千里送鹤

《千里送鹤》是一部令人心动、感人至深的电影，它以其独特的故事情节和真挚的情感触动了观众的内心深处。

影片的故事发生在青海高原的藏区村落，主人公是少年多杰和他的姐姐格桑，他们与奶奶一同生活。

由于早年失去了妈妈，姐弟俩一直渴望能够与父亲共度时光，但父亲却长期在外工作，很少回家。

这样的家庭背景给故事增添了一层温情和失落感。

一天，多杰和格桑意外遇到了一只受伤的小黑颈鹤。

出于善良和同情，他们决定将它带回家并照顾它。

然而，小鹤需要跟随亲鸟完成迁徙，而没有亲鸟的带领，它无法实现这个使命。

为了帮助小鹤找到温暖的越冬地，姐弟俩下定决心骑摩托车将它送往云南。

这个艰险而艰巨的旅程成为了一段家庭成长之旅，让他们重新审视亲情的真正含义。

影片采用了彩色和黑白两种色调来区分梦境和真实生活，这种视觉呈现增添了影片的艺术感和情感深度。

黑白的画面展现了多杰和格桑在冷漠的现实中生活的无奈和孤独，而彩色的画面则展示了他们心中渴望的温暖和希望。

这样的手法使得观众更加直观地感受到留守儿童所面临的教育和亲情疏离的问题。

导演拉华加以《旺扎的雨靴》斩获第12届FIRST最佳导演奖而闻名，而他的另一部作品《回西藏》也在今年多个电影节上获得提名。

在《千里送鹤》中，他再次展现了自己的才华和对细腻情感的把握。

影片的监制是藏族导演万玛才旦，他在藏语电影界具有重要地位，对于藏语电影的发展做出了巨大贡献。

《千里送鹤》不仅是一部儿童片，也是一部文艺片。

它通过精致的叙事和深刻的主题触动着观众的内心。

影片中展现的青海藏族文化也为观众带来了独特的视觉享受和文化体验。

这部电影在小众范围内具有很高的艺术价值和情感共鸣。

总的来说，《千里送鹤》是一部非常出色的藏语电影，它以其美丽纯真的故事吸引着观众的目光。

它不仅让人感动，也让观众对亲情、家庭和文化有了更深的思考。

如果你喜欢文艺片和温情的故事，那么这部电影绝对是不可错过的佳作。

让我们一起踏上这个感人而难忘的旅程，和多杰、格桑以及他们的小黑颈鹤一起飞翔千里送温暖。

一部很小众的藏语儿童片，故事流畅，讲得克制，也不煽情。

藏语+儿童算是题材的加持，可惜剧情本身比较平淡，也欠缺前辈万玛才旦的深度。

算是一部既不太好也不太坏的合格儿童片吧。

导演和制片人非常谦逊，见面会上对小朋友的幼稚提问也认认真真回答。

以及，小学生们的提问都很可爱啊。

这一场有太多小孩，放映厅内实在太吵了，几乎到崩溃边缘的地步。

放映开始很久了，我后排依然有两三个孩子一直在过道不停跑动，还时不时晃动我的椅背，实在忍无可忍，对后排的家长提出了抗议。

小孩吵闹不是你的错，但任由他不停吵闹而坐视不管就是家长的错。

——2023.11.18 成都峨影1958电影城

看片之前特意先看了一下剧情简介，这个故事和题材我还是挺感兴趣的，想看看片子拍的怎么样。

没想到片子开篇是黑白的，虽然映后交流时导演解释了其用意，但这个黑白的设计还是不太好，原因有几点。

黑白段落天然会产生历史感，但该段落并不是一个过去时空；该片并不是一个严肃沉重的题材，容易引起负面歧义，观影体验压抑，并不符合当今电影的影像风貌。

片子中段黑白转变成彩色，个人感觉这个观念表达是导演强加的，并不自然，也并不高级。

片名和剧情简介感觉已经提前剧透了，片子确实没有什么太强的戏剧冲突，缺乏反转，缺乏意外，缺乏强的悬念感，所以情感上不够抓人。

人物身上也没有太强戏剧性，父亲的态度转变也没有交待什么契机，小朋友前后经历也没有表现出心灵上的成长。

片尾又出现男童醒来的黑白段落，让彩色段落居然变成了梦境，这样的结构处理也是让人摸不着头脑，走火入魔？

感觉没什么太大意思。

虽然导演解释说耿军可能给出了第二种解读，说可能是第二年鹤又回来了，但个人觉得这种解读比较牵强，因为画外的鹤鸣声明显是和之前病鸟一样的叫声。

虽然有一些不同的观点，但对于一个这么年轻的导演来说，这已经是非常可贵的探索了，并不是每个人在三十多岁就能创作出长片来的，所以期待这位青年导演再接再励，未来能创作出更准确成熟的佳作。

一部儿童题材的藏地电影，是两个常年由奶奶照顾的小朋友送小鹤（黑颈鹤）回家的故事。

没有刻意的煽情和表演痕迹，很纪录片式的叙事。

电影交代了前因、过程，结果则留白，由观众自行解读。

父亲常年在外，不记得和孩子们的约定，也不理解孩子的心理，不太靠谱但还算称职。

孩子与父亲的关系在这个送鹤的过程中逐渐缓和，彼此理解。

孩子们送鹤前后，有遇到各种或好或坏的人和事。

如导演所说，在电影里这种设置是节奏前后的平衡，传达的则是孩子们“成长的平衡”，很真实，而非童话。

小鹤和两个孩子，是自然与人的关系，也有内在的联系，都是“小”。

或许送小鹤回家，也是孩子们内心渴望“回家”的表现。

电影的色彩有黑白和彩色两种，或理解为现实与梦幻，或理解为孩子们心情的变化，或许还有其他的解读…很喜欢这部的色彩处理。

有幸参与了路演，导演和编剧都非常有想法，很赞。

是一部不能错过的儿童题材电影，强烈推荐。

今天来到五棵松成龙耀莱影院观看《千里送鹤》对西藏的喜爱无以言表，带着崇敬之心，观看了《千里送鹤》这部影片，观影后，出乎意料，由片头的黑白处理，到后来彩色暖色处理，都表现了导演独具匠心的表达。

包括藏族家里面挂着的唐卡，使我联想到去西藏旅游，看到的圣洁的唐卡，特别震撼。

支持西藏影片，也希望导演多拍一些关于西藏的电影，以及儿童电影，让更多人了解这圣洁的地方。

今天观看了电影《千里送鹤》，以藏区两姐弟的视角展开一段对亲情的寻求，对雏鸟的救助。

如众多乡村家庭一样，父辈奔忙打工，鲜少关注孩子们的情感需求。

影片前半段都是灰色调，生活也是枯燥无味，天天早起忙于劳动，不时还要被人欺负，连姐弟俩半旧的卫衣都是同款。

小鹤的出现给了孩子们以情感寄托，送小鹤回家则像一场梦幻之行——离家之后世界开始变得斑斓，孩子们以他们清澈的眼睛看待路上的一切，不惧不躁只是要信守承诺送鹤回家。

爸爸也身体力行的表达了父爱，最感动的是找到孩子后没有埋怨与责怪，只有尊重与支持。

小鹤带着祈福的红绳归家了，希望孩子们醒来生活可以一样的美好。

整部影片舒缓流畅，内容充满大量的生活细节，演员们的表演也自然真挚，感人至深。

11月9日，在南京参加《千里送鹤》的路演，导演拉华加、制片人马海泉现场交流。

在大屏幕上看这样大部分段落是黑白的影片感觉还是很棒的。

故事一开篇便是黑白，多杰和格桑姐弟俩与奶奶一起生活，母亲去世，父亲不在家，他们被邻居小男孩欺负，承受了很多少年人的恶意。

直到他们发现了一只黑颈鹤宝宝，父母被藏獒咬死了，姐弟俩终于有事可做，他们去请教经营旅馆和餐厅的大学生哥哥，两人的生活围绕让小鹤进食、让小鹤生活得更好展开。

好景不长，此时的邻居小男孩偷走了小鹤，姐弟俩寻找小鹤，幸好爸爸出现，和人打了一架，抢回了小鹤，这是第二次，姐弟俩承受到来自少年的恶意。

父亲和一双儿女的链接，就出现在寻回小鹤的事件里。

弟弟多杰面对卖鹤的贩子，第一反应是“回去找爸爸”，爸爸出现，多杰的反应是让姐姐把小鹤抱回去，他和爸爸一起斗贩子。

在共同的目标下，多杰也逐渐由小男孩成长为大男孩。

接下来的段落，父亲去云南卖虫草，姐弟俩看小鹤不会自己飞去温暖的南方过冬，于是决定送它去云南过冬。

在路上，他们遇见了磕长头去拉萨的中年夫妇、带他们去达州的卡车司机、一只拦路的藏獒、一条湍急的河、格萨尔王雕像旁的说唱老艺人，直到父亲在老艺人那里找到他们。

鲁莽的父亲甚至斥责老艺人是人贩子，“警察马上就到”，那一刻，我想起网上曾经发酵的新闻，那个远嫁青海贵德县的女记者马金瑜，生活中应该也见识了不少孩子爹的鲁莽吧。

影片末尾，父亲带着孩子们到达云南香格里拉纳帕海附近，看到了黑颈鹤的同伴们，孩子们终于放手，让小鹤去找他的同伴们，父亲的虫草也卖出去了，答应给儿子买一件曼陀铃，也答应给女儿也买一件礼物。

我好奇去查了一下曼陀铃价格，一般的500左右。

片尾很仓促，让人不明就里。

如果导演拍儿童三部曲的第三部，还希望把小孩弹曼陀铃的段落放进第三部，也算是和这部《千里送鹤》有些联系。

影片讲述了一对留守姐弟捡到一只失去父母的小鹤，相似的经历使他们对小鹤产生了情感联结，决定送小鹤去南方回归族群的有关亲情、离别与和解的故事。

演员的表演朴实自然，故事贴近生活。

片尾转折似乎也是表达了孩子渴望父母的陪伴与理解，如同他们梦中的场景一样。

缺点：一些场景的情绪转变没有铺垫也没交代原因，前一秒孩子们还是不太开心的，后一秒转场就在笑着奔跑了，感觉比较突兀。

再就是送鹤路上有很多情节不连贯、逻辑不合理的地方，不过如果只是孩子的一场梦但也能说得过去。

作为儿童片，我倒觉得更适合成人观看，除了忙于生计也要注意与孩子的沟通，关注孩子的心理和情感需求。

我可能不会带孩子观看，因为整部电影描写在家的场景时，画面是黑白的，情绪是低落的，遇到的人也不太友善(包括和父亲的沟通)。

出门之后的画面都是彩色的，遇到的人都是美好的，连和父亲的关系都融洽了许多。

这对处于青春期的孩子可能不是个很好的引导。

这个电影非常好看讲的是藏族两个小朋友送黑颈鹤回家的故事黑颈鹤在西藏老百姓的心中是神圣的。

他们在家里面没有大人的同意自己骑摩托车送黑颈鹤回家了他们路上车没有油了路上碰上好心的藏族朋友帮助他们他们爸爸到处找他们最后找到了他们就一起送黑颈鹤回家了，大家可以去电影院看一下这个好看的西藏儿童电影。

上午得空，围绕拉华加导演的新片《千里送鹤》，再多说几句：1.黑白与彩色的对比影像，在本片里背反式的运用，非常耐人寻味。

一般而言，黑白影像作为区别于现实生活的艺术呈现，有梦境般的影像色彩；而彩色影像，恰恰是人们实际感受的日常生活常态。

而在《千里送鹤》里，前半段的黑白影像，从孩子的留守被欺负、父亲的虫草被压价到小鹤的受伤，恰恰呈现的是压抑、灰暗而无比真实的现实；而后半段的彩色影像里，小鹤南归，一路上好心人相伴，父亲的虫草重新高价卖出，恰恰是与“黑白之现实”对应的五彩之梦。

这种影像色彩的对比式呈现，很有意思。

2.小鹤在影片中，扮演着核心意象元素的角色。

小鹤的“父母双亡”跟姐弟俩作为留守儿童的孤独与被欺凌之间的对应，小鹤从藏族历史传说与神话中的图腾对象，到今天在自然丛林中被伤害、在人类世界里被当作商品贩卖等，都体现出编创团队以聚焦式类型叙事、传递的对当代藏族社会现实的感悟与思考。

更为难能可贵的是，无论是留守儿童现象、还是文化传统祛魅化带来的工具理性盛行和信仰迷失，都不是仅限于藏地的核心现实议题，而是中国各地乃至世界上很多地域共同面临的重要社会议题。

在这里，编创团队的社会学式思考，体现出世界性与地方性的统一。

3.小鹤生长于青海藏区，天气寒冷时就要南飞至云南栖息，而父亲操持一家生计的工作，也是在青海和云南之间来回奔波。

有趣的是，小鹤最终南飞的栖息地纳帕海，恰恰位于云南重要的藏人栖息地和“神圣之地”香格里拉；就连香格里拉的地名，也来自西方文学作品中之于藏地文化的美好与浪漫想象。

从这个角度上来说，《千里送鹤》里的电影造梦，也是为来自中国各民族和海外各国的观众，呈现出超越世俗现实的藏人之梦，实在让人动容。