卡特教练

我们都是这样，一半是加害者，一半是受害者。

——波伏娃标题的话，其实用英文来表述会更贴切一些——“Don’t let anyone dirty your time.”我一直有一个观念，就是我自己时间由我自己浪费倒是可以，但其他什么人来浪费我的时间实在是很讨厌的事。

因为除了我自己的时间，我其实一无所有。

你看得出来，我是个悲观主义者。

所以我很喜欢伍迪•艾伦，最喜欢的是《安妮•霍尔》，《赛末点》则次之——显然都不是皆大欢喜的故事。

我也喜欢《卡特教练》，因为这位教练除了教会他的孩子们如何去赢球，还教会了他们如何面对失败——这显然是最难的一课。

可能你会觉得，在卡特来到里士满油井队之前，这支球队最擅长的事情就是输球——他们在过去的一个赛季只赢了4场比赛。

但实际上，晓得如何应对失败，和不得不输球是两回事。

每一个伟大的球员都经历过惨痛的失利，因为在这失利里，他们学会了如何应对，才使他们成就卓越。

伟大的人同样如此。

其实把“伟大的球员”和“伟大的人”分别提及实在是多此一举。

事实上，所谓伟大的球员，一定是在伟大的人中产生的。

也因此，一个教练要教给球员的，除了打球的技巧，更重要的是做人——“成为人”的条件。

所以片子差不多可以分为两条主线。

一面是卡特教练在技战术层面对球队的调教。

他强调的是把跑动作为打球的前提，出色的投射技术才能得到展现，因而残酷的体能训练是必不可少的。

与此同时，卡特教练还有差不多有四百套战术，每套战术都是以女人的名字来命名——来自他的无数“姐姐”和“前女友”。

在有了良好的训练基础和临场面对变化时的准备充分，球队所向披靡其实并不稀奇。

而另一条线则要复杂许多了。

尽管在影片的最后，卡特说自己让这些“男孩”成为了“男人”是个意外，但事实上，从第一堂训练课开始，卡特便是以一个男人的标准，来要求这些来自底层的高中生。

就像片子反复体现的，里士满油井队所属的高中，其实是座甘愿敬陪末座的学校——和生活在这里的人一样。

他们唯一努力在做的，就是接受自己是个废物的“所谓现实”。

看到这一点，对于主题的展开非常重要。

在第一堂训练课上，卡特带给他的队员们的，是一份“球员合同”。

他要求自己的球员每天按时训练，并且还要按时上课，学业成绩也要达到标准。

而他用来换取他的球员们做到这些的代价，则是让他们成为“胜利者”。

这对于一支在上个球季还垫底的球队而言，似乎是天方夜谭。

一个有趣的细节，是卡特在称呼他的球员时，至始至终所用的都是”sir”——表示尊敬。

这对于生活在底层的孩子而言显然也是稀奇的，他们其实更喜欢用”nigger”——“黑鬼”，来称呼自己和同伴。

在这个词第一次出现在训练课上时，卡特便进行了制止。

当这个词再次出现，便有了卡特教练这样的台词：“你在用这个词，也是在教别人用这个词。

”差不多一定是这样，如果有人看不起你，那么这里的第一个人，一定是你自己。

尽管你最怕的，是被人看不起。

一个人如果要心甘情愿地选择堕落，他首先会丢掉的是尊严——他会开始选择所谓的自嘲，接受别人的嘲讽，仿佛这样是大度且明智的。

当这些事情逐渐变成习惯，连他自己都信以为真了。

这是这些孩子们面临的第一个危机。

所以卡特教练努力做的，是革除他们对自己的放任。

而随着他们在球场上的一次次胜利，他们似乎越发自信——甚至是狂妄了。

所以才会有这样的剧情发生。

当球队节节胜利时，卡特却在一堂训练课上发了火，因为在他看来，因为一场场胜利而累积起来的自信，正在变成自负。

“凭什么你们可以用脏话和挑衅，来玷污我热爱的比赛呢？

”忍无可忍的他最终说出了这样的台词。

从羞辱自己到羞辱他人，看上去，他的球员已经取得了很大的进步。

但对于卡特这样一位曾囊括无数荣誉的篮球人而言，在他心里，总有些什么是不可玷污的。

有些时候确实会感觉，如果一个人，当他心里会有很在意的东西的时候，事情会变得很不好办。

比如说卡特。

他最大的危机差不多就是因为这样的原因招来的——他要球队赢球，还要尊重对手；要他的孩子们成为出色的球员，也让他们成为更好的学生，因为这关乎他们自己的前途。

于是他发现自己的球员并没有遵守约定好好学习，便给了他们禁赛的处罚，但这却导致了其他人的不满。

对于当地人来说，在这样一座总是落于他人之后的城市里，出现这样一支所向披靡的球队实在是个奇迹——凡人总希望奇迹永远存在，这样他们才不会缺少茶余饭后的谈资。

事实上，他们只考虑到了这些孩子作为球员的存在。

孩子们打球，他们看球，看上去各取所需。

可有人能看一辈子球，但却没人能打一辈子球。

做球员，不过是一个人在一生中短暂的一个阶段。

可对于大众，他们能看到的就已经是全部了——他们只愿意将一个球员，当成工具存在。

一场篮球赛，则是用来发泄和扯淡的最好时机。

至于孩子们的未来，在他们看来显然是与己无关的。

一个人倘若被当做是工具而存在，在旁人看来或许是很好的状态——他一方面的价值会被看重，充分发挥自己的角色价值，似乎是对其他人“最好的贡献”。

但对于个体，这意味着一种缺失。

更何况，作为“工具”的人生，在无人使用，或是不再管用之后，显然会陷入无以复加的困境。

作为一部体育电影，《卡特教练》是可以当做励志片来看的。

但事实上，它所揭露的东西却包含了很多层面：关于粗劣的社会分工机制，众人的伪善和个体的自我推诿。

人人都在扮演自己的角色，并且无论好坏，似乎都乐在其中。

你偶尔会听到抱怨，但每个角色，其实都来自个体心甘情愿的选择。

因为没有这种“身份认同”，或者说放弃它，似乎因为需要勇气，而成为更困难的事。

你为了迎合其他所有人做的事，只能由你自己埋单——他们弄脏了你的时间，让你成为他们想看到的样子。

但这种状况产生的原因，其实是始于你的默许。

如果你没遇到亲爱的卡特教练，事情会怎样呢？

由于之前在管理课上被安利了《卡特教练》这部老电影，于是特地去找来看了一遍。

2005年的老电影，主演卡特教练的塞缪尔·杰克逊还显得很年轻，故事据说也是源自于真实的经历……但在故事之外，从管理和领导的角度来看，卡特教练无疑是极其优秀的，而很多品质和方法都是我们可以借鉴和学习的。

还是描述一下背景和现状：里士满高中篮球队是一支当地非常烂的球队，上赛季4胜22负，球队的成员也都来自附近的贫民窟。

但在卡特教练的指导下，这支队伍不但在球场上获得了出色的战绩，更让很多球员获得了人生的改变，球队里有6位学生考上了大学，远高于所在高中的比例。

这是一个优秀教练的精彩故事，是一个领导者和管理者如何带领团队获得成长、赢得成功的励志故事，但更可以看作是一份体现领导力和管理专业的教材，咱们就来一一拆解：1、工作现场有神灵，解决问题的方法要从现场发掘“工作现场有神灵”，这是稻盛和夫的金句，简单而直接，却是所有管理工作最基本的起点：实事求是。

电影中，刚开场，几个闪过的镜头就已经告诉了观众：卡特教练在决定执教里士满高中篮球队之前已经对这支球队的实际情况有了深入的了解，通过实地观看他们的比赛、了解球员的信息，让他基本确定了球队的根本问题——体能不足、协作不流畅，而想要获胜的关键方法自然就是通过加强基本的体能训练以及团队意识的培养了。

解决问题首先要发现问题，发现问题必须在现场进行深入的调研，这些都是“笨功夫”，也是普遍容易被忽视的关键。

2、尊重自己、尊重彼此电影中有个细节：卡特教练似乎总是穿着衬衫，打着领带，这便是一种态度——尊重。

在刚见到这些来自贫民窟的球员时，即使这些孩子们出言不逊、满嘴脏话，卡特教练也主动选用“先生（sir）”“绅士（gentleman）”来称呼他们。

有些球员对这个称呼十分不适应，认为这个称呼太正经，自己“配不上”，但卡特教练还是坚持这么称呼他们，并告诉他们：你们值得被人尊重。

当然，对于故意的挑衅者，卡特教练也毫不手软，直接给了对方一点“颜色”，并清理出队伍；而在球员着装的要求上，也要求学生们学会穿西装、带领带，这种从着装仪表上的管理，强调的也是尊重；当队伍们获得胜利，并以此开始嘲弄对手的时候，卡特教练也及时指出并进行的教育——不能因为他人的嘲弄就以侮辱的方式回击。

培养尊重，是建立团队凝聚力的第一步，先自尊，然后尊重彼此；也只有在尊重的基础上，才能更有效地沟通与协同。

这方面，前几年很多互联网公司都在学阿里，起花名，摆出一副很平等的样子。

但事实上，尊重的表现形式可能是“先生（sir）”的称谓，是西装、衬衫和领带，是各种“花名”，但本质还是对人的认同和关怀。

当一个组织只是把一个人、一个员工当成“工具”的时候，那些全都是粉饰。

3、建立客观的标准和制度，形成契约机制卡特教练在第一次面对他的队员时，手里拿着一打合同，电影之前用一个镜头提示了他在打印文件时候所遭遇的不解：篮球教练要打印合同干什么？

这恰恰是一种尤其高明的管理手段：建立客观的标准和制度。

要理解什么是客观的标准和制度，那就得看看客观的对面：主观的忠诚与服从。

很多管理者在新到一个岗位的时候，常常会有所谓的“新官上任三把火”，通过做一些事来确定团队里谁好用不好用、听话不听话……这是非常传统的管理方式，虽然也能成事，但更容易形成相应的小圈子，形成了“我的人”和“别人的人”，容易引发各种内耗与内斗。

好的管理，既要能达成目标完成任务，更要建立团队的共识，这方面，最好的方式就是建立客观的标准和制度。

优秀的管理者，必须会设计规则和制度，这些规则和制度必须客观——比如要准时训练、要完成什么样的训练要求、训练时不顶撞教练、学习成绩要达到什么要求……通过一系列具体“小事”构建起来的客观标准和制度，才能为团队画出共同的边界。

协作，是团队共同的事，不能依赖个人关系，而要靠客观标准。

当然，客观的标准和制度是为了未来的目标服务的，这方面，卡特教练强调过两个目标：让球队获胜，让球员们有更好的人生。

一个人加入团队，并接受相应客观标准的约束，一定是要为了未来的共同目标。

如果说客观的标准和制度是压力，那么未来想要达成的目标就是拉力。

拉力在先，压力在后，才能产生发展进步的动力。

4、用成绩证明态度，让团队决定成员在卡特教练刚接手球队时，就清理了出言不逊故意挑衅并不愿意签署合同的前得分手提莫。

但提莫在经历了一段时间的无所事事后，向卡特教练提出了想要归队：“教练，我想打篮球。

”对于这种“刺头”想要回来的情景，也像一些新人想要加入团队时，应该怎么安排？

卡特教练的做法是给提莫布置了在一周内完成几乎不可能的训练任务。

出于对篮球的热爱，让原本桀骜不驯的提莫坚持每天在场下做俯卧撑和折返跑，尽力而为，虽然最后还是没有达到卡特教练要求的数量，但他为了重返队伍做出的努力，队员们都看在眼里。

于是，队员们主动提出帮提莫完成他的俯卧撑和折返跑的指标。

电影里，在这个片段有句经典台词：只要一个人还在拼命，其他人就不能置身事外；一个人的胜利，就是大家的胜利。

这是团队精神的体现，但转移到现实中也类似，新人想要加入团队，不是“安排”的，而是要通过实际的任务和挑战来验证的，既验证相应的能力，也验证真实的态度。

人终要在事上磨，所以，通过设定一些能让大家都看得见的项目，让新人来做，用结果来说话，这是团结新人行之有效的方法。

5、设计内部的“暗语”，建立默契，管理知识在讲解技战术的时候，卡特教练给这些战术起了很多美女的名字，这便是建立组织中的暗语体系，进而形成了相应的语言共识和行为的规范。

无论是从加强组织凝聚力的角度，还是从管理组织知识的角度，这都是非常行之有效的方式。

组织在协作的过程中，总会积累起很多“陌会知识”，通过一些术语来将这些知识“打包”，甚至成为“口诀”就能非常有效地提升效能。

比如开车停车的“P（挂P挡）、拉（驻车）、关（关油门）”；调研工作“深（深入群众）、实（实事求是）、细（细致仔细）、准（准确分析）、效（可行有效）”；出门记得“身（身份证）、手（手机）、钥（钥匙）、钱（钱包）”诸如此类，熟悉之后，团队之间只要提一句，马上就能意识到，并在相应的行为中进行强化。

知识在具体的应用场景中需要进行“打包”，这样才能更好地使用，这也是知识工作者尤其重要的职责，更是管理者的重要任务。

“打包”团队共同的知识，建立组织“暗语”，是让组织能够卓有成效的关键方法。

6、坚持价值观、强化契约、纪律和原则从卡特教练接手篮球队时与队员们签订的合同上就明确了在学习方面的要求，队员需要承诺将GPA保持在2.3以上，每次上课都要坐在前排。

而正当里士满球队在赛季中获得十六连胜时，卡特教练发现大部分队员的学业表现都没有达到合同上的要求，他不顾多方反对，将体育馆的门锁上，宣布停止训练和比赛。

面对抗拒补习的队员们，卡特教练和他们展开了一次推心置腹的谈话。

卡特教练告诉他的队员们，在球场上获得成功是不够的，他希望这些里士满的孩子们能通过打篮球改变自己的命运，这就要孩子们学好文化课，争取进入大学深造；更重要的是，他想让孩子们学会遵守纪律，遵守契约，这才是能在现代社会生存的根本素养。

为了践行这一理念，卡特教练顶住了巨大的压力，持续禁赛。

最终，迫于媒体、社区、家长的压力，学校委员会投票决定：解除禁赛。

这种“荣誉比学习更重要”的价值观否定了卡特教练的教学观念，而当失望的卡特教练决定辞职时，他却发现，队员们在重新开放的体育馆里自觉学习——他对纪律的强调，对文化成绩的重视，终于在队员们的心里扎根了。

这是价值观的胜利，团队成员一起做什么、不做什么，归根结底的共同的价值观所决定的。

而确立并以实际行动捍卫这种价值观，便是一位领导者和管理者最重要的责任。

7、重新定义成功，做自己人生的赢家里士满球队入围了决赛圈，但最终并没有取得胜利，他们被更强的对手绝杀了。

但他们失败了吗？

如果从球赛的角度来看是的，但对于一个上赛季4胜22负的烂队，一年时间里可以取得这么大的成就，难道不是一种巨大的成功吗？

更进一步来看，里士满高中的毕业率是50%，其中只有6%能上大学，但在篮球队里，上大学的比例达到了33%，这对于这些期望用篮球改变命运的孩子们而言，何尝不是一种成功？

这就涉及管理中目标设定和生涯规划方面的问题了。

很多管理者在设定目标的时候只看到了团队目标、业务目标、公司目标，却没有考虑到员工的目标。

同样，在做职业生涯规划的时候，只是站在公司的角度来做生涯规划，却没有想过这些员工自己的职业生涯可以怎么设计。

一个人在一家公司干一辈子的时代早就过去了，换工作、换行业、换赛道开始成为了普遍的情况，这时候，是不是应该提供更加与时俱进的视角，来设定每一个阶段的成长和进步？

只有从每个人成长和发展的角度来重新定义成功，才能真正激发出成长和改变的动力。

这让人想到德鲁克的那句话：管理的本质是激发人的善意和潜能。

那些外部约定俗称的目标，往往是不会考虑个人的，比如赢得比赛、比如赚到多少钱、比如夺得冠军……这些目标当然吸引人，但必须和内在的目标建立关联。

毕竟，冠军只有一个，但进步和成长是每个人都需要的。

正如卡特教练在赛后更衣室内说出的那段话：我是训练篮球队员的,可你们最终成为了学生 ，我是训练男孩子的，你们却最终成为男人。

相比”篮球队员“和”男孩“的身份，”学生“和”男人“的身份更加长远，也更符合每一个队员成长的需要。

实事求是做好准备、彼此尊重建立规范、客观标准形成契约、实际成果验证状态、内部暗语总结知识、捍卫价值观做出表率、定义成功关注个人。

这七条管理心法，是卡特教练作为一名优秀的领导者和管理者尤其值得学习的方。

管理是具体的，是行动、是要追求效果的，所以，解决管理问题需要结合一般性参考答案和具体情境。

《卡特教练》提供了他的具体情境和一般性参考答案，而我们则要从我们的具体情境之中，在参考答案的指引下，找到属于我们自己的道路。

我不知道图怎么搞上去，只有把图的地址贴上来,看起来不怎么舒服，只能说抱歉了。

如果有知道的朋友请留言告诉我!!http://album.udn.com/community/img/PSN_PHOTO/gwenyth/f_1576568_1.jpgRichmond高中篮球队员原本只是没纪律、没团队默契、自以为是的ㄧ群人，而自从卡特教头的来到，为篮球队竖立一些新准则之后，整个团队风气开始改变，当然这其中也包含了很多青少年问题。

“Our deepest fear is not that we are inadequate. Our deepest fear is that we are powerful beyond measure. It is our light, not our darkness, that most frightens us. We ask ourselves, who am I to be brilliant, gorgeous, talented, and fabulous? Actually, who are you not to be? You are a child of God. Your playing small doesn't serve the world. There's nothing enlightened about shrinking so that other people won't feel insecure around you. We are all meant to shine, as children do. We are born to make manifest the glory of God that is within us. I t's not just in some of us, it's in everyone. And as we let our own light shine, we unconsciously give other people permission to do the same. As we are liberated from our own fear, our presence automatically liberates others.” by Nelson Mandela 1994, Inaugural Speech 「我们最深的恐惧，不是因为我们不够好， 我们最深的恐惧，是我们清楚知道，我们拥有超乎自己想像的能力！

因此，我们害怕的是，当我们会变得更好时，就不能在如往常般躲在黑暗、舒服的一隅。

但是，畏缩并不能帮助我们改变命运，隐藏自己内在的潜能，也不会让你身边的人更有安全感。

我们每个人都是耀眼的，就像初生的婴儿，对着世界充满着无比希望！

这不只是某些人，而是『每一个人』！

当我们让自己发光发热时，我们自然而然、不知不觉中影响到身边所有的人！

让他们也跟着我们这么做，当我们从恐惧中释放出来，我们也自然释放了所有人。

」 Nelson Mandela总统发表于1994年就职典礼的演讲 以上的这段话是精华所在，可以说是让人热血沸腾！

因为曾经身为一个运动员，所以了解一个好的教练所带来的影响。

这个教练交给他们的是， ㄧ种态度， ㄧ种精神，而这正是他们所缺乏的。

也同样经常是很多运动员有可能会犯的错误。

http://album.udn.com/community/img/PSN_PHOTO/gwenyth/f_1576545_1.jpg“The losing stops now. Starting today, you will play like winners, act like winners, and most importantly, you will be winners.” （失败从此停止了。

从现在起，你们会像赢家一样打球，行为举止像个赢家，最重要的是，你们将会是赢家。

） “What gives you the right to taint the game that I love with trash talk and taunting?” （到底是凭什么来让你们以挑衅的言语和脏话来玷污我所喜爱的比赛？

） “Coach, we won the tournament. We undefeated. I mean, ain’t that what you wanted? Winner?” （教练，我们赢了比赛。

战无不胜。

我的意思是，这不就是你要的吗？

当个赢家？

） 输赢的「结果」，是否真的是最重要的呢？

关于这点，我相信片尾给了一点提示。

关于校长最初只顾及眼前所需要担心的事，对学生的前途不抱希望，而教练与学生实际站一阵线，为他们往后的日子着想，这一事实是令人感动的。

同时好的教练也要懂得在适当的时候给予精神喊话，当运动员在士气低迷的时候，教练所说的任何一句话都可以成为左右输赢的关键，如果连教练都认为他们是输家，运动员可能也很难再给予自己肯定了，而比赛期间内，短时间的影响都是会立即反应到比赛中的。

这部片的重点在于这位教练所带来的激励人心的部份，所以除了显现教练是如何的不同，有个怎么样的特质以外，有趣的是，他的指导方式，也许有些人会说看起来有些自命不凡，但是特别的情形要用特别的方式，只要能达到不错的效果，都不该否认他的正面意义。

教育与运动不该是完全分开来谈的事情，虽然有时运动员为了保持体力又必须兼顾学业会比较困难，但是运动在求学经验里是有帮助的，不仅是为了健康而已。

不过，对于很多藏在黑暗角落而不该被漠视的残酷问题，例如，枪枝、毒品、坐牢等，确实有些轻描淡写。

http://album.udn.com/community/img/PSN_PHOTO/gwenyth/f_1576542_1.jpgTimo本身的生活便是ㄧ种挣扎，努力地在争取一点自身的尊严，很庆幸地是，命运将他导向正途，但是，实际的情形是，很多人在类似他那样的环境，原生家庭的不美满，窘困的生活状况，还并不一定有他的机会，而那个未婚怀孕的孩子亦同，其他人可能顶多也是选择堕胎，两个人就佌分道扬镳，或是当个小爸爸、小妈妈，牺牲自己的学业，为尿布奶粉一事所苦。

http://album.udn.com/community/img/PSN_PHOTO/gwenyth/f_1576543_1.jpgTimo （其中一个篮球队员）在把金钱交给一个看似专做地下交易的人时，背景音乐为ㄧ美国影集“Prison Break”的音乐“Locked Up” ，隐含犯罪与带点绝望的意思。

另外当Coach Carter面对群众指责时，独自一人在体育馆，脚下踩着篮球，望着墙上挂着过去的最佳纪录，那首歌为“Let The Drummer Kick”同是美国影集“CSI: Miami ”的音乐，歌声字句间唱出对于一切的无奈与落寞的心声（非常好听，有兴趣可以自行去you tube找来厅）。

片尾则是Faith Evans的“Hope” ，表现这一转折也还是有无限的希望（同样也是很好听的）。

老实说，如果是几年前来看这部片，我一定会觉得这部片简直好得无话可说，可是，现在我却发现有一些必须质疑的部份。

这部片所散布的讯息是，孩子必须上大学争取更好的生存机会，而家长与学校最初只是短视近利地希望教练专注让孩子赢球就好了。

我赞同「知识就是力量」的说法，同时也必须反问：「是否上大学真的就能解决他们生活上的处境？

」这样有些许矛盾的假设存在于当他们所进入的领域与当初所学的不同时。

如果就读大学没有积极的实质目的，那也只是消极的为搏「文凭」而存在。

卡特教练实际上是ㄧ个不怎么寻常的例子，因为很少人会为了他真正认为「对的事」，牺牲自己的饭碗，与多数人对立，特别是处在一个不怎么安全的社区里，这已经不单单只是信念的坚定，其中还看见了一份过于常人的勇气。

http://album.udn.com/community/img/PSN_PHOTO/gwenyth/f_1576546_1.jpg转载：http://e234.pixnet.net/blog/post/15260229

当家人、学校及社会各界，对这群孩子都不报任何希望的时候，就连他们自己不知道自己除了打篮球还能干什么的时候，卡特毅然选择了做这群孩子的教练。

卡特教练在整个过程中遇到了无数的麻烦，但是有一点始终坚持，就是坚持协定。

哪怕因此失去几个最好的队员。

因为教练对于结果和坚定，对于协定的承诺的信心，比什么都重要。

尽管卡特为此承受了很大的压力：学长家长的指责、校方领导的不理解、孩子们的抵触情绪。

但卡特依然坚持自己的观念。

一个团队的领导就像是浮在水面的鸳鸯，人们通常只能看到它浮在水面上优雅的身姿，却看不到它在水下面拼命划动的双脚。

卡特选择了一个人默默的承担这些。

后来，卡特终于让孩子们懂得了人生的真谛。

当学校为孩子们打开训练馆时，而孩子们却选择了学习我们最大的恐惧不是因为我们不够好；我们最大的恐惧是超乎自己想像的能力；我们害怕的其实是自己的光明，而不是黑暗的一面；畏缩的态度不能改变世界，隐藏自己内在的潜能并不会让你身边的人觉的更有安全感；我们都应该去发挥最大的潜能，就像小孩子那样，不只是我们其中的几位，每个人都一样，当我们让自己发光时，我们不自觉的影响到身边的人，让他们也能这么做，我们不但摆脱了自己内心的恐惧，我们的存在也自然而然的解放了别人。

“我们最怕的不是别人看不起我们，我们最怕的是我们的前途无量。

我们真正怕的是我们光明的一面，而不是我们阴暗的一面。

随波逐流者一世徒劳，没有努力就不会有成就。

不光是我们，所有人都一样，我们都是前途无量，你身边的人也会因此为你自豪。

让我们发挥潜能，我们身边的人自然而然也会效仿，让我们自己从恐惧中解脱出来，我们的行为也能让他人解脱。

”

1.自己做选择并承担后果，也是成长的一部分卡特执教的高中并不好，他的儿子则在另一所很好的高中就读，儿子很想为爸爸打球，于是跟老。

爸谈判，许诺他可以兼顾篮球和学业，求老爸相信他。

教练思索片刻，他儿子说出了这句话:自己做选择并承担后果，也是成长的一部分。

每个父母都希望孩子好，希望能替孩子选择一条更好的路。

同时，需要不断告诫自己，尊重孩子的意愿很重要，试错也不失为一种成长方式。

2.战胜自己比赢重要电影最后的那场比赛，里士满这匹黑马对战州里最牛篮球队，结局他们输了。

教练说了一段振奋人心的话:你们今天和冠军没什么两样，和冠军一样从未放弃、斗志昂扬，你们今天做到的远比输赢更重要，比明日新闻、体育头版更重要，你们所做到的，是某些人一辈子追寻的，那就是战胜自我，我为你们感到骄傲。

是的，人的对手永远都是自己。

战胜自己那就所向披靡。

3.我们注定影响世界电影中，卡特老问那位叛逆队员，你在害怕什么。

这个队员最后说出了一段非常耐人寻味、击中人心的话:我们最害怕的，不是无能。

我们最害怕的是，是前途无量。

我们真正害怕的是我们。

光明的一面，而不是阴暗的一面。

无所事事毫无。

意义，畏手畏脚不能改变什么，只能让人感到不安。

我们注定影响世界，或小或大，每个人都一样。

让我们发挥潜能，才能让人们受到鼓舞。

还有更多的是，篮球比赛，确实，体能很多时候就能决定比赛走向。。。

后期有机会带新生我要体能为主。

我到这儿来教你们打篮球，却让你们成为了好学生；我到这儿来教一群男孩子，你们却长成了真正的男人。

我想这些已经蜕变为男人的男孩子在以后的人生中，不管遇见什么样的风雨，一定都不会忘记自己的高中篮球教练，那个改变了他们命运的人。

不难想象，若是没有卡特教练的出现，这帮孩子的人生轨迹会是什么样的。

高中毕不了业或者勉强毕业后开始在社会底层挣扎，一些可能会去做毒贩，做地头蛇，然后过几年之后被抓紧监狱，然后周而复始；好一些的做一点小生意或者做个小职员，时常依靠酒精或者大麻来麻痹自己。

然后你出现了，你告诉他们每个人都有机会去念大学，每一个人都可以有一个不一样的人生。

这些从小在贫民窟长大的孩子，在听到这样的话是都会说一句bullshit。

他们从来没想过自己的人生会因为自己的努力而改变，亦没想过他们热爱的篮球就是他们改变命运最好的方法。

他们只是单纯的热爱篮球，这是他们生活中最重要的事情，也许偶尔他们也会幻想自己成为NBA的superstar，但也仅限于幻想。

他第一次以教练的身份出现在训练场时，小伙子们甚至没一个正眼看他的，都他们来说，换个教练并不意味着什么改变。

他给他们上了第一课，纪律。

篮球足球队中，都会有那么一两个刺头，通常都是队里最好的球员，拿他们开刀无意是最好最快建立教练权威的方法。

当克鲁兹被赶出球队后，其他球员明白了，这个教练不一样。

他给小伙子们定下篮球队的纪律，不准迟到，不准顶撞教练，one for all and all for one。

他并不着急教他们技战术，而只是从最基本的体能训练开始。

当他们拿下第一场比赛后，克鲁兹想回队，他有心让他回来，但却用最能磨练他的方式。

当他看到莱尔主动站出来为克鲁兹分担体罚时，他笑了，孩子们自己明白什么了是team。

他慢慢的告诉他们，要尊重自己，尊重对手，更要尊重自己热爱的篮球；努力使获得成功的唯一途径；永不言弃，始终带着对胜利的渴望和冠军的心打球。

他和他们还有他们的家长订下合约，要求孩子们GPA必须在2.3以上，不能缺课，每节课必须坐在前排，每场比赛前必须穿西服打领带，唯有如此才能参加训练和比赛。

孩子们根本没当回事。

家长老师校长对此也都不屑一顾，毕竟这是全美最垃圾的学校啊，而这帮孩子又是学校里成绩最差的学生，谁会在乎他们能不能毕业能不能上大学。

人们在乎的只是球队能不能赢球。

只有他自己在乎，他知道这帮小伙子首先是学生，其次才是球员，要想去年大学，要想改变他们的命运，这一关必须得过。

所以他一遍一遍的去找校长，找老师，去检查孩子们有没有去上课，考试成绩是什么。

当他知道孩子们并没有达到合同的要求时，他心碎了，他愤怒的扔掉了桌子上孩子们的成绩单。

他知道是时候让孩子们知道每个人都必须为自己的承诺和所作所为买单。

十六场连胜和拿到海湾邀请赛的冠军后，他关闭了篮球馆，取消了比赛和训练。

他告诉他们除非每一个人都能完成合约上的一切，否则禁赛会一直继续。

孩子们不理解，克鲁兹再次离队。

他告诉孩子们，未来就掌握在他们自己手中，是选择履行合约继而开始自己不一样的人生还是选择像前辈一样过完不可救药的一辈子，怎么选择每个人自己决定。

孩子们都不笨，只是以前没有人教他们而已。

但是家长不同意啊，小城里的人们不同意，甚至一开始校长也不同意。

他们的理由很高尚，篮球是这些孩子的一切，是他们生活中为数不多的快乐和精彩，你不能在他们十六连胜并有可能问鼎冠军时，剥夺他们的一切，that's bullshit。

事情也传到了媒体那，甚至还开了新闻发布会（这段有点滑稽），他也上了电视。

他成了新闻人物，他们成了焦点。

他成了众矢之的。

校方禁不住强大的舆论压力，最终召开听证会，以投票的方式决定取消禁赛。

他释然了，他决定离开这里。

但当他怀着悲凉的心情最后一次走进篮球场时，却发现孩子们都坐在球场里自习。

他们告诉他，学校可以取消禁赛，当他们不能让我们去打球。

此时他眼里泪花闪动，他知道自己所做的一切都是值得的。

这时候痛失唯一亲人后幡然醒悟的克鲁兹站起来动情的说了曼德拉爷爷那段著名的演讲词：Our deepest fear is not that we are inadequate. Our deepest fear is that we are powerful beyond measure. It is our light, not our darkness that most frightens us. Your playing small does not serve the world. There is nothing enlightened about shrinking so that other people won't insecure around you. We were all meant to shine, as children do. It's not just in some of us, it's in everyone. And as we let our own light shine, we unconsciously give other people permission to do the same. As we are liberated from our own fear. Our presence automatically liberates others. 我们最深沉的恐惧并非我们自己无能为力， 我们最深沉的恐惧是我们自己強大而无法测量的力量。

最使我们惊惧的并非我们的黑暗面，而是我们所能展现的光明。

畏缩的态度不能改变世界。

试图隐藏自己让身旁的人们感到自在，更不具任何意义。

我们都该像孩子们一样闪耀。

这份天分并不只限于对特定的人，而是存在于每一个人身上。

当我们发挥自己的潜能，同时不知不觉中使其他人也感到自信。

当我们将自己从恐惧中解脱，我们的存在将自动解放其他人。

　　后面的故事不言而喻，孩子们通过自己的努力完成了合约，他们又能快乐的上场打球了。

然后进入季后赛，遇到最强大的对手，拼尽全力，然后输掉比赛，痛失冠军。

但输赢已经不那么重要了，冠军亦不那么重要了。

在他心目中孩子们已经是赢家了，不仅是球场上的，更是人生的。

I’m so proud of you，他对孩子们说。

而我想每一个孩子心中一定会最真诚的和你说一句，Thank you Couch Carter。

因为你给了他们一个闪闪发光的人生。

“对，这好像和小说里写的不太一样，起码我们今天没有。

但是你们这些人，你们和冠军没什么两样，你们从未放弃，冠军们永远都是斗志昂扬的。

你们今天做的，远远比输赢更重要，远远比明天报纸的体育头条更重要。

你们做到的，是某些人一辈子追求的，你们做到的是超越自己，我非常为你们自豪”。

故事最后并没有以Richmond拿到冠军结束，人生就是这样，有赢也有输，不完美这才是人生。

这是一部相当出色的影片，根据真实事件改编。

卡特教练是一名极其优秀的教练，也是一个相当出色的人生导师。

因为老教练年纪大了，已经管不动这些桀骜不驯的年轻人，所以想让卡特来接手这支球队。

卡特的运动产品店马上要开第二家了，可能还有点空闲时间，之后答应了接五个月的教练职位（可能是因为老教练说我不能做到让他们为学校争光，打动了他，也许是薪酬还不错，也可能是其他的什么...）。

卡特教练接手球队时球队的状况：l大多数的问题少年（Kenyon女友怀孕，Cruz跟着表哥贩卖毒品、Lyle老爸在监狱）；l比赛成绩相当差（4胜22负）；l个人主义，相互指责、抱怨，甚至大打出手；l无组织，无纪律，没有团队精神；l专业技能差，缺乏方法技巧，不会打配合；l没目标，没荣誉感，没有积极正面的价值观；l缺乏教养，不自尊，不尊重教练；卡特教练接手球队后做了什么？

l制定规则，签订契约，达成共识；l解决刺头，公平公正，树立威严；l强打基础功，指正个人技术问题；l比赛后做复盘，找出团队不足；l借刺头归队时的处罚，形成集体意识、团队凝聚力；l理性分析，深度沟通，设定上大学的愿景；l树立冠军行为意识，培养职业素养；l用数据分析，沟通更清晰明了，让球员知道每场比赛理性的分析情况，也用数据让球员去思考自己未来人生的路；l调动资源，监管和辅导文化学习成绩；l抓短期目标，更注重长期价值，关注球员未来的人生，球员打心底认可教练；l真诚，坚定，尊重，以身作则。

卡特教练身上有太多的闪光点，这些东西值得我们去归纳，去细究。

一、挑战精神，追求极致要不然不做，要做就要做到极致，卡特清楚的知道Richmond糟糕的现状，不管因为什么原因，他接受了这份工作。

没有敷衍平庸的做个普通的教练，而是抱着要让球队成为胜利者的态度全身心的投入到这个五个月合同的执教工作中。

二、非常棒的沟通力风趣、幽默；刚接手时，面对出口成脏的球员，能自如的应对，并幽默的怼回去，比如junior迟到被处罚时说我们是田径队吗？

教练回他：我们是辩论队吗。

讲解生动：讲解技能是总是能用姐姐、女友来举例，举的例子能引发球员的认同，让人轻松中快速理解。

用数据说话：在第一场比赛胜利之后用数据，让大家看到自己的不足。

在说服球员重视文化知识，设立考上大学的目标，用数据告诉他们，以后大概率的情况下会发生什么？

三、熟悉业务，专业能力强71/72两年得分和助攻的最高记录者，名字在荣誉墙上。

初到球队就发现大家投篮不错，但是跑位不行。

非常清晰的教团队如何提升球技和如何打团队配合，有能力带领团队赢得比赛的胜利。

四、超强的责任心不只是带球队去获取比赛的胜利，更对球员未来的人生负责，这样的人是人生中的贵人，能遇到卡特教练，这帮孩子真是幸运。

责任心让卡特教练坚持了很多本可以不用去坚持的事。

五、管理团队讲究方法首先是有步骤的进行管理推进。

定规则、树威信、建立信任、形成团队精神、设立更远大的愿景。

六、能解决棘手问题主动果断的把团队负能量球员Cruz踢出球队，但对犯错愿意改变的球员能给改正机会，但会给予对应的处罚。

球员不愿意学习，能组织大家重视起来，并让其他老师利用课余时间给球员补课。

七、懂得做监管去课堂抽查球员文化课出勤情况junior，清楚的了解球员课程表（比如路上遇到利用了，准确的说出Lyle应该去上物理课）。

以定期的报表监督球员的文化知识学习情况。

八、懂得利用资源让校领导推动文化老师给出周学习情况报告，以便了解球员文化学习情况。

九、严苛、极其严苛，又公平公正对待训练，极其严苛，俯卧撑、自杀式跑动（这个非常累，比较复杂），不准迟到，3点训练，2点55后就算迟到。

犯错必会被罚，两个离开球队归队的都要完成处罚，，自己儿子迟到也不例外，比赛表现非常出色的junior因为逃课，被规定完成学业才能上场。

十、信念坚定坚持自己，就算遭遇不理解，仍然坚持要做正确的事。

十一、自尊、尊重他人，培养胜利者气质风范培养球员用尊称，比赛日要打领带。

不要在球场赢球了用侮辱挑衅的词去奚落对手。

卡特教练的儿子没有跟老爸提前沟通就跟学校谈了退学转校的事，卡特对儿子说：长大的标志之一，就是自己的选择，自己承担。

我喜欢这句话，这也是一个成年人应该有的觉悟和态度。

“我来是训练篮球队员的，但是你们成为了学生。

我是来训练男孩子的，但是你们成为了男人。

为了这个，我要感谢你们。

”，卡特教练得到了他想要的，超预期了！

儿子：那我也去Richmond为你比赛卡特：不行儿子：为什么？

你可一直是我的教练卡特：那可是间好学校，那对你将来升大学有好处，就算我在Richmond执教，也不能改变我们对你将来的计划先生是一种尊称，如果你们将它挂在嘴上的话，你们会得到我的尊敬你们签的这份条约中，规定你们学分达到2.3分，每一门课程都不能缺席，而且你们要坐在班上的前排位置—老师不该欺负学生—我不是老师，我是你的篮球教练—你怎么了？

我们都怎么了？

因为胜利还不够？

练得还不够多？

当然不，你在羞辱你的对手，每次得分后都在嘲讽他，上赛季你们只赢了四场比赛，是谁给你们权利用废话和羞辱的词眼去玷污我钟爱的运动？

是谁给你们权利让你们把Richmond印在胸前，而行为却像个阿飞？

—教练，他们也这样—那又如何，你就不能表现的高尚些吗？

让自己像个冠军一样？

Nigger 是别人用来羞辱我们前辈的，如果白人这样说，你就准备好跟他们干一架，你说一句，就等于叫他也这么说，你觉得很酷，但实际上，一点也不。

你真的需要考虑你给这些孩子的信息，这些信息就像我们交给以前的运动员一样，他们可以超越法律，现在我试图叫这些孩子纪律，这可以影响他们一生，供他们选择，如果你认可这样的事实，这些孩子就没有必要遵守篮球合同上这些简单的规则，你认为他们离犯法还有多长时间？

我最害怕的不是一无所有，我最害怕的是我们无法估计的力量，它是我们光明的一面，不是感到害怕的黑暗的一面，你玩的越小，世人越不把你当回事，正因为你无可取之处，所以其他人才会觉得你是安全的。

我们都希望像孩子一样阳光，这不光是我们的心愿，也是每个人的，当我们释放我们的精彩时，我们会不知不觉告诉别人，你们也能做到，当我们从自己的恐惧中解脱出来，我们同时也解脱了别人，教练，我只想说，谢谢你。

我们没有赢，但你们表现得像冠军一样，你们从没有放弃，冠军高昂着他的头，你们今天得到的远远超出输赢所得到的，你们已经得到了有人用一生去寻找的东西，你么得到了胜利的精髓。

先生们，我为你们感到骄傲。

四个月前，我来教篮球，你们却是学生，还是男孩，而现在，你们成为了男人，就为这个，我感谢你们。

电影中有一段话非常值得人回味,这段话仿佛不仅仅是说给那个桀骜不驯的高中生球员听的,它也准确的击中了每一颗旁观者的心灵.“你心底深处最大的恐惧是什么?是你自己的不足吗?”Our deepest fear is not that we are inadequate.Our deepest fear is that we are powerful beyond measure.It is our light, not our darkness that most frightens us.Your playing small does not serve the world. There is nothing enlightened about shrinking so that other people won't insecure around you.We were all meant to shine, as children do. It's not just in some of us, it's in everyone.And as we let our own light shine, we unconsciously give other people permission to do the same. As we are liberated from our own fear. Our presence automatically liberates others.