和你在一起

今天看到有人说“好的影评大多都是对影片的过分解读”，深以为然，因为我的影评大多都不好，听到他这样讲，我很舒服。

但是影评虽写的不好，却还是要写，因为看了电影觉得有话非说不可，比如这部。

这是我凭着小时候的记忆找来看的片子，小的时候只觉得小提琴拉得好，只记得第二任老师对小春的利用，还有他在火车站拉琴的场景，却对陈红的美视而不见，大了再看，觉得自己当年真是瞎了眼。

所以我不想说电影里对世俗的挖苦，不想说辛酸和算计，互相利用与欺骗，这些都不重要，重要的是，陈红真是美掉渣。

她开朗，直率，真性情，甚至有点泼辣，美得世俗烟火，但是又像个小女孩。

他无知，寡言，幼稚，怀揣着想知道但又不敢问的问题，本能似的靠近她，爱她。

青春期的男孩，遇到这样一个妖娆多姿的女人，他馋她。

但是他自己也不知道自己到底要什么，所以他只能对她好，尽己所能，拼尽全力。

这样的爱，傻得让人不知道怎么拒绝。

不过这是中国，他们也不是来自西西里，终究一切不过是主旋律中的插曲，他们的故事，也就该这样结束。

喜欢春儿和江老师这一段。

老少搭，充满火花和温馨。

尤其喜欢春儿擦谱子那一段，小提琴曲从黑胶唱片里有律动地流出，春儿的手有节奏地翻动乐谱，江老师换蜂窝煤、挑煤，削苹果，每个动作也同样贴着小提琴律动着，前面插入了一点刘成找工作送外卖的镜头。

最后，苹果落地，春儿提起小提琴被江老师阻止，节奏慢下来。

春儿跑到床底，找到房间臭味的源头，一个他之前发现但赌气没拉出来的臭袜子。

两人达成和解。

上面这一段也起到伏笔的作用，后面春儿卖掉小提琴后，独个儿在角落通过翻乐谱享受音乐，再想起与江老师的往事，令人唏嘘。

再就是两段蒙太奇的运用。

一个是春儿跑到火车站，在人群中找刘成。

这时穿插刘成一声声“诶”的镜头，似是在应和春儿的呼喊，实际是十几年前春儿在火车站被刘成捡到时的场景。

几个镜头，穿越时空，将故事的谜底揭晓，又将两人紧紧联系在一起。

另一个是在最后，春儿在火车站茫茫人群中找到了刘成。

在广场上，他独奏柴可夫斯基D大调小提琴协奏曲，泪流满面，身边围满了观众，同时，余老师的另一位关门徒弟在舞台上，演奏同一首曲子，两人的镜头不断交替。

同一时间，不同空间，不同的人生。

感动。

电影的魅力。

对于陈凯歌的好印象开始于《霸王别姬》止步于《无极》，但是这部《和你在一起》让我开始怀念起了久违的陈凯歌电影，它淡淡的讲故事，像一杯飘着清香的绿茶，没有多余的商业化，以最直接的方式打动人心。

我迷恋这样细水长流式的镜头语言，我迷恋这种积郁成灾的抒情模式，我迷恋那个低调做人的陈凯歌。

同时让我迷恋的还有电影里那个小春。

小春不是个忧郁的孩子，却在无意间透出忧郁的气息，渐渐感染了你。

他倔强而淡定，单纯而略带男孩子的调皮，他不是喜笑颜开灿烂阳光的孩子，但有使人温暖的力量，纯净透明得如一滴阳光下的水。

即使穿着土气，仍掩饰不住骨子里透出的逼人儒雅与高贵气息。

他是那么的与众不同，一双略显胆怯，闪烁着迷离光芒的眼睛清澈透亮，时而闪现明媚稚气的火光，让人心灵为之一颤，永远话不多，也不喜欢解释。

面对冷言冷语，包容平和，不再多说任何话语。

虽然小，却内心强大而富足，纵然受到浮华的熏染，一样能够纯净如昔，清醒的面对人生。

他对母爱的渴求，对女性的好奇，同他对音乐的热爱一般强烈，他把“坏女人”的图片粘在他重要的琴谱里，时刻带着，仅仅把这种向往和好奇以音乐的方式表达出来。

当他遇到莉莉的时候，他就那么傻傻的却执着的看着她，她笑，他也笑，她难受，他也跟着伤心。

他以自己特有的方式去爱着这个自己也说不清楚角色的莉莉，他甚至把自己的小提琴去卖了给她买两万多块的大衣，那么任性的对她好。

也许是单亲家庭的缘故，他很早熟，又很聪慧，他刚拜在江老师门下的时候，两个人互相试探，他才不管他是什么老师，只知道自己的付了钱的，不卑不亢，江老师让小春帮他找找是否有只袜子，他就是坚持着自己的小固执，找到了袜子又从新给扔到了床下。

当他对江老师摔门而去的时候，江老师应该看到了小春身上的自己，爱音乐却又那么骄傲的死小孩。

当小春给江老师擦琴谱的时候，他才明白他的煞费苦心，“用你的心去感受”江老师说给小春。

他是个有慧根的孩子，不仅用心感受着他的音乐，也用心感受着他的生活。

看着这两个坚持而又骄傲的男人，在一起的场景，禁不住嘴角上扬，阳光下，灿烂洒满他们身上，一个弹，一个合，音乐与光的环绕，仿佛引人入了一个圣境，一个有着温柔美好的地方。

此时你就会知道，他们所坚持的是值得的。

纵然社会纷杂，他们仍用宁静的心，回归到个质朴却美好的自己。

小生活却也是大成就。

小春是个剔透的孩子，因为他真正懂得江老师说的“用心去感受”，他师从余教授，在技术上已经无懈可击了，他却仍能说出“我不想参加比赛了，我感觉我没有以前拉的好。

”那么年幼的他，就已经懂得了，若没有感情，音乐就没有生命，没有生命的音乐放弃也罢。

但他仍然是个孩子，没有力量，只会用并不成熟的方式来反抗他所厌恶的世俗，维护着自己坚持，记得有一场，余老师被莉莉拉到小春的家里，听小春拉琴，他问小春，你的老师是谁？

小春不语。

他以这种方式来维护自己眷恋的江老师，和自己心底对音乐的选择。

他师从余老师，仅仅是为了完成爸爸想要他成功的心愿。

当最后，小春听了林雨歇斯底里的发泄以后，他抱着心爱的小提琴跑了出去，临走，留下了一句，我知道。

他知道，他都知道。

他知道一直以来他要什么，他知道他该去哪儿，他知道最需要也最需要他的人是谁，他知道林雨跟他说这番话的目的是什么，他知道他要追求怎样的生活怎样的音乐。

他一向明白，只是不说而已。

这个孩子，温顺的外表下有自己认定和认可的东西，在沉默中有一份坚持与个性，偶尔的反叛曲线结果总是质朴的回归，他敏感的心承担着自己明了的责任与义务。

一直以音乐再跟这个世界对话，琴是他的知音，就算是最后，去火车站找爸爸，那种激动地心情，复杂的心境，我想当时的小春一定有千言万语要跟爸爸说，然而他就那样默默的流着泪，拉着琴，爸爸，莉莉，江老师，也不言语，我知道，他们不需要言语什么，他们都懂得彼此的心声，因为伴着音乐，爱也在缓缓流淌着。

沁人心田。

这个孩子，比他郁郁不得志的江老师都活的明白。

小春的江老师把自己逼到一个偏执的角落，否定一切主流行为，认为脱离世俗就是能坚持住自己的信仰，明知道自己穿着邋遢却我行我素，处处在和自己作对，他是在坚持信仰，坚持自己的音乐，但是他坚持的很痛苦，他爱跟别人吵架，不敢追求自己所爱的女同学，一直以来，他很艰难的在坚持着自己的坚持。

小春，不会是另外一个江老师，他不用艰难，他会很快乐，不管是多久的以后，我相信他会都用心去倾听自己的内心，敢作敢为，随着他的音乐，享受其中。

我偏执的喜欢这个叫小春的男孩，他懂得音乐，更懂得人生，纵使周边再多浮华，他也一眼能望见自己的心，他从未背叛过它。

而我们，比小春要大的多的多的我们，还能清楚自己心得位置吗？

还能静下来听它的诉求吗？

还能依然骄傲的维护它吗？

《和你在一起》，陈凯歌导演，娓娓道来这心灵鸡汤一般的故事，虽然如小品一般平实和普通，但是正是这些有血有肉的小人物，才能让我们在绵绵的感动中，到达心灵的触动。

其实里面的其他演员，各个挑出来看，人物形象都丰满而有弹性，他们每一个都是在感情的漩涡中倔强的生存着，同时又坚韧的挣扎着，每一个都能引起各个方面的人性的深沉思考。

《和你在一起》这样一个看似平凡的名字。

这个“你”，不单是慈父、恩师，也不单是母亲和情人的化身，而是真情，是艺术。

总有那么一天，我们会明白，世事艰难，身边的人情比艰难的路更为珍贵，总有一天，我们会明白，好的生活，不意味着浮华外在，而是宁静高远的内在。

总有一天，我们会明白，一直让人感动的是，不管走了多远，我们都未曾丢失自己。

这部电影，以及《霸王别姬》还有《荆轲刺秦王》，是我最爱的三部陈凯歌电影。

没有看的末代皇帝，孩子王，赵氏孤儿暂且不算。

我不记得是初中还是高中看的了。

第一次看是在中央电视台，只看到了一个片段，就是刘春在火车站一边流泪一边拉出了D大调小提琴协奏曲。

当时只是被强烈的画面感所震撼。

后来，虽然还不会上网，就凭着记忆到租碟子的地方跟老板形容自己看到的那一幕，老板居然也看过，这才租到了这部片子的VCD。

我现在想起那个时候看片子的情形，我还依旧止不住热泪盈眶。

时隔多年，在遥远的大陆另一头，在我想起我的父亲的时候，我会想起这部片子，会为了那些情节，那些镜头止不住泪流满面。

我依旧记得起刘佩琦抱着婴儿在车站焦急的喊着“谁的孩子丢了”。

人群向他反方向走过去，漠然的人群和焦急的刘佩琦产生了巨大的反差。

这个孩子的命运，只有这个不起眼的男人关心，而之后，两个人的命运就牢牢绑在了一起。

陈凯歌在这部电影里用对比用到简直出神入化，这个尘世的黑与白，爱与恨，都无所遁形。

刘佩琦在里面，总是特骄傲的说“我们家春儿”。

他为了他们家春儿付出了一切，任劳任怨。

先求江老师收下刘小春为徒，性格桀骜不驯的江老师让刘小春体会了如何让生命的激情融入音乐。

而之后刘佩琦在听了余教授的演奏会之后，又低三下四的求余教授收下刘小春。

余教授则是要将演奏者的生命抹杀变成一张白纸好重现古典曲子中原作的灵魂。

这一放一收的对比正成就了这部电影最大的对比——感性和理性的撞击。

刘小春跟着他爹从小镇走出来，走到了大城市。

他面对了一个真实而残酷的世界，一个充满了变数的世界。

他就在不断的选择。

除了江老师和余教授的对比之外，他还在莉莉那里看到贫穷与富贵的对比，余教授高尚背后的世俗以及莉莉世俗背后的高尚。

他和同学之间，面对着反叛和顺从的对比。

可能有人说这部剧中规中矩，起承转合。

但是就凭刘小春最后放弃了富贵选择了贫穷，放弃了理性选择了对父亲的爱，放弃了顺从选择了反叛，放弃了虚伪选择了真情，我就想为这部剧鼓掌。

这个世界渐渐在失去本来的样子，但是人心里始终怀着最本真的力量——这种感动，给我带来了生的希望。

唤起人性中最美好的一面，只要做到这一点，一部电影就能被称为经典。

我讨厌那些喜欢凭着自己了解几个电影专用名词，假装自己是批评家的人站在技术高度来评价电影。

那些在电影院里浸湿餐巾纸的泪水是无可否认的，在D搭调小提琴协奏曲中微微发抖的心跳是无可否认的，人心里还藏着的真善美也更是无可否认的。

这部电影带来了无限的感动，10年后的今天依旧能勾起我对父母的爱和想念，它就能值五星。

刘小春最后奔跑在北京的街头，在当年刘佩琦拾到他的那个火车站，用对父亲最真诚的爱演奏一曲，那是最完美的舞台，成就了最完美的演出。

世俗对成功的评价，掌声和鲜花，都不再存在。

对亲情的感激，成为生命最高的礼赞。

我歌颂这部电影，我歌颂最美的人生。

一位没有血缘、不懂教育的乡下爸爸，却坚守简单信念“和孩子在一起的小提琴就是他父母的心愿”，遗弃哪怕是有苦衷的，他在收获孩子带来快乐的时候，选择倾囊奉献自己的生命能量；一位不谙世事的孩子却充满独立与个性，这两位人物的塑造始终震撼着我！

从火车站他给莉莉拉箱子意外获得报酬，到后来给莉莉拉琴惊讶她随手给出的50元，来自乡下并不富裕生活的他，从没有自卑或投机取巧动过歪心思，才有了后面机缘巧合一气之下卖琴给莉莉买了2万7的大衣，看得出来这个孩子在细致地呵护来自她人给予自己的善意；去江老师那上课，感受到了江老师那不上进、邋遢的生活作风，因为没有背景不被看好也闹过种种情绪，在床底下看到了老师臭袜子也故意给扔的远远的说没看见，把破洞的脏衣服扔到钢琴上，还把三只小猫一起关进笼子里。

上课时江老师让他喂猫，他也能干脆利落地撂挑子不干并说“我爸是花钱请你给我上课的”，你看，这个孩子也懂得如何拒绝别人对自己不善意的对待。

在教学相长的这个过程中，江老师也收起那拖累过自己的“骄傲”，用心关注起眼下的生活；小春传承了即使不用手练琴，光用耳朵用心感受音乐，手中擦谱子的这一系列动作，把它们慢慢内化成了一种心流，为演绎加强了情绪的倾诉。

13岁的他练琴10年，一直都在爸爸的简单信条中前进着音乐之路，在准备站上国际比赛的舞台之前，终于懂得何为自己生命中最重要的，他做出了选择，拿着陪伴13年的小提琴一路狂奔到火车站，那个他曾被遗弃过的车站，跨越了13年的光景，站在爸爸面前，用心流和乐团连结，在属于他的舞台演奏了柴可夫斯基D大调小提琴协奏曲，向这位没有血缘的爸爸致以感恩的回馈。

以第三章的结尾作为影片的结束，快板的形式把情绪伴着泪水渲染成一股气势磅礴的力量。

这实在是一场精彩的比赛，一场与人生不相上下的倔强较量，他如爸爸所愿，（做人）成功了。

音乐何其美好，它能让一个人独立、细致地感知生活；它能让一个人拥有情绪的倾诉通道；它能让我们更丰富的体验“我自己”。

就像江老师说的“你开心才要练琴，不开心不要练，不要想你妈妈才练不想就不练”，不以功利为目的的演奏，就不会因为练不好而不开心、练好了又觉得无聊的死循环里。

让音乐和自己通过小提琴这个桥梁连结起来，用心感受每一个音符、每一刻当下带来的美好。

感知这份音乐的艺术之美，更是一种创造幸福的能力！

你我的生活里皆有。

我认为好的，吸引人的电影，有两种，一是场面浩大，制作费好高，那种电影像瀑布一样，一泻而下。

还有一种是像小溪一样，静静地淌着，一直在我们的心头萦绕。

《和你在一起〉，就是一部小溪似的电影。

而且一直在我心头流淌着。

我喜欢这部电影最重要的一电视它让我认识我的父亲。

这电影是一个父亲的故事。

看完电影后，我已泪流满面，我只想说：父亲，我爱你！

《和你在一起》讲述了一个来北京学琴的乡下孩子在名利与亲情之间如何取舍的故事。

生活在农村的刘成为了让自己孩子刘小春的小提琴技艺能得到提高，便带着小春来到了北京。

顺利拜了性格怪异、生活清贫的江老师为师，认识了性感泼辣的莉莉。

一次偶然的机会，父亲刘成听到了一位小提琴名家精彩的演奏，并登门拜访他的导师余教授，也成功说服了教授收小春为徒弟。

小春只能无奈的离开了江老师，在余教授那里弹奏着毫无感情的音乐，并且收获的也只有压抑。

这时刘小春才真正理解了音乐的意义，亲情的意义。

离开了余教授，重新追求自己的音乐。

本片是一部难得的刻画人物心理的力作，特别是在刘小春的第一位导师江老师身上体现的淋漓尽致。

影片在刻画江老师这一人物形象上给我留下了深刻的印象。

他在影片中的初次登场便给人一种特立独行感觉。

在青少年全国小提琴比赛现场，大家都在细细品味着这些孩子们带来的音乐，都好奇的想知道这场比赛的结果。

但唯独江老师却一个人静静的靠在场边的一张椅子上闭目养神。

在拍摄上也采用了颠倒的手法，带给观众一种与众不同的感觉，的确在现在这个注重成功与名利的社会，如同江老师这样淡泊名利的人已经是凤毛麟角了。

此外江老师不但在行为举止上特立独行。

在穿着打扮甚至性格上也不同于大多数艺术老师：顶着杂乱的鸡窝头、重来不换洗衣服这些无不让人质疑他是从事这个高雅的艺术行业；为了一点小事与邻居妇女争得面红耳赤不可开交，甚至需要自己的学生来化解这场争执。

这就是江老师给我的第一印象：表面一声市民气，内里一股傲气。

这种桀骜不驯的性格给了我深刻的印象，让我从影片一开始便喜欢上了这个角色。

随着剧情的推进我对江老师的了解也更加深入。

这才发现原来在他贫寒卑微，穷困潦倒的生活背后有着对音乐无限的热爱。

他，住在一个污水横流的小院子里；他，一个老师竟然被学生开除了；他，半辈子与猫为伴。

但是一切都不能构成他喜爱音乐道路上的障碍。

因为他喜欢音乐，所以他告诉他的学生音乐要用心体会，弹琴要用情弹，才能够赋予音乐灵感。

比如他在教刘小春练琴的那几场戏中，第一次教刘小春拉琴时就告诉刘小春“拉琴你要喜欢拉，拉了高兴才拉。

”在接下来的课程中江老师还以让刘小春以擦乐谱的方式来感受音乐音乐。

、珍惜音乐。

正是江老师采用了这种不传统的教学方法，在他的指导下，刘小春跨出了决定性的一大步。

这就是一个真心为艺术献身的江老师，因为对于音乐有着执着赤诚的心，所以不愿为了名利趋炎附势。

在江老师为刘小春上的最后一堂课的那场戏中刘小春的拉的小提琴与江老师的弹得钢琴完美的融合在一起，柔和明亮的灯光打在穿着整齐的江老师身上，犹如呈现出一幅美好的画卷，此刻刘小春也感悟到了江老师心中对于音乐的意义，也为影片结尾刘小春做出的选择做足了铺垫。

在江老师身上有着许多让我尊敬与值得我学习的地方。

他重感情，对于江老师因为自己的当初的单纯和腼腆而错过的女孩，他惋惜至今。

在自己的得意门生就要跳槽的时候，他选择了放手，不但十分尊重刘小春的意见而且还为了小春特地换了一套新衣服认认真真的为小春上完了最后一堂课。

他同余教授相比能真正教会学生怎么拉好琴，而不是一味追求如何成功，怎么追求名利，这点也是最值得我尊敬的。

如果想表现出音乐中的感恩和情感就必须在音乐中注入感情，而不是用音乐作为追求功名利禄的工具。

《和你在一起》这部电影不仅通过了对江老师细致的刻画来引起我们的共鸣，还有关于“成功”？

还是“成才”？

的问题也同样值得我们思考。

不愧是陈凯歌导演的又一部优秀的国产影片。

这是老师给我们留的一篇关于中国电影的论文，我很喜欢外国电影，中国电影只看过几部经典的，但当老师说起中国的好电影时在我的记忆中最深刻的也就是《和你在一起》了，可能是与我的专业有或多或少有些联系吧，但是看这部电影我已经不知道看了多少次，每次都会流下感动的泪。

影片导演简介：中国电影史上，陈凯歌无疑是非常响亮的一个名字，1984年，《黄土地》的横空出世，至今让很多人激动不已。

面对孕育了华夏文明的一条大河，陈凯歌似乎在追问是什么力量造就了一个民族的苦难，或许只有"公家人"在黄土的尽头能隐约带来一丝希望。

陈凯歌将个人的命运放置到宏大的历史和文化背景之下，心情复杂，并有所反思。

之后他在《大阅兵》里探讨个人与集体的关系、《孩子王》里探讨极端年代中个人反抗的无能，而在《边走边唱》里，首次直接讲述了个人与命运之间的关系，我觉得这是他比较不错的一部电影。

《霸王别姬》缔造了陈凯歌戛纳摘取金棕榈大奖的华语电影辉煌，却也为陈凯歌的电影神话埋下了危机的伏笔。

可是，对于曾经在第五代导演聚会上激扬文字宣称继续要开中国电影之风气先的陈凯歌来说，他在2002年带来的《和你在一起》无疑是个有力的证明影片内容简介：刘小春年幼时就拉小提琴，十三岁身拥不少令人称羡的小提琴比赛的奖状。

对于这位敏感有沉默的少年，这个乐器一直是他最喜爱的表达方式，是与他从未谋面的母亲之间一种最珍贵的联系，而母亲是他获取灵感的源头。

他的父亲刘成是一个普通的厨师，深以小春为傲，为了让儿子拥有更大的成功，于是他带者儿子前往北京参加比赛。

北京喧闹的气氛让乡下来的父子俩印象深刻，然而依次偶遇让小春结识了一个艳俗的女子：莉莉。

于是成为了小春第一个知己。

小春在少年宫的比赛排名第五，对刘成来说，这象征儿子大好前途的第一步。

刘成经过不懈努力，江老师同意收小春为学生。

刘成打工以支付小春的琴课学费。

江老师完全不采用传统教学法。

在他的指导下，小春跨出决定性的一大步，暂时搁下了心爱的小提琴，全心投入地倾听乐谱。

这期间，小春发现车站的莉莉，就住在临近的小楼。

通过一段时间的交往，小春很快就窥视出隐藏在莉莉美丽面孔下，一个恋爱中保养的女人的焦虑，不时受男人欺骗的伤心失望。

一趟偶然的送餐差事中，刘成聆听了接受满堂喝彩的年轻演奏家的演奏。

他登门拜访演奏家的恩师—余教授，并说服了他倾听儿子拉段小提琴。

满腔遗憾地离开无法担保他演奏事业成功的江老师，小春在余教授的掌控下继续追寻成功的路程。

这位新老师严格、苛求，摆布控管，特意将小春和他得意女弟子林雨凑在一起，让两人竞争。

在这段辛苦的过程中，小春也努力澄清他与父亲之间越来越紧绷的关系。

比赛的前夕，余教授终于指定小春参加选拔赛，而不是林雨。

他甚至泄露给小春一个将影响他一生的秘密原来他是刘成在火车站捡的孩子，（当捡到小春时身边只有一个小提琴，刘成就认定是他父母的心愿，于是小春就开始了自幼学琴之路）面对这一切小春开始了在成功与亲情中的选择，最后朴实的小春选择了伟大的亲情…人物特征： 就情感而言，《和你在一起》至少阐述了父子关系、师生关系、男女关系、姐弟关系等等，而这些关系放到社会大环境中，你发现是合理的，比如所有感情中，只有父子感情是最无私的，师生情里或多或少都存在着功利关系，而男女关系更是靠不住，姐弟情这种本身有些暧昧的情感，决定它往往是当事人的良心和直觉。

当然所有情感都因为有人性存在，而不能简单地用是非对错来判断，《和你在一起》的时代性正体现于此，陈凯歌在电影中强调了两个现实的主流价值取向，一个是个性、一个是才华，这些很容易成为主流社会猎取的对象，同时也很容易成为人性中嫉妒、自私、贪婪的牺牲品小春是个不太爱说话的孩子,他的所有语言也都从音乐表达出来,听他的音乐就好象听到他的心声,他与他的父亲不同,他对成功没有特意的追求,能看出他热爱的是音乐而不是名利,就像他最后飞奔火车站放弃了比赛便可以理解了:他决非是因为感情冲动,而是因为他对父亲的感激与敬爱充溢了正个灵魂,他无法表达,才选择了用音乐将自己所有发自内心的感恩尽数向父亲倾诉.小春是幸运的,上天眷顾他,从被人遗弃的那一刻起他便有了一个可以为他牺牲一切的养父,刘成那么义无反顾地担负起了抚养他并培养他的责任,为了小春,无私的父亲带小春留在了人生地不熟的北京,苦苦恳求姜老师给小春上课,低声下气地求莉莉把小春卖掉的小提琴买回来,费劲心思才感动余教授,让小春走上通往成功的光明大道.他作了一个父亲该做的一切，这一切就体现了父爱的伟大。

莉莉是个外形风流但心地善良的交际花，老是为爱情犯傻，相当卡通化.莉莉(这个玩世不恭的人，最后在小春的纯真面前幡然醒悟)这个人物的设计，是《和你在一起》中最闪光的部分，她在一间没有装修的房子里看似浮华的生活掩藏着难与人言的忧伤姜老师是一个落魄的音乐教师，穷困潦倒，表面一身市民气，内里一股傲气，住在污水横流的院子，凑合着教琴童挣零用钱，与邻居妇女生闲气，形容邋遢，语言粗俗，落魄不堪，毫无尊严可言。

这样的人生是幸福的吗？

他和小春之间的磨合也是影片中很有意味的段落，可就在两个人即将相互接纳的时候，江老师出局了，也许这就是人生，一些人离去，一些人进入，但是，我们在影片的结尾处，却再次见到了他，他同样是热泪盈眶地和陈红一道出现在父子团聚的候车大厅。

余教授接替了江老师,从一个新的角度切入进来，他石斛就是一个符号，用来表现锦衣玉食的所谓成功人士空虚的情感世界。

心有城府的教授的设计则成为整个影片的品格急转直下的角色。

他的所作所为不仅没有完成一个少年成长的推动力，反而成为一个反作用力。

当他企图用小春的身世秘密(实际上是刘成收养)来促使小春完成对音乐的理解，以及获得比赛成功的动力的时候，影片便开足马力朝着一个无力回天的高潮直奔而去。

影片中的两个琴童林雨与刘小春是师姐弟，一起受业于音乐界的大腕于教授。

不知道林雨是否余教授人格的影子，可以肯定的是，她选择的是余教授的人生道路——成功，即成名成家，有社会地位过体面生活。

这是一个很现实成人化的女孩。

她在于教授家不让刘小春与她共用盥洗池，骂他是“乡巴佬”；得知于教授让师弟而不是让她参加选拔赛时，在于家歇斯底里大发作；在关键时刻，她拿一把旧琴做心理文章，挑拨于教授与刘小春的感情，让他放弃了参赛，而她终于咸鱼翻身站在了梦寐以求的聚光灯下。

选择这样的人品这样的手段来代表“成功”，“成功”又意味着什么呢？

在此种环境中,人与人之间的微妙关系引出了名利与亲情的故事,江老师与余老师对比,林雨与小春的对比,这一切艘在证明成功不等于爱音乐,塑造了两个代表不同艺术存在的老师，这已经很好地诠释了社会的复杂性，在两位老师面前，作为父亲刘成表现出朴素的功利性，让人们看到成功与成才这一对似乎可以兼容的东西，在很多情况下其实存在着相当大矛盾，这也为最后一场火车站的戏提供了合理的前提。

难道小春是像姜老师那样落魄孤独一生吗?江老师是真正的爱音乐,可他得到了什么?他的那样生活叫幸福?江老师说过：“我有音乐，有音乐我就有幸福。

”如果说这是一部现实主义的片子，它却相当理想化：试图用童真来对抗“成人化”、社会化，要人们选择“宁清贫而肆态”的人生道路。

如果说它是理想主义的，它的画面又十分真切地再现了理想主义者的窘迫.如果说林雨（于教授）与刘小春（江老师）代表了两个极端的水火不容的“个体面对社会的选择”，那么，这种所谓的选择其实是别无选择，让人在精神堕落与贫寒卑微二者之间作出选择.当影片结束时衍生出了一个哲学结论——艺术成功与艺术境界的微妙关系，而且现实中成功并不是仅仅眷顾那些真正有实力的人的成功的背后,可以有许多人为因素,若要坚持自己的喜好,听从内心的呼唤纯粹的活着,能不能成功就要靠上天的恩典了.电影中的音乐思考: 看完电影，在回来的路上，我的耳中始终回响着小提琴的乐声。

每每在我失意，孤独的时候，音乐总是陪伴着我。

给我力量，给我信心，点亮人生旅途上的路灯，拂开精神灵魂上的浮尘。

音乐于我，是魂魄。

《和你在一起》把音乐和亲情，这两个超越年代、超越地域、不分种族、不分语言的人类精神结合在一起。

在一个多小时中，随音乐感悟，看亲情落泪。

因为有音乐作为故事的主要元素，通篇的小提琴背景，有舒缓，有紧凑。

影片开始，小镇上第一富豪的媳妇生孩子，找刘小春“拉段带劲的”摧产，小春来了段《吉普赛之歌》华彩部分，为小春的琴艺、水平定了个位，也使电影有了一个独特而充满生活气息的开端。

在少年宫的江老师给刘小春上最后一课的时候，钢琴和小提琴完美的结合在一起，柔和辉煌的光打在一直邋遢的江老师的脸上， 呈现出美好、圣洁的图像，配合音乐，令人觉得人生美好的东西不过如此。

刘小春琴人和一，即使不辜负江老师的教诲，也是表达自己对江老师的留恋。

江老师说过他有音乐.是的， 因为我们有音乐， 所以我们不孤独！

就这样这首李斯特的《第三号慰藉曲》在耳边回荡。

小春在车站遇到莉莉、后来又在胡同里重逢，在心中产生爱慕，先后配上《瞑想曲》一类比较柔美的小提琴独奏曲，表现少年心中萌发的感情。

陈凯歌在电影的另一个场景中，通过余教授之口，对这样的音乐有意无意的作了注解。

在那个场景里，莉莉混进音乐学院余教授的课堂，想找机会为小春卖琴作解释。

余教授正在讲解维瓦尔蒂的《四季》，他讲到他十三、四岁时，在大雨中偷偷听《四季》，“心中有一个秘密，要和音乐倾诉”。

电影结构处理的非常细腻。

一段比较长的音乐蒙太奇，出现在刘成到饭店打工，一队人马骑着自行车准备出发送外卖，镜头在刘成辛苦奔波和小春按江老师的要求“不要动琴，要用心去体会音乐”读谱之间切换。

背景音乐先后快速切换西贝柳斯的《小提琴协奏曲》第三乐章、拉洛的《西班牙交响曲》快板乐章、勃拉姆斯的《小提琴协奏曲》第三乐章、《吉普赛之歌》的急板、回到勃拉姆斯的《小提琴协奏曲》第三乐章、升桑的《引子与回旋》、维尼亚夫斯基《第二小提琴协奏曲》第三乐章、再回到升桑的《引子与回旋》。

了了数语，却点明了岁月如梭，老父奔波忙碌，少子琴艺突进。

后来刘成到音乐厅送饭，无意中听了一场音乐会，演奏的是帕格尼尼的一首小提琴协奏曲。

在这里选一首比较炫技的乐曲可能是想铺垫余教授的水平吧。

电影中又一次出现的音乐是李斯特的《第三号慰藉曲》的小提琴改编曲。

莉莉精心准备给男朋友过生日却发现是自作多情时也采用了李斯特的《第三号慰藉曲》，每一次都是音乐来安抚需要慰藉的心灵。

在电影的后半段，布鲁赫的《苏格兰幻想曲》中的柔板部分成为深沉挚爱的音符。

在《苏格兰幻想曲》的音乐背景下，刘成在建筑工地上挥汗如雨。

也是在在《苏格兰幻想曲》的音乐背景下，刘成和莉莉把对小春的爱和关怀一丝丝地织进红色的毛衣里。

另一个细节，莉莉的男朋友用小春卖琴买下的白色裘皮大衣骗莉莉说是自己买的，莉莉不知实情，高兴地在镜子前试衣，音乐是格什温爵士风格带有讽刺意味的小提琴曲，用以陪衬“男朋友”的丑陋。

电影的压轴音乐，余教授为刘小春准备的参赛曲目——《柴可夫斯基的D大调小提琴协奏曲》。

曲子作于1878年。

是柴科夫斯基最著名的作品之一，与贝多芬的D大调、门德尔松的e小调、勃拉姆斯的D大调小提琴协奏曲并称为世界四大小提琴协奏曲。

D大调小提琴协奏曲重于创作者和演奏者内心情绪的流露，表达细腻，旋律动人，音乐语言纯真朴实，那种浓郁的忧伤感恩的俄罗斯民族色彩。

是对俄罗斯伟大母亲国的颂赞。

与这部电影的基调非常契合，相得益彰。

影片的结局，小提琴的演奏和电影，都是极富表现力的艺术形式。

在影片结尾，刘小春在喧闹的火车站，余教授的另一个学生林雨在富丽堂皇的演奏大厅，同时演奏这个曲子。

镜头不停的切换，一会儿火车站满是泪的脸，一会儿演奏大厅乐队的倾诉。

穿插着黑白色调的回忆：十几年前，刘成抱着捡来的刘小春，背着小提琴在火车站焦急的寻找。

电影语言和音乐语言完美地结合在一起，情不自禁的感动。

琴重新回到小春的怀里、心中，父子相聚，江老师和莉莉左右相随，所以善的东西都融合到一起。

只有在这时，我才真正清楚了电影为什么用《和你在一起》这样一个看似平凡的名字。

这个“你”，不单是慈父、恩师，也不单是母亲和情人的化身，而是真情，是艺术。

《和你在一起》，就是和真情、和艺术在一起！

将一切名利抛开只剩下最圣洁的亲情。

也许现在不会像当时那样，到处说这是我最喜欢的电影；不会在同学录乱七八糟的爱好里写下《和你在一起》这个名字；不会见人就说一定要看看这部片子，谁说中国没有好电影，只不过你们没有发现……但曾经的影响是消除不了的，现在，在我遥远的记忆里这几个字还是依旧的很有分量。

听着那个看起来疯疯癫癫的李传韵拉的琴，柴可夫斯基的第三乐章，让我来想想看，我是不是还记得影片给我留下的一些记忆……这首协奏曲现在相当流行，连我都听过许许多多个版本。

每一次听都会有不一样的感觉，我现在似乎又开始理解为什么一直到高中我都不听流行歌曲。

感觉真的不一样……印象一：那个老师以一个极其舒适的姿态听小朋友们的比赛。

当今这个艺术与金钱与名望与身份地位在某种程度上契合的社会里，谁说真的艺术就不一定在民间，在破破的草房子里，在邋里邋遢的小屋子里，在那些所谓的大腕们看不上眼的街头巷尾里……我不知道别的地方究竟如何，或许全世界都是如此，但在中国，想靠音乐，谁知道怎么样……印象二：比赛的名次。

和上面差不多吧。

印象三：两把小提琴。

其实是很俗气的话题，但出现在这里格外有味道。

新老师旧老师，新琴旧琴，现实与回忆……谁说的清。

印象四：某个拉琴的场面。

忘记了场景，留下的只是记忆里的感觉。

就像《海上钢琴师》里一幕幕场景一样。

我特别yy那种像幻灯片切换一样的感觉，配着喜欢的音乐，一幅幅唯美的图画从眼前一闪一闪，配着那种老照片的感觉，缓缓而过……印象五：最后。

比赛还是父亲。

电影里一直强调一个“感恩”的名词。

追逐名利惯了的新老师肯定懂这些，只不过是长期的习惯会改变一些想法而已。

但庆幸最后能有这样一个结局，一切都是曾经的模样，曾经的琴，曾经的音乐，曾经的故事，当然，最重要的，还得是曾经的人……唔，我喜欢这电影。

和你在一起……

温暖 感动 的一部电影 没有强凹感动的点 一切都是很自然 男主给养父收拾行李的时候 在电影中看出钱 在社会上的影响力 剧中六成 江老师 莉莉都是在用钱引领小春 但是在余教授那里钱就称为了一种工具 换句话说 余教授的所指是名利财富。

江老师所指艺术追求 是信仰 江老师一直在教的是热爱音乐，与余教授推崇的成功至上是完全俩个极端 这也是电影中江老师不向那些有钱人折腰的一个合理解释 在他身上始终有艺术家的骄傲 他的精神财富是很富足的在现实生活中这些真正有才的人却日子清贫，小春指出江老师的缺点 太骄傲不肯认错 其实他们在一起是相互成长的过程 剧中在刘成父子见江老师时他又一次推开门手中的猫就代表他是一个有恻隐心的人 可以是为收小春埋伏笔 特别让人心痛的是江老师梳妆打扮后给小春上的最后一节课“没有社会地位是很难成功的”道出了无奈和心酸 他自己在这混浊世俗中，被世俗打压，委居陋室，不想让小春一样被埋没，将自己的本领倾囊相授后放他去追求更高的台阶，坦然接受刘成换老师的请求。

因为他给不了小春更多，在社会上成功比信仰更重要，因为要生存。

在网上查资料，看到这是陈凯歌导演的最后一部文艺电影，其实这也是他自己对电影创作 艺术追求和商业成功的一种思考，在这部电影里小春选择了艺术，牺牲了成功（商业）。

这部电影好像在表达导演的无奈，这也可能他是对追求纯粹艺术的愿望，刘小春替他做到了选择，后来的《无极》表现了导演追求商业的转型 也是第五代导演的转型发展