人局外人实际上是记在心里的，所以一直主张孩子练习体育只为兴趣的出发点也是在于从金光洙教练身上看到的悲剧；他们两方之间就此构成的矛盾冲突演变成了当今社会值得思考的问题（导演没有给出答案却假输出金俊浩这种可能性）下面说说此片卓显功力的部分和感觉多余不足的部分（个人看法，有待导演采访的记录应正）

神来之笔的现实感片中最让我感到牛逼的地方是金俊浩第一次在池低触摸光波的镜头，表面上是在一连串看不到尽头伴随着紧张低沉的小提琴声中毫无预兆的的短暂逃避，但实际上是将那种人类潜意识中向往内心自由，本能的渴望内在美好的一面展现出来；就如同任何黑暗都阻挡不住内心渴求的阳光。

（绝对是神来之笔）还有就是片尾的处理，用主观视角显示主观意志，用梦幻般的水中遨游替代激烈的比赛，让人体会到主角自由奔放游泳的同时即刻抵达终点轻松夺取冠军的震撼。

上浮下潜都扎入水中的镜头连接完全体现了如鱼得水般的新奇体验。

另外一个值得提及的就是放弃游泳后百无聊赖的金俊浩学着教练抽打弟弟的时候，那种感觉就如同教练附体，感觉表现了主角体内完全灌注了教练的某些内在精神，相当的传神 哈哈感觉多余不足的部分后来金俊浩爸爸的同事给主角就为什么触摸光波说出了解释，其实感觉这个解释非常的低俗，仿佛是一种导演为了照顾看不懂的观众强加的说教信息，其实两次池低触摸光波已然可以造成构思，这里无论是半路杀出的同事还是什么宇宙的能量都极其的画蛇添足，不仅打断了观影的体验，还拉低了整个影片的逼格；还有一处就是 金俊浩晚上偷跑去游泳馆的时候卧室墙壁上有闪光球的光芒，再加上游泳馆前的背影和水中的部分营造出了一种似梦非梦的强烈梦幻感，这无疑也是非常出彩的情感倾诉，可导演却加上了金母找来的情节，如果说是为了交代母亲对孩子行为不解的对话剧情完全可以再找时机，可中间为什么还要加上几秒给游泳馆管理员塞东西的镜头呢？

唐突之余强行摧毁了观众对于电影内情感叙事合理性的判断，让人感到跳脱影片。

仅此两处比较强烈不适的看法。

最后想 说的是 主角在问及小哥拿第一是种什么感觉好在哪儿的时候，小哥却带上了耳机随着动感节奏左右一晃，用毫无优越感的自信展示了那种巅峰的虚幻。

现实赋予了导演这种本领，那么请尽情的挥洒自信吧。

#豆狸推荐# 4等 | 运动/成长/励志/韩国棍棒之下 兴趣何存当兴趣被沾染上功利面对对孩子寄予厚望的母亲以及极端方式训练的教练小小的孩子不断追寻心中那抹光影找寻到最初满怀兴趣的自我戳中的是全社会的痛点弱肉强食的世界父母应该怎样教育孩子推荐指数：⭐⭐⭐⭐️郑址宇执导朴海俊、刘宰尚、李杭娜、郑家蓝主演

一切都是以自身为出发点。

天赋也好，后天努力也罢， 你的初心是什么？

就是想拿冠军？

就是想享受身在其中的乐趣？

只能说是因人而异。

但不管什么样的出发点，每个人所做的一切都希望能得到众生的认可，而众生的认可，几乎都是以成绩来说话。

无论哪个领域，都有无数天赋异禀的天才，但真正出彩的，得到众生认可的，景仰的，寥寥无几！

因为大多数天才们，自己没有迫切感，没有欲望，所以只能泯然众人矣！

你可以为了成绩去努力，也可以为了享受去努力！

而成绩无止境，享受也何尝不是呢？

所以不管什么样的出发点，最终殊途同归，都需要努力！

《4等》釜山影展作品，上影节受邀点映。

没有大牌演员，内容却是出乎意料，有点惊喜！

导演之前比较有名的作品是《银娇》，除了光影的质感，其它基本找不到共通点。

郑导之前一直很青睐朴海日，只是这次反选朴海俊也很成功，韩国那些男配偶尔逆袭男主基本都不会失望，这真是值得骄傲的事情[强]。

影片直戳教育痛点…印象最深的词是“迫切感”，这是教育上的不可攻克的难题，孩子本身对学习并没有那种不成功便成仁的迫切感，鞭打速成的拔苗助长只能催化抗拒和逆反，当家长和老师声嘶力竭地挥舞教鞭指向终点时，孩子却是向着光影悠闲游荡。

水中的那束光影…是自由，是本性，是挣脱束缚的向往，是欲求不满的无奈。

总有些人，肆意挥霍着青春与天赋，而这些可能恰恰是别人穷尽一生都无法企及的，到头来就是把这种悔恨强行移植到下一代身上，可能是自己的子女，也可能是自己的学生。

何时开始成功就与奖牌和名次划上等号，“比起挨打更害怕得第4名”。

做不到给别人鼓掌，也无法做到让别人给自己鼓掌，这可能就是教育里最大的悖论。

🏊

我不太赞同把这部影片定义为励志片，因为结局实在是过于虚假了。

所以就简单的谈一谈这部影片里面比较现实的部分。

母亲，是一个很典型的亚洲的母亲的形象。

即便她表现比一般的母亲要更加的直接一点，但是，在选择第一和选择让孩子接受教练的暴力的时候，他还是会选择后者。

这样的选择可能会在我们的生活中以不同的形式呈现出来，然而，大部分的母亲还是会选择后者。

她去庙里祈福，这也是很多教育层次比较低的母亲在生活中寄托自己欲望的一种方式。

所以说，这个母亲在电影里面的角色是非常真实，而且很引人深思的。

暴力，这是一个贯穿了整部电影的词，其实现实中身在其中的人应该最有机会。

曾经在市体校业余学习乒乓球（就是放学去打两个小时而已），就经常看见教练对专业的同学有很多的暴力行为。

其实在生活中有很多行当都会有暴力，比如说舞蹈，戏曲还有体育竞技里面的体操等等，这似乎是一个行业的潜规则，或者是一种行业的普遍现象，甚至就像影片里说的那样，老师重视你才会采取暴力，所以，电影还算比较现实吧！

比赛，总有人做第四名。

不做，一是想不想，二是能不能；好开心本片的小主角从第四名冲刺到了第一名。

你会说《四等》是家庭or励志or体育，但它更像是一部成长片。

有望子成龙的妈妈，有不苛求儿子的记者老爸，有失意的教练光洙，更有喜欢游泳却未曾得到第一的俊浩。

光洙教练：故事的起端天才的他十分傲娇，200米游泳训练成绩动不动就破个记录，于是乎觉得天神附体，不训练也无所谓，碰巧遇上了牌局，结果玩起来没完，就缺席了亚运大赛前的集训十几天，怒火中烧的教练一言不合就抄家伙，要抽他100下，还是年轻气盛，一气之下决定放弃游泳了，但吃亏的是他自己，错过了亚运会大赛，一切都已来不及，一晃眼16年过去了，他也变成了中年大叔。

俊浩妈妈：充满斗志的女人一切希望放在孩子身上，大娃俊浩就是她的重点训练对象，让俊浩去学游泳，有着不破楼兰终不还的决心，希望拿到金牌，靠游泳成绩进入好大学，可俊浩一直处在一个很尴尬的排名：第四名，大赛也拿不到奖牌，就需要找教练了，就这么鬼斧神差找到了光洙。

俊浩：寄托了一切的男人阳光帅气的男孩，在妈妈的训导下，开始了游泳的学习与比赛，他开始慢慢喜欢上了在水里自由自在的感觉，喜欢上了游泳，虽然渴望奖牌但没有拿下的第一的强烈欲望，但在妈妈的期许下，他开始跟着光秀学游泳，混了几天日子的他一个偶然的机会，遇到了一位比赛场上的冠军，一个自信、炫耀、强势的表情激发了他的上进心，游泳池里，光洙被俊浩的身姿和对水的热爱所吸引，开始了认真的训练。

接下来就是本片的最大冲突点－暴力成功学暴力成功学，取得成绩，获得第一名也就成功了，没有获得成绩就失败了，至于对不对呢，看你想要什么了，我的一点看法是：人还是要对自己狠一点的，不然就是别人会对你狠一些了。

光洙——不忍体罚，跑出奥运村，结果错过了获得大赛冠军的机会，他也深深记得教练体罚他的用意，并记住了这一训练方法。

俊浩妈妈——明知道俊浩被教练打，却为了俊浩得第一名，仍送俊浩去训练，但也偷偷的看俊浩的伤势。

俊浩爸爸——不想让俊浩受伤，告诉俊浩：“不打，也不挨打，拿到奖牌才真的是做得好，过程很重要“俊浩——从喜爱游泳，到渴望享受第一名的感觉，在光洙的暴力成功学引导下，忍受体罚也去训练，在收到爸爸思想的左右后，开始彻底抵触体罚，教练对他爸爸的侮辱，成了他放弃游泳的致命稻草，放弃之后，他慢慢发现自己真的喜欢游泳，而且有游泳的天赋，只有拿到第一名，他才能继续游泳，妈妈才能继续支持他去游泳，最终他做出了自己的选择，向妈妈屈服，向教练屈服，十分暖心的是他最后在大赛中终于取得了第一名。

其实仔细想想，无论是妈妈／光洙／爸爸都是从他们角度为俊浩着想的，妈妈看清了社会的现实，希望俊浩能有一技之长，可以靠游泳考上好大学，光洙看到了俊浩有游泳的天赋，却没有求胜的欲望和坚强的意志力，想通过体罚让他快速提高，爸爸不想让孩子受苦挨打，希望他又不挨打，又能享受过程来拿到奖牌，但什么才是对俊浩好的呢？

俊浩也做出了自己的选择。

至此，对本片记忆深刻的是：有一句话神一样的被三个人说过“你做了该打的事情，就该打“－俊浩他爸对光洙说的，光洙对俊浩说的，俊浩又对他弟弟说的。

最后，让我们读着普希金的话感受下俊浩的水中世界吧。

如果生活欺骗了你，不要愤怒也不要伤心忍过了绝望的日子快乐的日子就一定会到来心住在未来，而现实往往是可悲的所有的一切都会瞬间消失但是过去的还是会留恋的来源－微信公共账号：彼此的学者

当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。

“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。

”多年前《读者》上一篇大火的心灵鸡汤，作者用自家别名叫”23号“、成绩总是中等却因为热心助人而广受爱戴的平凡女儿的故事告诉我们，不想成为英雄，只想在路边为英雄鼓掌的孩子，同样值得赞赏。

那时尚在校园，前路茫茫压力紧得慌，觉得句句入耳入心，说得真好真TM解压。

昨夜看完《4等》，忽然又想到这篇文章，才发现当初的郁结得纾茅塞顿开的错觉，不过是因为掉入了一个鸡汤里常见的避重就轻专戳high点的逻辑陷阱。

—— 英雄、或者为英雄喝彩的人，如何度过你的人生，难道真的只有这两种方式可以选择？

我既做不了英雄，也并不想穷尽一生只为人鼓掌。

<图片1>《4等》《局内人们》《东柱》《老手》《暗杀》—— 在这五部一同入围今年的韩国百想艺术大赏最佳电影作品奖的影片中，《4等》这部小成本、无明星、低热度的独立作品，夹在其他四部星光熠熠话题十足票房大卖的影片中间，显得十分格格不入。

甚至有人只粗看了一眼入围片单，就毫不避讳地给它贴上了“陪榜”的标签。

其实，单从题材与片名，你就可以看出导演郑址宇并没有在这部片子里蕴藏太多的获奖野心。

从《快乐到死》到《智齿》，再到《银娇》，几乎成为破格不伦爱情片代名词的郑址宇，第一次收敛自己总是在文艺里带着些许危险的气质，用浅显明快的镜头一气呵成的节奏，讲述了一个与爱情与性完全无关的，不一样的“成长”故事。

是的，体育＋励志＋家庭，这样的元素组合总是容易让人联想到“成长“这两个字，想到《五个扑水的男孩》、《强风吹拂》这样的日系温情励志片，或者《冰上奇迹》、《光荣之路》这样的美系鸡血励志片。

然而，如果是怀揣着这样的期待，早早捧出自己的泪腺与肾上腺，期待着它像上述影片那样用泪点与爆点给你一个痛快，那么你一定会大失所望：切，什么鬼……是的，这不是一部励志片，更没有你期待的鸡汤或鸡血。

冲着导演名气去的两万多人次韩国本土观影者，和国内外影展上的评委或看客，郑址宇只是在这温水煮青蛙般矛盾而迷惑的116分钟里，邀请这些为数不多的人，与自己一起思考了一些事情。

关于教育、关于家庭、关于梦想、关于人生，它提出了很多一碰即痛的问题，也给出了一些似是而非的答案。

看完之后你会发现，或许已经很久没有一部电影，有这样强大而持续的后劲，能够让你在观影过程中一起迷惑一起苦恼，并且在结束后，依然逼着你在那些明知不可能有标准答案的问题中，找到矛盾的症结，并且企图理出属于自己的思绪。

冲着这神一般的后劲，我给它五颗星。

<图片2>Q1、每个人都想成为英雄吗？

是的，我问的是“想”，而不是“能”。

前者是导演通过影片企图提出的问题。

不能不说，比起后者的现实与残忍，这个命题更单纯，也更充满善意。

它首先假设我们所有人都存在无所不能的潜力。

所以在《4等》里，他讲述了两个天才的故事。

第一个天才，是教练金光秀，年轻时屡破纪录名噪一时的国家队游泳明星。

<图片3>操着一口吊儿郎当的釜山方言的他，并没有运动员该有的刻苦与自律，反而抽烟酗酒、贪吃好赌，别人挨打受罚时他悠闲地在休息室里吃着米肠炒年糕，别人赛前集训时他溜号回家聚众赌博，一赌就是十天。

但这些自我放纵，丝毫不影响他能让教练看着秒表爽到笑出来的惊人成绩。

然而，这个迟早会名扬海外的“准民族英雄”，因为迟迟不归队，挨了愤怒的教练十七下大棍子，他居然夺过木棍甩下一句脏话，头也不回地走出了游泳场，就这样在大赛前结束了自己的选手生涯。

那一刻，追在他身后的教练，一定是懵逼的。

是的，在正常人的思维逻辑里，天才是多么令人讨厌却又无比羡慕的一种存在。

只要参赛，只要去游，就能破纪录，就能拿金牌，就能收获旁人努力百倍千倍都不一定能拥有的掌声与荣誉、金钱与地位。

“如果是我，拥有这样的天赋，我一定不会就这样放弃。

”——你是不是这样想的？

赌一包辣条他最后会重出江湖的人，你们跟K君一样，终究只是渴望不凡的凡人。

在那个看似突发看似冲动的情形下，金光秀做出的举动，本质上是一个“选择”。

在成为英雄而忍受暴力及约束，或者放弃成为英雄却获得自由之间，他选择了后者。

<图片6>即便十六年前他还会因为不甘和愤怒向记者打一通爆料电话，即便十六年后他作为一个混迹在游戏厅和汤饭店里懒惰麻木的游泳教练，醉生梦死穷困潦倒，从他的表情里，你都看不出太多他对当初那个选择的遗憾和悔意。

原因只有一个，他从来就不是因为想当英雄才去游泳的。

<图片7>“玩游戏、吃汤饭、看漫画”—— 这就是少年金光秀让自己游得快、游得更快的全部理由。

就像成为运动员后，顶着著名选手的title，让他能跟更多人迅速熟络起来，一起喝酒作乐，让他能保持着一股傲气和一贯的好心情尽情享受生活，或许才是游泳，才是金牌与记录对他最大的意义。

所以当教练企图用棍棒打散他的傲气，用训练捆绑他的自由，从那一刻起，游泳与第一名对他来说，便突然什么都不是了。

情狗血的幻想，完全被导演的干脆凌厉彻底画上句号。

金光秀，他是天生就是不想成为英雄的人。

或者说，自由和懒散的生活，才是他唯一的英雄梦想。

然后，是第二个不想当英雄的天才，男孩俊浩。

<图片8>这个被母亲叫做“4等”，每次比赛都会鬼使神差拿到第四名，却还能高高兴兴与同伴们开怀嬉闹，没有丝毫胜负心的孩子，是这个故事真正的主角。

或者换一种角度，他更像是另一条时间平行线上，金光秀在成为冠军之前的另一种童年。

但是，导演很明显给了他比金光秀复杂更多、残忍更多的设定。

首先，他的天赋比金光秀隐性很多。

其次，他有一个对于名次极其较真的母亲。

<图片9>最后，也是影片最最残忍的一点—— 他是真的爱着游泳。

母亲近乎变态的执着，让俊浩机缘巧合开始了跟着金光秀训练的日子。

“4等”这个标签，让教练最初对这个看起来像把游泳当成玩票的孩子并不感兴趣。

连续几天，他泡在网吧里消磨本该训练的时间，让俊浩一个人整天无所事事在游泳馆里闲晃，唯一的功课是在母亲来接前洗好泳衣弄湿头发。

教练的漠不关心，成功激起了少年的傲气；谎言带来的愧疚，也让他开始思考，母亲心心念念的“第一名”，究竟有着什么样的意义。

<图片10>不过。

提问前这两个字的转折，似乎在婉转地告诉观众，这是两年的游泳生涯，无数的大小比赛，母亲数不清的歇斯底里后，俊浩第一次直视名次这件事情。

而导火索只是他被懒惰的教练剥夺了好几天游泳的权力。

这个顶着小肚腩话很少的少年，他喜欢游泳，比什么东西都喜欢。

与金光秀的“玩游戏、吃汤饭、看漫画”一样，俊浩开始学游泳，有一个很明确的契机与目的，它既不是母亲口中名次与未来，也不是世人所谓的英雄主义，而是“游泳”这件事情本身。

他漂亮的姿势、他舒展的躯体、他在水中向着光伸出的手臂，都证明他享受在水里感受到的一切，而不仅仅只是劈波斩浪的速度而已。

<图片11>然而，这对一个游泳运动员来说，却是一个残忍的悖论。

如果说金光秀迫切想要“自由”的目的，让他曾在“游泳”这个手段中发挥了全部的天赋与潜力，那么俊浩，这个手段与目的不幸都是“游泳”的孩子，便面临着一个残酷的选择——为了享受游泳放弃胜负，或者为了追求胜负，放弃快乐地游泳。

是不是想起曾在哪里听过的一句忠告：千万不要把喜欢的事情当作职业。

人的欲望，其实是一种无法控制的天性，何况尚且是孩子的俊浩。

选择“目的”而不是“手段”，几乎是他不需任何思考的本能。

即便在后来的日子里，他咬牙忍受了其他很多孩子无法忍受的"每天早上4点钟就响起的闹铃"，即便他一遍遍往返一遍遍练习、练到趴在地上直吐黄胆水，即便他在金光秀野蛮的棍棒下，拖着满是淤青的身体，终于在一次比赛中提高了几秒成绩，拿到了一块“几乎像金牌”的银牌，但那都只是压力与恐惧在作祟而已。

在水里，他一直无法“集中注意力”。

或者说，潜意识里他并不想集中注意力。

对水的遐想，对光的追逐，对浪的享受，始终占据着他的大脑，支配着他的身体，也阻碍着他的进步。

整部影片，导演从没有在任何地方断然否认第一名的重要性，然而却始终在用这样见缝插针美轮美奂的画面默默告诉我们，俊浩在水中感受到的这些被视为洪水猛兽的“杂念”，本来应该是很美好的东西。

<图片12><图片13>对俊浩来说，“杂念”的名字叫爱，叫光，也叫作梦想。

然而这终究是个信奉英雄主义的世界。

不想当第一名就不再当了的金光秀，他潇洒地从人生的康庄大道上扭头离去，却成为了世人眼中不折不扣的loser。

而不想当第一名，但又想继续游泳的少年俊浩，就像一个不愿当英雄招摇过市，也不想坐在路边鼓掌喝彩，只想在这条路上静静散个小步的傻孩子。

他对这条路的喜欢很单纯。

他喜欢阳光洒在它上面的角度，喜欢风吹起泥土的味道，喜欢脚尖踩在上面的触感，也喜欢看自家旺财在上面翻滚撒欢。

然而成人的世界却总是有个声音在提醒他，这是一条只有英雄才能走的路。

4等与狗不准入内。

<图片14>经过煎熬、放弃、挣扎、后悔，影片的最后，少年俊浩因为太过留恋这条路，最终还是选择了成为英雄。

在他的未来，会用什么样的心情，在这条路上走多久？

是适应了属于英雄的视野与高度，换了一种欣赏风景的姿势，还是会在震耳欲聋的欢呼声淹没了风声，簇拥而来的人群遮蔽了阳光，骑着高头大马踩不到土地，旺财被强行换成了更名贵却成天睡懒觉的波斯猫后，黯然成为又一个扭头而去的金光秀？

答案是，我真讨厌这种绝望的比喻。

<图片15>Q2、这是为了谁的第一名？

“希望”，是个magic word。

“未来”也是。

当它们投射在自己内心，也许会产生无穷的信心和无尽的力量，而当它们是建筑在别人的身上时，却很有可能会成为一场彼此折磨的噩梦。

<图片16>影片塑造了一个把自己的全部生命、希望、未来与光，都依托在孩子身上，又把孩子的“成功”与“幸福”划上等号，愿为此“崇高”目的鞠躬尽瘁粉身碎骨的母亲。

这大约是我们能够想到的这世上最病态、却也最典型的慈母形象。

她没有信仰，为了孩子的成功，可以今天去教堂礼拜，明天去庙堂烧香。

她没有原则，为了不得罪有权势的人，对于隔三岔五的推销一忍再忍不敢拒绝。

她没有生活，没有娱乐，没有兴致，也没有情趣。

她似乎连“自己”都已经完全失去，生活完全围着家人打转，喜怒哀乐的原因不是自己，祷告文里心心念念的也全是丈夫和孩子。

可怕的是，这种自我的缺失，恰恰导致了她把各种靠自己的力量无法满足的欲望、无法实现的成功，一枚枚制成标签，贴遍本该属于孩子们自己的世界。

<图片18>

仿佛是为了孩子未来着想，实际却是把孩子的成功当成一针自high的麻醉剂。

所以当孩子不再符合自己的期待，失望就会变成绳索，变成利剑，变成赤裸裸的一句“你的人生是我的，你有什么权利？

”<图片19>当我们还是孩子的时候，当然不对自己的人生享有全部的权力。

但是“监护人”存在的理由，不是为了方便父母把孩子的人生全盘接收，成为自己实现目标的工具。

最好的教育，它应该是引导，是约束，是陪伴，是激励。

是遇到不公的时候身先士卒披荆斩棘的背影，是只能妥协的时候守在背后温暖的怀抱，也是时机到来时，必须忍住不舍放硬心肠，把孩子推下悬崖的手臂。

是的，每个父母都需要有把孩子推下悬崖的魄力。

因为你不能期待一个孩子自我认知，能够清楚到让他在最恰当的时候告诉你，妈妈我翅膀硬了，我想我要飞。

作为在一个相对开明家庭里长大的孩子，看着小时候学钢琴学画画的同学后来上了音大美大，一个个弹琴有范儿画画帅气，有时候会半开玩笑地埋怨爸妈，因为他们当初轻易就应承了只学了一个星期画就扔下一句“没兴趣”、玩了半天电子琴就叫嚷着手指痛要回家的我，并没有太多深思熟虑的小孩子脾气。

但是遗憾归遗憾，玩笑也终究是玩笑而已，因为我清楚地知道，如果他们曾是那样严厉的父母，如果他们会无视我的意愿安排我的前途，也许今天他们就不能够和乐融融地同我坐在一起，笑着听我讲完这些埋怨。

<图片20>当孩子最大的意愿不是第一名，当他在身体的折磨和巨大的压力下说出“放弃”这两个字时，是顺从孩子的意愿，浪费可能的天赋。

还是坚持己见，让他们有可能一飞冲天，也可能掉落悬崖粉身碎骨。

影片提出了这个尖锐的问题，却没有给出正确答案，它只是让人物做出了各自的选择。

母亲的歇斯底里，父亲的放任自流，孩子的自我说服、以及无奈的最终妥协。

<图片21>严厉或宽容、开明或专制，都有可能留下遗憾，酿成错误，而我想，当我为人父母，首先会做的选择，至少是像当年我的父母一样，让一切决定的根源都不是为了自己。

因为爱是值得被原谅的事情。

而欲望不是。

<图片22><图片23>“你是我的希望。

”这是父母能够对孩子所说的，最悲哀也最可怕的一句话。

Q3、我们是否需要暴力？

暴力，是评析这部影片时，绝对无法绕过的一个名词。

它以一种充满矛盾的“继承”方式反复在影片中出现。

<图片24>教练金光秀，曾经因为不堪忍受暴力，放弃了大好的选手生涯。

但是在训练俊浩的时候，他木棍扫把脚蹼无所不用，打起来从不手软。

<图片25>少年俊浩，因为不堪忍受暴力，跑出游泳馆一头扑向父亲的怀里，哭着做出了放弃游泳的决定。

但是在发现弟弟偷穿他的泳裤后，他毫不犹豫地拿起扫把命令他趴在地上，嘴里说的居然是和教练打他时一模一样的话语。

<图片26>被愤怒或冷漠侵蚀的脸庞，木棍结结实实地打在皮肉上的声响，疼痛的哀嚎和大块大块由红至青的瘀伤，这些对暴力行为的细致刻画，是整部电影中最触目惊心的场面。

一开始我以为导演这样赤裸裸地特写暴力，应该是带着某种批判的目的。

到了俊浩因为这种地狱训练，下一场比赛中终于拿到了银牌而不再是万年第四，我又隐约觉得在运动竞技项目中，也许暴力的存在也有它一定的意义。

再到看着母亲面对孩子的质问，流着泪在孩子被打与第四名之间，无声地选择了前者，我对暴力的企图审视，忽然蒙上了一层深深的无力。

<图片28><图片27>做了该打的事，才会挨打。

金光秀和俊浩，两个曾经痛恨暴力、被暴力夺走了许多东西的人，最后不约而同地变成了暴力的执行者。

拿起棍子的时候，他们如是说。

看到这一句，忽然就明白了导演的用意。

这部影片中描述的暴力，从来都不仅仅是暴力而已。

当教练打金光秀的时候，它代表的是规则与条例；当金光秀打俊浩的时候，它代表的是教练的教课费与母亲的欲望；当俊浩打弟弟的时候，它代表的又是兄长的权威。

而它们有一个共同的名字，叫做“现实”。

多么绝妙的隐喻。

<图片29>导演并没有大张旗鼓地批判暴力、否定暴力，而是选择了让这种看似不堪和矛盾的东西，被一代代传承下去。

那就像，在这个世界上，我们每一个人都曾被现实歪曲、被现实剥夺、被现实造就，却无可避免地，也渐渐成为了曾不齿地“现实”的某个组成部分。

我们需要暴力吗？

这个问题就像我们需不需要“现实”一样可笑。

那从来就不在我们有权选择的范围内。

Q4、第一名是什么感觉呢？

我爱这部电影的结尾。

不激扬、不过瘾、不大仇得报、不升华主题，不让你high到翻天覆地，甚至没有给最期待这个第一名的母亲，半个欣喜若狂的表情。

比赛后气喘吁吁的少年，拖着疲惫的身体穿过人群，来到休息室里，面无表情地看着镜子里的自己，过了一会儿，他默默地笑了。

你可以认为这是一个释然的笑。

从无心胜负的第四，到天赋被完全激发后终于得到第一，少年俊浩尝到了成为英雄的滋味。

他成长了，并且对这成长甘之如饴。

而我却从刻意采用的颤抖的主观镜头、压抑的色调、沉闷的音效里，看到了导演的另一种企图。

透过那个嘴角微扬的疲惫笑容，他想表达的，也可能只是一颗刚刚学会对世界妥协的苦涩少年心。

又或者，成长和妥协，它们本来就是同义词。

我只希望，结尾这个一脸天真地问着俊浩曾经问过的问题的男孩，他和金光秀，和俊浩都不一样。

他恰好是那个真正希望，并且能够成为英雄的人。

这样，他便不用被早早赶到看台上，终生为人喝彩，也能在华彩褪去人群散尽的时候，偷偷在那条心仪的路上，享受片刻散步遛狗的惬意。

最后，让我们再来听一遍开头的那首歌。

再看一遍这些与导演给出的结局，其实截然相反的歌词：세상이 내게 지어준 이름이 많아. 这个世界给了我很多名字이상한 애, 외톨이, 약자, 왕따, 이단아. 怪物，孤独者，弱者，流浪者，异教徒끼보단 끼는 게, 如果美丽并非才能조화가 되어 꽃 피는 게 아름다움이라면 너나 해. 而是每个人与生俱来 会慢慢长成花朵난 괴물이잖아. 你可以做到그래 절뚝이고 더뎌지고 멈춰지면 어때? It's ok 是的，那么如果我步履蹒跚或者停下 (It’s ok)원했던 결과보다 뒤쳐지면 어때? It's ok 如果我没有做到预想的结果 (It’s ok)박수 받지 못할 꿈이라 외로워지면 어때? It's ok 如果我一个人执着着不被鼓励的梦想那又怎样呢 (It’s ok)뒤에서 수근 대는 너. 在我身后耳语的你뭘 봐? 看个屁咧？

네가 못난 게 아냐, 你并不是没出息세상의 눈이 너무 높은 거야. 是这个世界的标准太高You are beautiful.넌 날 몰라, 넌 날 못 봐. 你不了解我，你不能看透我상관없어 난 내가 좋아. 没关系，我喜欢我自己넌 이상한 게 아냐, 你并不怪异세상의 눈이 너무 바른 거야. 是这个世界的眼光太狭窄We are beautiful.달라도 돼, 미쳐도 돼. 我们可以不相同，我们可以疯狂Cuz we're the new new new beautiful.날 지휘하려고만 하는 세상의 손가락질. 这个世界指向我，只想告诉我一些规则반칙도 아닌 변칙인데 왜 나만 노란 딱지? 并没有触犯比赛规则 为什么只有我得到了黄牌？

삐뚤게 유심히 본다고 다 피카소는 아냐. 并不是每个人都喜欢毕加索 因为他们的一边倒的观点나는 나, 너는 너, 다른 빛깔로만 날 봐. 我就是我，你就是你 你只是用不同的眼光看我而已그래 삐딱하고 좀 다르고 또 틀리면 어때? It's ok 那么我表现的不合常理 与你不同或者相反的(It’s ok)귀하신 그 눈에 좀 거슬리면 어때? It's ok 如果我侵犯了你那宝贵的双眼 (It’s ok)환영 받지 못할 사랑에 맘이 끌리면 어때? It's ok 如果我被不受欢迎的爱所吸引(It’s ok)아름다울 ‘미’, 미, me. Not you. 美丽的, ‘me’, me, me. Not you.Cuz we're the new new new beautiful.네가 원하는 나와 我和你想的样子난 너무 달라. 相差太多가까이 와봐. 靠近一点I'm so beautiful.니가 원하는 나와 我和你想的样子난 너무 달라. 相差太多가까이 와봐. 靠近一点Look at me now!우린 틀린 게 아냐, 我们并没有错뻔한 정답이 싫어 다른 거야. 我们的不同只是因为我们不喜欢显而易见的答案We are beautiful.달라도 돼, 미쳐도 돼. 我们可以不相同，我们可以疯狂Cuz we're the new new new beautiful.BeautifulBeautifulBeautifulReal is the new beautiful.我想这就是我们如此热爱歌唱的原因。

每个声嘶力竭热情洋溢地唱着这样自由叛逆词汇的new beautiful，内心深处其实都明白，自己在现实里，终有一天会无可奈何地成为自己曾鄙视的old-fashion adults。

So What？

在审判日来临前，尽情歌唱吧。

在审判日来临后，也佯装不知地，继续歌唱吧。

自由、梦想、疯狂、叛逆，就算它们都有限期，至少这世界唯一无法剥夺的，还有人们歌唱的权力。

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在百想最佳影片提名的名单里，Fourth place出现在第一个，然而搜索一下相关讯息，几乎能找到的就只有寥寥数笔：导演:郑址宇　　编剧:郑址宇　　主演:朴海俊/유재상/이항나　　类型:剧情　　制片国家/地区:韩国　　语言:韩语　　上映日期:2015-10-04(韩国釜 山电影节)　　片长:116分钟中间还有看不懂的韩语！

英文版的影评写的中规中矩，"Fourth place is more nuanced than a simple issue film ！

It inspires you to think ,but it does not tell you what to think"——这句话解释了我观影过程中一直存在的感受，好比用了两个小时想把水烧开，可就是无法沸腾……<图片1>又是黑白片！

足足20几分钟都是黑白片，我以为本次百想角逐最佳影片的候选竟然有两部黑白片！

好在这部分只是交代男主金光洙的辉煌和落寞，一个少年天才游泳队员，屡破纪录之后，开始一连好几天打牌赌钱不去训练，教练气急之下，打了他，而这次，他夺下棍子，没有回头的走了，自此放逐了自己的未来……16年后，黑白色的往昔进入了彩色的之于金光洙来说的未来，之于少年金俊浩的现在——一个对于取得第一名没有欲望的，每次比赛都只能屈居第四的小小少年俊浩是喜欢游泳的，他说他最喜欢的就是游泳，所以在投到光洙门下，经历颓废派"粗暴"手段修理之后，成绩真的提了几秒拿了银牌，曲曲折折中，俊浩说，他不想挨打，在光洙又一次打他的时候逃跑了，黑白色和彩色重叠在一起，这一次是俊浩选择了放弃自己之后的夜晚，俊浩听着家人因为他宣布不再游泳而引发的争吵，听着弟弟念的一首诗："心住在未来，可现实往往是可悲的——普希金"而辗转反侧，终于，他问了妈妈一个对他来说有点艰难的问题：你是不是宁愿我挨打也不想我拿第四？

看到的回答是复杂纠结的泪光，因为说不出口的答案是"是的"俊浩又主动去训练了，影片的结尾运用的拍摄视角是从俊浩出发的观众的对面，像是自拍的实录：总统杯大赛上，从少年喘着粗气的进场，到入水，像鱼一样流畅的游动，冲刺，成绩board显示新的记录产生！

不再是fourth place！！

出字幕…………有人说影片结尾让人摸不着头脑，我觉得这样的结尾正是另一个开头，金光洙的职业生涯，刷新记录，放逐堕落——金俊浩开始了真正的冲刺，等着他的未来又是什么呢？

影片从黑白片过渡到彩色，不仅仅是对过往怀旧到现在的时光交代，还有从落寞到缤纷希望的跋涉"忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临"——普希金这部电影最大的特点就是：It inspires you to think ,but it does not tell you what to think……