太阳之子

渐渐绝望的少年时光。

地下室的那个迷一开始就猜到了，导演把伊朗的环境在这里用得很好

很喜欢这个，几个镜头很震撼，虽然知道小男孩一定挖不到宝藏

这应当是一部能让你正襟危坐从头看到尾的电影。苦难虽是别人的，但曾经或说不定那天也是我们的，社会问题总能让我们产生共情。太阳之下，有犯罪，有救赎。问题儿童，有人诱导他们进入深渊，也有人要拯救他们脱离苦海。原生家庭，有无奈，有挣扎，但亲情的需要仍不可或缺。社会残酷，但仍有爱、有情，人性总是那样，有虚伪贪婪，也有无私奉献。要想脱离罪恶，还得到阳光之下，电影似乎暗示了问题解决的教育之道。国家、社会、家庭、学校、人性多方面元素完美整合到一个故事之下，让人感到导演功力非同一般。

舍命打通地下道也只能抵达臭水沟

7分。导演马基德·马基迪新作。特别关注儿童的马基德·马基迪这次带给观众一部丧片。太阳学校下埋藏的宝藏本来可以改善孩子们的生活，说不定还能解决学校的房租问题，这是电影给角色的希望。男孩们费尽心力地挖掘，在这个过程中，似乎看到了一些可喜的转变。当我以为会有个圆满的结局时，导演给了观众当头一棒。男孩找到了地下的宝藏，可是却无法改变现状，地下的太阳摇摇欲坠，光芒最后被泥土掩埋。当学校的铃声终于响起时，男孩孤身一人茫然地站在空荡荡的房间。也许，没有希望的生活好过于结结实实的失望。

麦格芬的建立似乎在一开始就不存在 对宝藏的寻找一定会落空就像对学校的乌托邦建立也一定会失败 这几乎是一种不需要猜测的剧情结构套路//对伊朗少年少女的观察也仿佛是伊朗导演的必修课 在他们瘦小的身上社会尖锐的矛盾被更锋利地展现出来 谎言带来的沉重后果也仿佛更加沉重

高度倚赖文本的功能性情节剧，类似台湾与好莱坞电影的杂交。善于分解动作，但剪辑过于紧密，失去了转场的魔力。用充足的时间适应静态，是为了让动态的一瞬更加有力。

街头讨生活的几个孩子，是好朋友。以那个长的挺帅气，满脸雀斑的男孩为主。他们被应该是黑帮吧，给威逼利诱了，说在墓园里有宝藏，只有学校的下水道能到，他们负责混进学校挖开地道，取得宝藏。几个男孩在网吧里查了关于宝藏的图片，幻想他们找到宝藏后自己想干的事，都是很朴实的，能让自己和家人好好生活的想法。他们就齐心协力的在学校地下室挖啊挖。男孩的3个朋友，先后离开了，一个是踢球很棒，进了俱乐部了，另一个是被暴力的爸爸领走打工了，最小的那个和他最喜欢的女孩是姐弟，一起跟着大人们回了阿富汗了。只剩下了他自己。还在坚持的挖着。等他找到了宝藏后，才知道，所谓的宝藏是黑帮藏在下水道的毒品。男孩很失望，哭了，因为这段时间的艰辛，梦想的破灭还有同伴的离去吧。下水道还坍塌了，幸运的是男孩成功挖开活下来了。心里挺压抑的这电

不說它是伊朗片，我會以為我看的是某部美式類型片。

太阳也有照射不到的背面

如果你是伊朗电影，就不会引入“阿富汗姐弟”俩的设定，但如果没有阿富汗姐弟俩的剧情，电影《太阳之子》的故事就是去1/3的精髓，再把孩子变成大人，这就是大多数喜闻乐见的故事了。

通过儿童和他们的行为去发现、表现现实的状态和问题，细节不太讲究。

5.5。先行設定了地上地下的空間區隔，然後貼著骨架構建一個溫情故事，再浮皮潦草地黏上幾個不直接指向政府的社會熱點。不愧是伊朗一众名導中與公權力關係最密切的一位。

我在太阳学校上学，是因为我要在校舍地下室凿穿地基寻找我的太阳。#2020中国国际儿童电影展#

看不下去，看来我不适合看这种电影

C,有点不太明白导演的重点是什么，生活本身也许就是你努力到最后，也并得不到什么的无力感，想要跨越阶级本就是一件很难的事情。当我们悲悯别人的苦难生活时，其实我们能做的也很少，除非你能有足够的资金去帮助他改变人生。太阳是世界上最耀眼的，也只有太阳才能照亮一切的黑暗，太阳之子也许只是美好的祝愿吧。

故事离奇，人物之间的关系互动缺乏真实感。难以让人信服。小鞋子永远的神

马基迪是一个过度纯朴的作者，正因如此，那些故事之外的无意闪光处才足够打动人，孩子们表演太棒～但俗朽的技巧和粗糙的剧作难免会时不时打断真诚的传递，不过还好这次洗刷掉了前作「云端之上」的狗血雷人。戏剧性的挖宝是这部电影中最微不足道的主线，折射出环境中更多有价值的现实问题，注定破灭的结尾早已在挖凿之前就已早早预示：消失的朋友、消失的家人、消失的老师、消失的学校、消失的宝藏。最后镜头转到空无一人的教室，瞬间联想类比到金棕榈「课室风云」，地铁戏同样也是全片最高超的视点之一 (男女分列、童工驱逐)。在关注社会问题的基础上，马基迪做到了观众角度最大的煽情，至少在呈现上他并不是绝对现实主义的，有观赏性参杂其中。还可以做得更简单，更纯粹些，目前这个状态实在过于臃肿，又或许，我们对于他的大师定位一直就是错误的？

小鞋子的导演 我可太爱小鞋子了 这次还是focus在儿童的故事 和伊朗的国内社会议题。举重若轻的把这么严肃的议题拍的好看而深刻。