学校2013

开一个影评是想记录下看剧时候的感想。

打开这部片子看首集想要继续追下去的原因竟然是关乎学校，教育，应试制度的思考。

作为一个从国内高中生活里出来的同龄人，既有曾身在其中的围城感，亦有出城后更加客观的思考，所以结合剧里的情节和提出的问题，特别有感慨吧。

自然韩国的教育体系和中国略有不同（但亦非常相似），也不必谈剧情的真实与否，典型性，以及偶像光环之类的不靠谱因素，在分秒之间，还是能够看到相似的，泪目的，令人沉默的细节。

目前至第四集，感想如下。

（初等）教育的目的是什么？

学校是干什么的？

是孩子成长，依靠的地方，还是培养升学机器的工厂？

这个矛盾一直贯穿剧情之中，在两位班主任的较量之中尤为体现。

从对学生的态度里略窥一二。

女老师的关爱政策，却打动不了僵化心灵的孩子；男老师的应试政策更加令人熟悉：你不想考大学，就不要听我的课。

既然学校这么讨厌，就不要来了。

但是， 学校可以拒绝一个孩子么？

还是说，学校是否应该去关爱孩子，为其提供一个正面的成长环境？

这些简单但难解的话题随着剧情情节的发展渐渐展开，不知道接下来会不会有虐人或者太狗血玛丽苏的情节，拭目以待。

目前至十集。

中间想来这里笔记一番，拖延症和懒惰征又犯了，一直过了好几集，中间的情节们都因为没有复习而渐渐失去了retrieve的能力。

但觉得那些触动的，还是应该记录下来，作为纪念。

可能也有些个人的原因吧，二年二班，也是自己高中的班级，是最后一次集体化学校的记忆，也是自己曾倾注那么多爱的地方。

曾经有动手写下那段时光的动力，这段，在最美好的青春里奉献全部的时光，这段学校和教育对孩子们的性格和价值观正造成如何深远影响的时光。

但时间过去，不曾提笔，也渐渐淡忘，它们又将顺理成章理所当然地成为古远青春怀念的变形的象征，在我们逐渐将全部精力投入未来的规划和谋生的挣扎中。

但还是想趁着最后一丝设身处地来进行一次思考。

情节推动略拖曳，男一男二的情感发展，可能是因为我是女生，不能很好理解男生之间的友情，总容易想歪。。

或者编剧逼的。。

不过还是说些其中的泪点吧。

中间一集，女老师发现孩子们做小抄，破坏成绩第一女孩子的课本，气得眼泪都要出来了，呵斥孩子们一个个排队打手。

她还是放下了扫帚棒，用自己的手给每个孩子用力打三下。

打到后来，娇小的她濒临情感和生理崩溃的边缘，这里的眼泪真的让人看不下去。

哪里是体罚呢，明明是如长母长姐般的老师对自己孩子的恨铁不成钢和一片苦心。

不禁让人思考，学校不应该是培养正确人格的地方么，为什么成了培养孩子阴暗性格的场所？

孩子们没有错，他们一点错都没有，郑老师说。

接下来几集学校管理层和课业上的矛盾主要集中在两位文学老师的教育理念和方式上，“考试型”还是“能力型”，这个问题其实一直贯穿于对应试教育和高考制度下的拷问之中。

期间老师们的对话无不让人深思。

一个打动我的地方是当孩子们纷纷有些愧疚地表示在高考压力下真的对郑老师能力型教育感到不安的时候，那个反应有些迟钝的孩子，恋恋地说到：“我喜欢上诗了。

”孩子们本没有错，孩子们本可以这样做，但是，学校为他们带来了什么，又改变了他们什么呢？

看了《听见你的声音》之后，瞬间迷上了李钟硕，回头看了这部学校2013。

而之前我已经很久没有看过韩剧，应该说从来没有入迷过。

为数不多我瞄过的也就是《皇太子的初恋》《新娘十八岁》，还有《美妙人生》，仅仅作为打发时间之用。

忽然间看完了学校2013，惊觉泡菜剧已经到了这种高度了？

再加上男神李钟硕，完全扑街好么。

想想也是，中国电影都进步了，何况泡菜剧。

故事发生在呵气成冰的韩国冬日，一所杂草高中。

，灰白的街道、藏青的校服与桔色的校门并不太协调。

开场的设定告诉我们，这不是一部展现青春活力的偶像剧，它展现的是最最真实的校园。

智力迟钝的英佑、金泰熙一样美丽高傲的副会长、老好人的名基、一心为了学生的女班主任、一身淡白仿佛没有七情六欲的会长。

我喜欢这样清冷的开篇设定，男主角不是开着玛莎拉蒂，而是骑着送货上门的摩托车。

这部剧与我的高中契合度实在太大，会长与副会长直接朦朦胧胧的love line ，投票给郑老师的时候，咬耳朵的默契，高南舜背诗时清新的声线，“久看才觉美丽，细品方知可爱，你也是如此”。

还有南舜和兴秀相顾流泪的时候，镜头切换郑老师在“给大家讲那首哪有不被风雨和泪水浸染就决定勇敢前行的人生呢”，高考离我这么远，当时和班主任闹翻时战战兢兢只为自己挣口气的最后一百天在脑海中闪过，哪里还记得什么名校的理想呢，只想着这段日子快点过去吧，快一些长大吧。

虽然在大学这头两年，我遇到过更加灰头土脸的时刻，终究还是走过了啊。

这是群戏一个非常棒的案例，每个人物都给了充足的戏份，让他们的人物形象变得丰满具体，我们都会在其中找到自己。

成绩一般却看了很多杂书的江珠也很可爱啊，不懂得如何表达自己的感情，懵懵撞撞变成了个假小子。

金恩慧、南静敏哪里就讨人厌了呢，学习压力大怎么也提高不了成绩的时候，是看见桌子也想吵一架的吧。

因为用着旧手机而与以前的好朋友渐渐疏远的时候，我们也能在那张仓皇无措的脸上，看见同样心酸的自己吧。

与那时的自己告别吧，哪怕连日雾霾，终究会有一缕阳光。

剧里的冲突处理地很微妙。

没有过多放大异性之间的引力，但很好地展现了少年们之间，少女们之间这样那样的问题以及处在那个年纪的孩子们在这些问题面前的应对。

首先，高南舜和朴兴秀之间，关于断腿的过往。

什么退帮还要被群殴，什么只要被群殴了就可以全身而退，最后真的全身而退了么？

腿折了，梦碎了，情断了，缘尽了。

可以一起打架一起抽烟一起奔跑一起吃面一起无下限疯狂的两个少年因为不能面对彼此而分离。

我只想说，幼稚！

可是我还想说，这就是青春！

对朴兴秀来说，好胳膊好腿可以踢球圆梦的前程似锦，远不如高南舜这三个字以及这个人所带来的让人愿意为之疯狂的青春和阳光。

对于高南舜来说，没有人比他自己更希望能够看到兴秀能够在球场上挥汗如雨却笑容灿烂，所以他比任何人都憎恨自己，更懊悔当初的不知轻重。

事故发生的最初，因为不能面对彼此而分离，后来因为不能面对自己却拼命想要看到对方而重逢，再后来，因为不知道如何重新回到过去而相顾无言。

我难过的，不是因为你折了我的腿，而是在我的腿再也无法尽情奔跑之后，你居然弃我而去，连一句道歉也不曾。

我害怕的，不是因为你的腿折了之后我需要承担多少的责任，而是我需要在这件事故之后被迫割舍你，我不愿意，所以我选择逃避。

其实，只要你站在我面前，只要我还能有你，就已足够。

站在更长远更现实的角度，我们肯定会想：1.你把我的腿废了我再也不能踢球再也不能去追逐我的明星梦我恨不得饮你的血剐你的肉我们之间彻底玩完了。

2.我废了你的腿我跑都来不及了谁会笨到送上门来任你糟蹋任你作践我不想负责任我也负不起责任我三十六计走为上。

可是没有。

青春年少的时候，再张扬再疯狂也都还是寂寞的，谁不想紧紧握住身边那个人的手，攥紧手心仅有的一点温暖。

宋夏晶和江珠之间因为辩论赛而闹腾出的隔阂，拿走好友手机和那位误以为手机被偷的姑娘（请原谅我真的没有记住她们的名字，不是因为不重要，而是情节更吸引人），明明就是嫉妒了，明明就是想要独占自己的好友，明明就是不愿意承认自己不如自己最好的朋友，可是，可是，那是自己最好的朋友啊，认输又怎么样呢？

我愿意陪你一起翘课。

我愿意陪你一起吃面。

我愿意陪你一起打架。

我愿意陪你一起抽烟。

我愿意陪你一起疯狂。

我愿意为你被人误会。

我愿意为你打饭拎包。

我愿意为你舌战群雄。

我愿意为你鞍前马后。

我愿意为你抵挡一切。

…………我愿意为你横眉冷对千夫指，我愿意陪你笑看风起云涌醉忘今夕何夕，我何其荣幸放弃全世界只为你，我心甘情愿陪你上天入地，管它红颜蓝颜基情无限我的青春我指名要你。

多少对，我都可以无视，多少错，我都可以原谅。

因为我知道，那个愿意无下限陪伴我疯狂的死党仅你一人，世间独有，举世无双，因为我知道，红尘多少年，岁月多少转，青春何其短，年少何其贵，不求多年后蓦然回首执手相看泪眼，但求当下嬉笑怒骂疯狂奔跑尽情挥毫。

青春，就是用来挥霍，然后，让人羡慕的。

你必须得相信这些事也发生在自己身边过，爱打架耍狠的学生，一定要和老师对着干，班级里有被欺负的弱势同学，也有爱起哄的两边倒人物，女孩子们的心思猜不透，好朋友之间隐藏着好多秘密，学习不知不觉变成一种一定要偷偷摸摸超过你的坏心理。

所有一切组成了高中，那个心理有一把火却处处忍让最终变成一小根火柴，在遇到善良的人面前，小心的划出一小撮火苗，温暖了彼此。

我们就是这样长大的呀。

在我们的学校里。

这不是爱情是什么！！

李钟硕真的好适合这种忠犬默默守护对方的角色啊，其实听声和匹诺曹也是守护默默对方的角色。

尤其听声和学校2013里都有他跟在别人后面走………md感人到不行……啊啊啊啊啊啊啊 本来当成友情向看的，但是越看越觉得，如果这都不算爱…还有这里面所有人都喜欢wuli南舜啊！

南舜一直隐藏打架王实力，被打也不吭声的设定，实在太帅了。

一个可以诉诸武力却没有的人，有一种极其自制的感觉，和“能打架”的打架王/混混完全不是一个境界。

而兴秀，是原本成绩不错的小子，也一直守护打架王时期的南舜，阻止他进监狱。

———————————————南舜在剧里简直专业背锅二十年。

兴秀也是，各种背锅。

虐得我啊！

—————————学生时代的那个朋友最近几年总是想起天骄在图书馆整理了人文课的笔记给我也复印了一份翻译课的考试前整理了科技翻译也给了我我总是不知道我做错了什么导致我们不再是朋友了却又确信是我做了什么导致了我们不再是朋友。

以前总觉得没有那么好，可是后来却总是想起她借我笔记之类的事情。

不知为何，却总觉得难受。

不知道是难受自己不知道做错了的什么事，还是难过了失去朋友。

也许是当初大吵一场让她觉得我并没有当她朋友吧。

或者后来只是本来路不同，渐行渐远了吧。

她好像毕业之后去香港留学了之类的。

联系方式也早就全部被删了。

她那么生气，所以才觉得一定是我的错。

　　为了李钟硕去看这部剧，刚开始觉得剧情比较老套——爱学生的好老师，班风差的班级，就看老师怎么改造班上的坏学生。

但看到后面，就连这么老套的剧情都被打动了——因为太多场景很熟悉，太多台词也很熟悉，更因为剧里演的是我现在回不去的天堂。

　　怎么描述这个故事呢？

胜利高中２年２班是学校的问题班级，班上大多数学生都不务正业，更有吴正浩这种痞子混混般的存在，每日以欺负同学为乐。

虽然年级第一第二都在这个班上，但也难以拯救被绝大多拖垮的平均分。

在即将步入高三的关口上，学校换了校长，也打算重整高二２班，于是请来在校外补习班非常知名的老师加上有着５年教学经验的老师一起担任２班的班主任，采用全新的双班主任制，试图改善２班的风貌。

故事在这样的基调中开始，结局自然也是实现了学生和两个班主任的同步成长和蜕变。

而我喜欢的李钟硕扮演的角色高南舜则是在无意中被推举的会长（类似班长，剧里的２班班干部貌似就会长和副会长），他本身是一个不准备升学的学生，因此，在学校只是睡觉，过着安分守己的日子，直到好基友朴兴秀以转学生的身份来到了班上，两人之间微妙的关系引起了人们的关注，而气场强大的朴兴秀来到２班，虽然整日沉默不语，却依然改变了吴正浩在班上的霸王氛围，于是，三个人就这样牵连在一起，从校内到校外，都被牵扯在一起。

说剧情上，确实没什么新意。

　　学校是个特殊的环境，对每一个经历过校园生活的人来说都是如此。

身在其中的时候，我们说着讨厌学校，讨厌成绩，讨厌老师。

然后长大了，却基本都会怀念那些单纯的日子。

看着郑老师，虽然她很啰嗦，对学生就像对待孩子一样，虽然上课枯燥无味，教学水平也不突出，但不知道多少人的生命中能够有幸遇到这样的好老师。

我记得自己小时候的理想职业是当老师，之前一直觉得是觉得这是个好玩有趣的职业，看这个剧让我忽然明白，老师的理想或许是源于一种小小的英雄主义。

因为潜意识里知道老师对于学生人生的关键意义，所以渴望那种扭转别人错误命运的能力。

只是长大了，反而怯懦了，无法想象自己有勇气和耐心去纠正问题学生的成长轨迹。

加上中国家长和中国孩子一样惹不起，逐渐就放弃了这个梦想。

所以，郑老师这样的存在切实带给了一些感触。

看起来柔弱的人，实际上敢于和学校＼和问题学生和自以为是的家长对抗，或许就是一颗爱学生的心让她强大的吧。

　　再说说高南舜，可怜的李钟硕吃尽了苦头，既要忍受好基友精神上的折磨，又要忍受吴正浩的拳打脚踢。

朴兴秀从第四集开始出现，一直虐到第十集两人才重归于好。

有句话是，友情玩真的比爱情还深刻，虽然这二者确实是有明显的区别的。

很多时候觉得两个朋友要是因为什么翻脸一次，其实很难再回复到从前的境界。

而高南舜和朴兴秀为什么可以呢？

我想是因为事实造成了伤害，但没有造成真正的恨吧。

所以朴兴秀找到了高南舜的学校，把高南舜虐得更失去爱人的女人没什么差别了，最后还是说，我没有恨你。

敢情这货就是为了挽回友谊而来的。

　　最后再说说吴正浩，最开始最可恨的人到最后成为最可怜的人，结局没有明确表示他回学校了，所以看得挺揪心的。

一般问题学生的背后都有着一般人不曾遭遇的悲惨经历。

对于吴正浩来说，如果不装作一副比别人强的样子，就没法掩饰自己的悲惨和自卑。

家里穷，借了社会人士的钱，还有个家暴的爸爸，妈妈很早就去世了。

这些事情，光看吴正浩的外表是看不出来的。

即使被人知晓，大多数的人也选择性地忽视这些事实。

剧里反复提到学校和老师是否要放弃学生的问题。

吴正浩就是最容易被学校放弃的那类学生，但什么时候放弃，以什么方式放弃几乎都可以决定吴正浩人生的走向。

如果在第一次犯错就被开除，吴正浩可能就成为街边混混的小弟了吧。

但在郑老师＼姜老师一再的努力下，再高南舜不惜用班费把他从街边混混的手里救出来，在他被爸爸打得满脸伤出院后住在高南舜家后离开校园，我想他至少会走一条正道。

说不定好基友们毕业后他已经有一份不错的工作了。

郑老师和姜老师最后的对话，在我看来就是，永远不会放弃学生的表现。

当画面定格在２年２班的门牌上，剧终了，但我们可以想象学校和学生的故事都不会结束的。

　　为什么会最后很入戏地担心吴正浩没有回归学校，或许是因为我知道这样的故事，这样的人生现实里太多了。

即使知道剧可能比现实美好，也期盼着这些美好又朝一日可以延续到现实生活中，哪怕只有百分之一的幸运。

ＰＳ，这个评论写的不好，但为了不荒废看剧的心情，还是写下来，李钟硕主演的剧又看完一部了，纠结着他打酱油的剧要不要去看一下呢？

身在美中不知美。

人类大多数的情感其实都是差不多的，这也许都是离开学校之后的孩子们的想法。

在车站看着穿校服背书包的孩子，在电影院看着扮成熟的孩子，在零食摊边看着分享零食的孩子......这些我也曾有过。

我们曾肆无忌惮的笑着谈天说地，躲在黑暗的寝室里玩杀人游戏，躺在一起说鬼故事直到怕到哭出来，课后跑去小卖部一口气喝下汽水，八卦周围男女生的感情，躺在草地上看天上的云飘过，大声喊出小宇宙里的梦想，一大早占着实验楼背各种历史政治单词，撒着各种谎逃出校门买大酱饼，运动会上又是各种嬉闹。

我们那个充满零食充满欢笑的时光原来已经远去，不再回来了。

我们也曾迷茫过。

在高三那段神经敏感的日子里，教室里充斥着的都是试卷，练习本，风油精的味道，黑板上的倒计时压着我们，头顶的电风扇嘎吱嘎吱，那么无力。

前几天和高中的同桌说起，我们为什么要为一个高考扔掉我们独一无二的高中了呢，当时的努力到底是为了什么呢，没有考上好大学，还浪费了一堆赚不回来的时间。

对啊，那时候，因为试卷的成绩，因为家长给的压力，因为全国百万学生的竞争，因为自己的没能力而苦恼，甚至掉眼泪。

小小的肩膀承受了多少。

多希望可以剪掉这段时光，直奔以前我们一直期盼的大人的世界。

还好，还好，我们没有被赋予剪掉的能力，不然现在的我该多后悔呢。

本来就已经够懊悔的了。

在看学校2013之前，觉得自己的高中过得好傻，什么都不懂，只有傻笑。

但正是这些不懂事与傻气才让它更加绚烂无比。

如果可以选择，为什么不给我来一打高中呢。

即使我们要面对高考，但是高考只是那么一小点，为什么要在意呢。

我还记得，最后那一天，班里海拔最高的女生落泪了，那时候在想：啊，原来眼泪和海拔是没有关系的。

但其实在努力忍眼泪。

数学老师还给校服上留了“高考胜利”的字样，可是校服不见了。

把文具留给觉得自己挺对不起的学妹的时候，她却哭了，那时候真的觉得我们的离去是可以让很多人怀念的吧。

虽然我的高中和剧中很不一眼，没有那么多的叛逆，没有那么多的小心眼，没有那么多的校园暴力。

但是都有现实版的宋河京和李江珠，高南顺和朴洪秀，金闵基和韩英宇，吴正浩和李志勋，还有两个可爱可敬的老师。

........好伤心让我怀念的高中的人啊，现在都还过得还好吧。

梦都有实现吧。

最近围脖里亲故一直在刷秀舜的屏，为了打发晚上上网时的无聊抱着腐一腐的心态，看了这部剧。

也许是因为现在所处的阶段，看了一点过后影片首先吸引的并不是男主的基情，而是教育跟校园方面的问题。

一直喜欢看校园剧，像以前的17岁不哭，18岁的天空，看着这些也会让我不禁想起我的校园生活，多么美好却又一去不复返的时代啊我是一个泪点相对较低的人，而我对一部影片的评价往往也是看其是否能戳中我的泪点为标准，片子有很多让我感动的地方。

郑老师看似娇小柔弱其实是有很强大的内心的，对每一个学生都不抛弃不放弃的教育理念一直支持着她，那样的初心给了她多大的动力啊。

帮学生揽事儿，苦口婆心地教育，对每个学生都那么掏心掏肺，现实生活中是否真的存在这样的老师我不知道，至少我没有遇到过。

虽然也许这样的老师的真实性不算太强，但传递出的那份正能量值得每一位教育工作者思考。

开始时并不太喜欢姜老师这个人物，觉得毒舌又自大，可是在郑老师的影响下慢慢变得可爱，特别是在帮助恢复秀舜友情上面。

还有严boss跟体育老师，也有其可爱之处。

学生之间的感情也也戳着我的泪点跟萌点。

看着秀舜以前在一起时的快乐时光总觉得我又可以相信爱情了（为神马让我相信爱情的总是两个男银= =）。

南舜对蘑菇头的照顾，对对头正浩三番四次的帮助，对郑老师支持等等多么善良的娃啊还有江珠跟河京的误会与和解，两人握手言和躺在小床上的画面看得我热泪盈眶啊。

这部片子让人感觉既真实又有些不真实。

校园故事与教育问题给人很强烈的真实性，但是有些人物塑造就觉得不那么真了，像郑老师这样的老师在这个世界上能有几个？

像闵基妈妈跟河京妈妈这样刻薄的家长也真的存在？

像第一排那个刻薄自私的女生也真的存在？

像南舜洪秀这样对吴正浩不计前嫌的学生也真的存在？

不过不存在又如何，艺术作品本来就源于现实又高于现实，作品通过人物故事表达出他想说的也就够了。

“很多大人无所谓的小事，在孩子眼里或许是重要的不得了大事”。

高中有一次抄作业了险些被发现，老师在全班质问的时候我没有像其他同学一样承认但是当时真的是吓得腿一直在抖，现在想起来真的挺有意思的。

整部剧下来特别在意南舜的心情，南舜对兴秀的愧疚，不断地想要挽回自己的错，两人渐渐融化的误解和最后的和解，总让我回忆起一段以前的友情，我和南舜一样，对最好的朋友怀有愧疚之心，最后也是像他们那样慢慢和解了。

所以当两个演员剧中总是像是相爱的恋人一样动不动飚眼泪的时候，在我看来却是一点违和感也没有，因为真正的友情就是这样子的东西。

最后看到两人一起吃拉面的时候真的觉得心里暖暖的。

整个教育体制的弊病、学校和学生之间的矛盾、教师的师德和教育理念、家长和学生之间的问题等等都在这部剧里有很好的体现。

其实少年们的斗殴逞强也是对社会现实的一种小折射吧哈哈。

18、9岁的年龄真是让人羡慕嫉妒恨啊。

少年们继续这样青春下去吧。

没错这三段一点关系也没有。

第一集看着可真憋屈啊，男主被欺凌，不应该啊，男主不应该这么弱鸡这么怂啊，他可能是在憋大招，看下去。

我觉得这部剧和十八岁的天空差不多，只是这部剧里的问题学生更多，而且几乎个个都有出问题，最关键的一点是这部剧里居然没有官方cp，就是没有爱情线，只能看男主了。

男主其实是挺温柔的人啊，尤其是对待韩英佑那件事上，在郑老师和校长交谈时校长说的话确实很伤韩英佑，但是高南舜反应很快，立马捂住了韩英佑的耳朵，这一幕真是让人动容。

当然，高南舜和宋夏晶的互动也是挺有意思的，不过宋夏晶这人也是没法理解啊，不就是去补习班上个课吗？

也要瞒着，估计是虚荣心作怪吧。

不过，这部剧里主要要体现的是高南舜和朴秀英的友谊吧，其实高南舜变成这样一副软软糯糯的样子，也是因为对朴秀英的愧疚吧，当初伤他也是因为他不想离他而去啊，友情有时候就是这样的，有时候比爱情还脆弱。

这部剧还是有不少哭点和笑点的，每个人都在成长。

最后，高南舜是男主吧？