红鳉鱼

我看过很多热血故事，少女经过漫长的反复的努力变成美好的女神，少年因为日复一日的追求终于抓住了心中的目标。

“我记得夕阳下的奔跑，是我逝去的青春”，年轻真好啊，有希望，有目标，未来还很长，我们还在努力。

这是一个不太“普遍”的热血故事，或者说，它更接近于真实，师兄师弟因为生活所迫，不得不放弃努力，比起理想，我们可能更需要生存。

好像一直紧绷着的弦“嘣”的一声断了，有一点释然，更多的是难过，是无奈吧。

所以啊，把握一切机会，在此之前，拼命努力。

让我来教你 吃醋 也就是嫉妒为何物听好了，自己不去努力，不付诸行动揪着对方的弱点不放，连自己也落得下来这就叫做嫉妒本来为了和对手相匹敌并超越对方而努力，日复一日这个问题也能迎刃而解但人总是做不到这一点因为嫉妒比较轻松现实就是现实 要理解现状并且分析在那其中一定会有导致现状的原因对原因有了充分认识之后再据此付诸行动就好这是北野武大叔说的，所以，嘿，听着，这个世界还是有很多温柔的人啊，即使是那么凶巴巴，面瘫，让人害怕的师傅，也有这样温柔的内心，也教会谈春人生的哲理。

别萎，别想着轻松。

想要超越，就是干啊。

细水长流，但结果一定是好的啊。

最近论文时间吃紧，学习环境又涣散，所以想看点励志电影来给自己找些感觉，以便找到高考或者考研时候的感觉。

曾经高中的时候，一首追梦赤子心就能让我热血沸腾，后来慢慢发现我内心有一股积极向上的原动力，只要让我能够独处我便能发挥出其中的力量，所以骑自行车回家的路上就成了我发泄情绪找到自我的个人时间，确实也挺让人怀念。

同样，考研的时候我尽力而行，努力把所有我能看到的时间挤出来，一个人来回吃饭学习，最后虽没取得想要的结果，但是在我心中已经不重要了，那过程实在让我迷恋，我在那时能够真正找到内心的自我和内心的平静，以至于我的二战考研纯粹是为了延续我考研的状态。

所以说回忆起来，那些奋斗的日子总是撒满了光芒，为了让研究生生活显得不那么暗淡，在接下来的日子里，我也要翩翩起舞，每一个不曾起舞的日子都是对生命最大的辜负。

这部电影从剧情发展角度没有那么出色，也正因为如此，剧情的朴实让我能够身临其境。

仿佛自己置身于想要拜师学艺、想要出人头地的境地。

如何在陌生环境生存、如何与老师相处、如何处理各种突发事件……都是我同样需要考虑的问题，这样一来我达到了沉浸式观影。

所以能够在他们都晋升二级相声演员的时候能够同他们有同样的感受：喜悦中带着空虚。

喜悦自然不用说，空虚来自对于名利的获得的感慨，有些人就是长时间不能够出名，所以出名之前他们吃尽各种苦头、被各种人看低甚至嘲笑，自己也从未想过会有一天能够突然成名——万人敬仰。

可是当这一天突然来到的时候你就会发现空虚感充斥了你，昨天的你和今天的你并没有什么不同，然而生活却翻天覆地的变化，前者被人看低，后者万人敬仰。

这也许就是为什么那么多的成功人士成功后想要回到过去，因为那段艰苦的日子更令人充实，更记忆深刻。

而且电影名字起的不错，看似是全局一个不起眼的几只红锵鱼，也就如此朴素的贯穿了全文。

谈志教给他们的不止是落语，更重要的是对落语的真正理解和为人处世应该秉持的态度，不卑躬屈膝也不狂妄自大，即使是红鳉鱼，也要奋力过好自己的鱼生。

电影终究是电影，别人的故事也终究是听来一笑的故事。

梦想这东西对普通人来说多数是虚无缥缈的存在，极少数人追求了，实现了，也会被人说运气好，被羡慕可以做想做的事。

而这个过程中要面对很多不屑一顾，鄙视与嘲笑，这些都是让人怀疑人生、怀疑自己的证据。

人一生所做的坚持，其实是对自己的责任。

是在认识自己以后、清清楚楚地知道有可以为之挣扎的东西。

事实是我们总是谈梦想，没谁愿意放下一切去追求自己的梦想。

很多人不明白自己的梦想是什么，因为不明白自己的生活态度，无法坚定自己的执着追求，于是随波逐流，放弃思考，所以对生活迷茫，和同样迷茫的人一起感叹着迷茫，从来没有尝试过去发现真正的自我。

发现真我是很难的，想要真实地活着也并不容易，毕竟每个人一生中自己创造的思想和知识少之又少，我们总是在不停地接受普世价值导向与潮流，所以但凡有超出认知的人事存在，就视其为特立独行，要么轻慢歧视，要么不管不顾地去模仿。

每一个重复的过程，都是在失去自我。

被生活的泥石流推搡着前进的时候，谁不是轻轻松松就放弃了自己呢？

不是有句毒鸡汤说的好，世上无难事，只要肯放弃嘛。

到了一定年纪就会知道，现实是无奈的，再挣扎也没用，就像红鳉鱼永远不可能变成金鱼一样。

“我不怕千万人阻挡，只怕自己投降。

”那就做一条小小的红鳉鱼吧，做你想做，无问西东。

故事开头是1984年。

旁白说是这样一个时代，红白机盛行，空前的漫才热产生。

主角谈春为了成为漫才家不惜离家出走，扯出父母双亡的谎话，晚上做送报纸的工作，拜谈志师傅为师。

在其中，他看到了师傅古怪的咖喱做法，独特的练习记忆方式。

也经历了师兄谈球的退出。

之后他被师傅送到筑地市场，体验到了人生。

在种种事情后，师兄弟四人通过考核成为二代目，而故事在31年后，谈春上台表演，幕布拉下结束。

其实概括起来是一个简单的故事。

年少者为了梦想而坚持，最终成为了他自己。

可是它又不是一个简单的故事，它将落语展现在我们面前。

想起故事开头师傅将所有的东西杂糅一起做出了好吃的咖喱，而这个故事将传统的落语以现代的形式而承载，最终成为了好的故事。

最令人感动的是师傅的几次承接。

虽然一直说着巴嘎，但是却相信着他们所有人。

师傅在出租车上对谈春说，你快点变成二代目吧，然后，在晋升披露会上，师傅终于可以对着众人说出，你们几个，一定要出人头地啊。

面对影评人时，师傅说哪有师傅向徒弟低头的，而最后，谈志面向观众深深地鞠了躬。

而在谈春的成长过程中，我想他应该从未有过自己失败的想法，也从未有过梦境，因为并不是我想成为落语家，而是我一定会成为落语家的坚定。

而他除了落语，就没有其他东西了。

向前去，也便没有退路了。

谈志师傅说，扇子是结界，不要让观众进入到你的表演中来。

而这个故事也便是这样轻松的表现了出来，不用考虑深刻的内涵，因为这是谈春的落语人生，我们只需要观赏，鼓掌便足够了。

ps 有很多喜欢的镜头。

谈春离家出走后的那一个侧脸，从浴室出来后遮住的刘海，从床上睡醒的时候。。。

感觉点歪了。

🌚🌚谢谢所有制作和演绎这个故事的人。

能够与这样的片子相遇真是太好了。

介於時間問題，在這里以草稿的形式，簡短紀錄我對這部電影的看法。

科普：落語 rakugo：前座：學徒階段，二目：獲得表演的資格，高座：資深表演者首先電影名稱紅鳉鱼的隱喻：電影中提到了鳉鱼不會變成金魚，而鳉鱼本身也是一種比較脆弱的觀賞魚。

這裡隱喻落語這一職業，想要從前座升級為高座並不是一件容易的事情，而表演落語的藝術家，在某種程度上也像鳉鱼一樣是為了讓“觀賞“，博得觀眾的一笑。

這也是為什麼立川談志在影片的開頭對拜他為師的前座們說，“你們的目的就是為了讓我開心”，其實為了鍛鍊他們的細心與耐心，從生活中理解落語表演這一職業。

在對於鳉鱼大多數魚好不起眼，很多種類會在一年內死去，或許也暗喻這個行業的競爭力之大，很多人還沒有出名就已經因為各種原因早早退出，也是這部電影前段部分提到的。

落語中的市井百態在海鮮市場裡堅持工作了一年後的立川談春，某天忽然在市場裡一位大叔用“一來一來一來”方式的方法數錢，他恍然大悟。

為什麼《芝濱》裡的人會用“一來一來一來，二*二*二*”，原來是因為落語講的是市井百態，沒有體驗過民間生活是無法了解落語精華的所在。

而經過一年工作的談春，從一開始嫉妒同門師弟志樂，每一次送燒賣都被送貨的人撞倒，到後來成為一個十分細心的人：例子，師傅的手被燙到，所以把他泡澡的水溫調得比平時低了一些；師傅穿著和服，準備出門，師兄讓他準備木屐的時候，他說木屐走路夾腳，先穿運動鞋，到了目的地在換等。。。

而關於對於落語表演本身來源，觀眾是我們生活擦肩而過的形形色色的平民百姓，他們來看落語表演，因為表演本身就像一面鏡子一樣，映射出了他們的日常生活。

然而即便表演本身的受眾群體是平民百姓，它也是非常講究的。

例如表演者在表演的時候，在觀眾和自己之間放一把扇子，表示劃清觀眾和表演者這兩個世界。

觀眾是不允許進入表演者的世界的。

這也意味著，雖然表演者重現了觀眾的日常生活，但是表演仍然只是表演，它或者模仿或者誇張的表現生活，但是它和現實生活還是有差距的。

而觀眾來劇場後觀看表演，以旁觀者的身分了解被表演的角色的人生，以此來暫時脫離自己的人生。

但在表演結束，他們還是要回到自己的生活，拾起屬於自己的現實。

另外落雨表演者的高座，質對觀眾深深鞠躬，而不對比自己資歷小的鞠躬；表演時穿日本傳統和服和木屐，也體現了落語屆傳統和規矩，這門展現平民百姓生活的市井藝術其實還是十分講究的。

社會的壓力影片側面反映出來的另外一個問題就是傳統文化在社會的位置，比如一開始談春在跟家人提出要放棄高中跟隨老師學落語，遭到家人的反對，特別是對於落語這一行業的不理解。

因為藝術家在大眾人的眼裡都是不被看好的。

而立川流派的二師兄在某一表演場合等待師傅出場的時候，偶遇了大學的同學。

這位同學在很出名的tbs工作，看到老同學如今竟然學期了落語，而且還是前座的時候，露出了一臉自我優越感，和對他的鄙視。

可見落語這一行業，就像在其他藝術行業一樣，總是會有這樣那樣的人質疑你的選擇，特別是在你還沒有做出什麼名堂之前。

特別是一些坐辦公室，有著穩定收入的人，看到這些未來藝術家不穩定環境，在心中暗自慶幸當初自己放棄了某一行業。

但是影片的後段，在立川流派的二徒弟順利通過二目考試，準備參加師傅準備的隆重的慶典時，收到了這位大學同學的電話，他想要收到獨家參訪的機會。

而收到這通厚臉皮的電話，二徒弟當然是用當時這位同學挖苦他沒有地位的話挖苦他，說自己可受不起妳們電視台的參訪。

傳統和創新的衝突 日本社會是一個對傳統極其將就的社會要。

戲劇評論屆的名人，（立川談志的前徒弟？

）小林先生則是一個十足的保守派。

他鄙視不認識他這位名人的前座談春，並間接指責立川流派教育徒弟有失誤，並且在落語屆前所未有的對徒弟收學費。

這些遭到立川談志的反駁，師父談志認為小林把自己的位置搞錯了，他一副高高在上的原因是因為他以為落語者要靠他的評論吃飯，但是卻忽略了其實正是因為有落語者的表演才給了他評論家的飯碗。

而收學費這事情，在整部影片看來其實也是一種形式，或許就像是一種你對進入落語屆的一種宣言，一種對於你意象投入這一行業的表現。

因為談志也並沒有在一開始就要求談春繳學費，而是說等他以後有能力再給他。

另外在落語屆的一個傳統式，前座不能表演大段子。

而初生牛犢不怕虎的談春，一鼓作氣在壽司店老闆的邀請下，在大家面前表演。

事情傳到小林的耳裡，讓他抓了又一攻擊立川流派的機會。

在大師兄的提醒下，談春極速趕來師父這裡請罪。

師傅顯得很淡然，反而請談春表演大段子，但是受到驚嚇後的談春卻覺得自己無法勝任，就這樣失去了一個師父指點的機會。

側面反應出了一位新人對舊體制挑戰收到打擊後的改變吧，也或許因為是要在師傅面前表演，談春反而怕出醜了。

談志讓四位徒弟在同時通過了二目考試，其中包括了在考試中失誤的談春。

原因是他考試前言緊張失眠，導致早上考試前忘記帶了昨晚寫好的五十個考試內容名單，於是在師傅來到前，在新的名單中隨便寫了一個自己並不怎麼熟悉但是卻十分簡單的段子，結果師傅正好抽中了這個段子。

可是就是這樣師傅還是讓他過了。

評論家小林站在依然站在傳統這邊，質疑談志的徒弟是否有真的本事，認為他的各種行為破壞了落語屆的傳統。

而談志本身作為資深的落語家，（貌似並那麼的正統？

因為電影的開端展示了談春的媽媽對自己兒子要去談志那裡學落語表示質疑。

但是這裡我忘記了談春的媽媽是對立川流派的質疑，還是對兒子選擇了落語這一行業而不是漫人-更加現代，更加流行的口頭表演 表示質疑）給自己的流派定了新的規矩，例如師傅不給徒弟道歉，他是他，徒弟是徒弟。

表面上看上去是師傅不為徒弟負責，有什麼問題不關師傅他的事，但實際上給他的徒弟新的發展空間。

例如他允許談春賀永志在還是前座的時候就去開了學習會（忘記了是這個姓名）；對於談春在大家面前表演大段子，不但沒有責怪，反而很好奇，想聽他在自己面前說。

談志這些反應都表現出了他嚴厲的外表下，作為藝術家對生活的好奇心，對徒弟的關心，而不是一個將自己鎖死在傳統的箱子裡的體制的捍衛者。

這在日本是很難得的。

因為我對日本太鼓感興趣，身邊也有一些打太鼓的朋友，但是總會聽到那些打太鼓的資深大師，對於打太鼓的傳統和體制的捍衛，一些大師容不得一點創新。

一個徒弟不可以擅自在公共場合未經允許下表演自己的門下的作品，而對於挑戰或者更改太鼓傳統的創新作品在傳統的太鼓屆也是不被看好的。

而同樣的事情在韓國种朝鲜传统曲艺表現盘索里판소리中也可以看得到，比如韓國社會對藝術家jaram lee的質疑。

所以這樣的衝突不盡盡是在影片中的落語屆，而是在很多其他傳統藝術中看得到。

只想些一兩句，結果不知不覺過去一個半小時，寫了這麼一大片。。

保留以下連結，知乎有關影評，我只看了第一句話還沒有讀完整的文章，想收藏著以後看：https://www.zhihu.com/question/39127687百度百科有關鳉鱼，參考了其中表現鳉鱼特點的片段： http://baike.baidu.com/view/746788.htm截圖連結：

看有很多人说志乐的落语比谈春讲得好，也就是说滨田岳落语表演得比nino强，本来在剧中设定的就是当时志乐确实比谈春讲得好，不然他也不会两年半就升到二等，比谈春早两年升为真打，而且滨田岳的表演也确实很优秀。

看完剧后我也曾经疑惑那些夸nino讲得好的是不是夸大其词，私下也认为滨田岳的落语节奏感更适合，直到看完关于红鳉鱼的拍摄花絮。

我真有点遗憾剧的剪辑，整个剧的节奏已经被很多人称赞过了，但是如果能把nino讲落语的过程多放一点点，就知道为什么即使落语大物也会称道nino的演绎。

举个例子，芝浜里那个食指竖起表示“嘘”那个动作时，谈志师匠、谈春师匠、武大爷都各有特点，我已经不能想象还有什么新的表现方式，但我看到nino的这个动作忽然鸟肌了，这是独属于nino风格的创新。

还有表演时的面部、眼神、小动作等等都带着鲜明的二宫色彩，他讲落语已经不是简单模仿，难怪谈春师匠说已经无法用语言来形容nino的厉害之处，难怪师匠身边的工作人员说幸好nino不是落语家。

如果他是落语家，我相信他最少也能成为落语的一派宗师。

建议被这个故事所感动的人去看看红鳉鱼的拍摄花絮，同时我无比期待DVD中那多出来的15分钟内容。

昨天看了鹤瓶师匠的话再来唠叨两句，第一，这部剧本来就是以谈春的角度来刻画立川谈志的，当初nino接这部戏的就说不懂为什么自己成了主角，所以日本有评论家评论nino的表演很好的掌握剧本的平衡性，并没有为突显自己表现出强烈的特异性。

第二，剧中的谈春是努力家，为了不被师弟落下他第一次在前座表演了文七，鹤瓶师匠评说nino时说那种笨拙的程度也刚刚好，演技真的太棒了。

一些人老拿这点来黑nino，却不知这正是nino的厉害之处啊。

这部剧本来就是谈春的成长过程，一开始就出类拔萃他还跑去拜师干嘛？

充满着默默温情和个人励志成长的电影。

记忆点：1.师傅直接把蛋糕扔进锅里煮咖喱，很好地体现了他的随性，结果煮的味道也很好感觉也很符合他的人生哲学2.设置混混也喜欢听相声，让成为二等演员的欠债人签名是崇拜而不是还钱的转变3.在二等相声演员会上用切镜体现在意他们的人，造成反差和人物关联，小师弟的外婆没来就不切观众镜的设计很让人感怀4.师傅谢幕时还在幽默的设计6.会上为了加快节奏，直接用了是男主太紧张了才不听的设计，直接略过5.时不时的人物独白和旁白［虽然我个人不喜欢，觉得很打断情绪，但能很好补充说明和增加趣味性］6.整部电影是男主的回忆7.让北野武来演真的太对味了！

加了很多分8.讲了单口演员在意的是普通人、失意人，特别贴合影片主题表达9.即使成不了金鱼也有存在价值，努力活着的意义的红鳉鱼个人没那么喜欢的点：1.很平淡，冲突刻意。

2.设计老套，尤其是对手批评家的设计3.很容易猜都剧情，很模式化

只想说终于在秘密森林和两季紧急救命之后看了个炒鸡好看的电影缓解一下心情。

赛高。

谈春为了入门离家出走骗师父父母双亡，半年之后，出租车上师父让他表演《浮世根问》，然后跟他说，你来我这也够久了，回家吧，父母同意的话，你就不要再送报纸了，你来我这不是为了干那些的。

瞬间戳中泪点，谈春的谎话师父早就知道了，却一直没有戳破看着他的成长。

谈春因为怕传染师父感冒而拒绝和师父练习，后来还被打发去卖海产，回来却发现志乐拒绝了就不用去了。

愤愤不平的他想上二楼找师父理论，却在楼梯听到志乐的落语真的有一套。

师父一定是知道谈春在楼梯的吧。

他说，嫉妒，究竟为何物？

自己不去努力，反而去数落对方的缺点，妄图拉低对方身份，让对方和自己站在同样的高度，就是嫉妒。

本来只要采取行动，赶上并超越对方就行，但是人啊，却往往做不到这一点。

因为嫉妒是毫不费力的啊。

不过你牢记住这点，现实会给你答案。

将责任推卸给时代，推卸给世界，你的处境也不会有任何改变。

现实就是现实。

你要理解现状，并好好分析。

现实中一定蕴含了人走到今天这一步的原因。

如果你能发现其中真理，之后只要再采取行动即可。

连现实都无法判断的人，就是笨蛋。

最后，师兄弟四人终于升级为二目，发布会上，师父为了四人，鞠躬让大家多多关照，泪目。

想起圆桌派第一集谈的师徒。

这大概就是所谓师徒吧，因为非常热爱某项事业，所以甘愿为此付出人生，师父即使表面上无理取闹，心里却事事为徒弟着想。

总之，太棒了。

《红鳉鱼》，是一部让人思考“我是谁”的电影。

红鳉鱼，最普通的一种观赏鱼，口袋里随便抓一把零钱，就可以买几十条。

电影里的四个年轻人，就像四条红鳉鱼，一事无成，生活失意，好在他们碰到了一个严格但又善良的饲养员，一句“ 红鳉鱼怎么长也长不成金鱼”看似否定，实则是对四个年轻人的肯定，师父的每次刁难都是对他们塑造独一无二人格的考验，最后，他们没有成为光芒夺目的金鱼，而是在单口相声这个小众的世界里成为了佼佼者。

在这个浮躁的世界里，每个人都想着有破茧成蝶的那天，却忘了认清自己，坚持做好自己，最后只能变成被养死的那些红鳉鱼。

是一部有笑点的电影、也是一部有内容的电影，讲述为人处事，讲述现实。

a讨喜这部电影最打动我的是学艺拜师的过程，可能因为跟自身经历相似。

追随一位师傅学艺，最重要的，如电影中的立川派宗师（北野武）所说，要先讨好老师。

在现实中亦是如此，你能把老师讨好，做个讨喜的学生，老师就愿意教你，并且不只教你，还愿意帮助你更多，在你实现你自身价值的道路上。

讨喜，是迈入社会重要的一项技能。

重回师门的男主角，被师傅要求先向师弟请教，男主角没有因颜面的损失而恼怒，因为他选择做一个，不被别人所讨厌的的人。

为了学习，他愿意低下头向每一个人请教，并讨得每一个人的喜爱。

b嫉妒“抓住别人的缺点不放，而使自己变得下作。

”这是师傅对嫉妒的定义。

现实生活中，面子被看得很重。

我们无法忍受我们的师弟师妹领先我们入门或是精通，会让我们恼怒，或者嫉妒。

即便是同时入职的同事，若做的比你好，你也定会心中不爽，琢磨着凭什么，相处过程中也事事看他不顺眼。

这是嫉妒。

而隐忍下一切不甘，甘愿为学艺抛弃所谓的面子，认清问题，才是现实。

c现实“现实就是答案，就算抱怨生不逢时，社会不公，也不会有任何改变。

”“现实就是现实，要理解现状并且分析，一定会有导致现状的分析，对原因有了充分认识之后再据此付出行动就好。

”“连现状都不懂得判断的人，在我看来就是白痴。

”我的老师脾气很大，说话阴晴无常，有次忍不住，我被骂哭了。

他说，“我骂你们，只是希望你们遇事更加淡定，慢慢把事情想得更周全，做的更完善。

”你现在的处境有一定的道理，静下心来慢慢认清问题，付出行动改变现状，才有可能，学成。

d礼尊师、尊重长辈、兄长、尊重观众。

日本人的鞠躬中，便能窥探出他们的礼数。

现实生活中，我们也应要重视礼，毕竟讲礼才会讨喜，讨喜才会学成。