小屁孩日记

这可能我们的故事,我们可能也写过这样的日记不再是儿童,却又不算青年我们以为自己懂的很多,只是别人不懂自己的世界罢了我们以为自己着装得当甚至完美我们以为自己说话得体符合身份我们以为自己风趣幽默我们以为自己才华横溢我们以为自己会万众瞩目广受欢迎我们以为自己和那些黏在自己身边的朋友在一起是对他们的施舍和帮助太多太多的以为却不知道事情往往不是以为的这样就是这些以为让自己越推越远...只有当事情变糟,只有当朋友远去只有当一个人孤单的时候才有时间去思考到底是哪里出了错...而并不是所有的事情错了都能够被接受被纠正于是我们等待一个机会好在真正的朋友是善良的是"健忘"的那就这样吧,不为出位而假装,就让我们做最真实的自己吧小屁孩就该有小屁孩的样子而那些出名出风头的事情就等到长大了再去做去烦恼吧!!

日志是日志。

日记是日记。

妈妈给买错了本本。。

前半部分很不错的。

手绘漫画，最小的那个始终喜死人的表情。。。

Robert Capron与妈妈一起的热舞让我很感动。

很多时候，大人们的某些做法确实能影响孩子们。

哥哥对他开学前的“善意”提醒，让他心理上做了充分的准备。

同学虚伪的相处，被人欺负，当众被人嘲笑，格瑞格不想去学校，因为他不想陷入这种尴尬的境地。

与好朋友Robert 在一起始终觉得自己才是中心。

当Robert 成了万众瞩目的时候他觉得很失落。

总是在玩一个游戏，Robert 骑车，他扔。

每次都有那么多借口。

他的失误造成了Robert 英雄。。。

后半部分实在不想接受，大人的心眼全部强加给了这些孩子们。

很多时候，大人们的某些做法确实能影响孩子们。

本来要看出水芙蓉的，但有是普通话，加上怎么看阿娇都觉得假和之前发生的事情联系起来，我并不是讨厌阿娇有开放的性生活，但我讨厌她的不诚实和不真诚，所以看了几分钟换了这个片子。

讲一个小孩子的中学生活，跟同学的相处，想着变成年级之星，怎么样出位显示自己，还有跟好朋友的友谊，唯独没有爱情，都还小。

回想一下，其实我们的学校就是一个社会，一个结构相对简单的社会，有高层校长或者更高教育局，上面还有老师，然后就是最底层学生。

学生中，有爱跟老师关系好的，班长组长科代表什么的，有学习很好的，有体育好的，有长得漂亮的，有普普通通的，也有让人讨厌的，，，等等。

而学校的架构和机制，也正如很多公司企业，甚至于社会。

只是相对简单且没有利益所在。

整个地球均如此，在国内，我们习惯受老师的压制，做个乖孩子，指认读书听话。

而西方国家习惯个性化培养。

工作后，一切依然如此。

永远都是你自己去适应他，不管你多么的向往理想多么的痛恨社会，但只要生存与此，就无法逃脱。

最好的方法，就是做自己，把自己做好了就好了。

小孩子，就让他好好的去玩吧，不需要过多了解成人世界。

总有一天他也会跟我一样明白。

科学家说群居动物通常比独居动物聪明。

这样说来，也许就可以解释为什么人是这个世界上最聪明的动物了。

在这个世界，没有人会是一座孤岛，无论自上而下还是自下而上，“群体”意识左右着我们的生活，但是当有一天，我们可能会发现这种意识成了一种负担，当在曲意逢迎、自私妥协中浪费了太多的时间，当想改变时又发现错过了沿途美丽的风景，可能这就是一种悲哀。

“中学以后还有高中，高中以后你将面对真实的生活，很多你现在很看重的东西，将来将狗屁不是。

”

请让我发散，并允许对号入座一下。

于是整个故事讲的就是一个并不正确的环境和四类人的故事……环境：在故事中就是那个主人公小屁孩Greg Heffley就读的初中。

第一类，就是环境中的绝大多数人，因为是绝大多数，仿佛环境也被染上了这些人的属性，可一旦把这些绝大多数拆开看，看这些个体，这些个体在这个环境里又是那样的无奈 ——实际上，是他们屈从了环境……就像那奔腾的河流，无论气势多么磅礴，一旦对应到每个个体、每滴水珠时，拥有的都是无力选择与无法改变流淌方向的无奈……而这类人在故事中，就是初中里的绝大多数人，尤以那个权力欲极强的Patty为代表。

第二类，就是还没融入环境，但渴望融入环境并得到环境认可的人。

在故事中就是主人公Greg Heffley。

从他一开始对“日志本”的定义，就向我们表明了他对未来的期待与雄心。

第三类，就像故事中的Rowley Jefferson，作为Greg Heffley的好友，Rowley Jefferson和Greg Heffley完全不一样，他拥有一种“钝”的力量，他仿佛不知道环境的改变，他仿佛不知道别人的眼光，他只是按自己的频率活着，他只在乎他应该在乎的人——朋友。

第四类，这类人刚好和第三类相反，就像故事中的Angie，一个酷酷的小女孩。

她和Rowley Jefferson正好相反，她拥有敏锐的思维，纤细的神经，让她真切的感受着环境的一切。

于是她知道环境的不足，环境的黑暗……于是她给自己建筑了一个地方，那地方只属于她自己，在那里有她的价值判断，有她的信仰。

而这样的判断在痛苦的反思，无奈的选择与尝试后其实更接近于真实，接近于真理。

关于这样一个并不正确的环境和这四类人其实有许多结局，不过故事很温馨，它告诉了我们一个最圆满的答案——还没有融入环境的三类人，终于没有被环境所同化，并在环境外找到了属于自己的天地……至于环境的不正确，其实在Greg Heffley捡起起司时便向我们说明了：“错误的朋友关系，错误的食堂餐饮制度，错误的屁股？

那些都是毫无意义的。

就跟这块起司一样。

我也明白，你们所有人也明白。

”这一切并不容易，一个一直渴望融入环境并获得环境认同的人能发现并指出环境的问题（无论是否完全正确）都是难能可贵的，甚至于不可思议的。

而Greg Heffley的转变必须归功于Rowley Jefferson，因为一个人对成功的渴望与追求并没有错，而且一个人的成长甚至于社会的成长就是在这样的渴望下推动的。

但，这样的渴望以及错误的目标很容易让人和Greg Heffley一样——变得自私。

关于这一点在故事中是Rowley Jefferson在知道被陷害后告诉Greg Heffley的，并且Rowley Jefferson用自己的方式惩罚和教育了Greg Heffley——绝交和失去朋友的孤单。

而这样对自私的警告和处理是值得我们每一个人警惕的，因为在当下的环境中，“Greg Heffley”是最多的。

而如果这个环境有问题，那么什么是正确的呢？

这是一个近乎于哲学的命题，没有人知道正确的环境社会是怎样的，于是才有那么多的理想社会的模型。

可即便如此，我们也必须知道什么是值得我们去追求的，至少知道什么是不值得我们去花费太多精力的。

就像Angie在放假时对Patty说的：“当有一天，初中毕业上了高中，再之后，真正的人生才刚刚开始。

到那时候，所有你现在看重的东西就都什么也不是了。

”而故事就在这三个没有被环境同化，拥有了自己判断的孩子的笑容中走向结束。

而对号入座着的我或者我们呢？

笑容是否属于我们，我们又为什么而欢笑，当生命行将结束时，我们追求一生的是否真的重要！？

以为是一个传统意义上的成长故事，一个初入中学的满腹忐忑的孩子如何历尽艰辛终于爬上班级之星位置的故事，后来发现，这想法有点低估导演了·····小屁孩一路晃来，屡次尝试屡次打击，终于有了一个音乐的舞台他一嗓子嚎出了非常清亮的声音——这我想到了，我以为接着自然是光采四射的咸鱼大翻身，就像大伙都熟悉的《修女也疯狂》一般不是拯救了枯槁的修道院，就是拯救了一帮无可救药的孩子们；再不然如《歌舞青春》一般，从此走上焦点舞台， 围绕的都成了出名后的倒霉事了；再不然也要像《放牛班的春天》一样，改变自己，义无反顾的走上了音乐的道路，自我救赎······要真是这样，那也就是一部照着老路来一遍的白日梦成真的片子还好，导演比较明白，生活毕竟是生活，你就是有一副好嗓子不该你发亮也只能乖乖当棵树，这相比来说弱化了梦想及艺术执着的力量，但是你觉得生活中不如意之事常十之八九，这剧情倒更真·····说起他的胖朋友，老实说他的断臂，他的ZOOWEEMAMA漫画，实在是很傻叉，但是也许想告诉我们人生没有最傻只有更傻，所以他火了天知道美国孩子们还有老师们都想干吗 不过倒是应和了一句说烂了的老话：把别人当傻子的人自己才是最大的傻子·····不过既然大家都是傻子，也就无所谓尴尬了，所以一起继续这样荒唐而惬意的生活倒也是个不错的选择，Greg最终“慷慨赴死凛然大义”的解说，恐怕是道出了所有人的潜意识，如果自此同学们恍然大悟纷纷做悔悟状，那就不叫社会及人了，人就是这样，是执迷不悟的，也是乐得从众的，既然能有一个无聊的事情来延续多少年都荒谬透顶的无聊生活，没有人愿意打破它···记得鲁迅先生有篇杂文说的是一干职员没事总是喜欢聊起某校的女生是可以叫出来嫖的，还把地点都描述的详细至极，鲁迅某次路过时，发现此地早是荒凉之地，哪里能嫖，待到下次再聊起，他把这一说，众人都讪讪的离开了。

鲁迅太厚道，毕竟知道皇帝没有衣服，人们也要继续观赏，否则多无趣呀！

——扯远了·这片子让我想起了朱德庸的《绝对小孩》——每个小孩都是绝对的——在历尽尴尬连滚带爬后，你发现···自己长大了

和孩子有关的电影，一般都比较卖座，在轻松幽默中，不禁让我这个正成长中的青年，无比怀念起自己诙谐幽默的童年生活！

和里面的Gregory一样，每个孩子的童年都希望自己能在学校里是个名人，这样，身边可以围绕着很多朋友，且不论友谊的持久度，单凭受欢迎程度，就足以使一个孩子引以为傲。

也许这部短短的影片不足以展现出原著书中那些童年美好的时光，但还是忍不住追思往事，浮现那些年少无知的快乐时光！

这只是个小P孩成长的经历，却仿佛就是在写你自己的童年一样溶于记忆，惜往昔峥嵘岁月踌，泪已蹒跚！

恍惚中想起一首写给童年的诗，向无邪的童年致敬！

《梦幻童年》 我曾经问聪明的星星，我曾经问慈祥的月亮，梦的路到底有多漫长？

我曾经问深情的大地,，我曾经问温暖的太阳， 梦的路到底有多漫长？

童年是初生的绿叶；童年是含苞的花蕾； 童年是一片蓝蓝的天； 童年是充满美丽的梦幻……晚雨轻烟梦幻远景阵阵视觉朦 迷离人亦迷惘星光闪耀空中 照遍山川活现美景旧事在眼前 童年形象轮廓都一一呈现漫漫岁月那堪岁月无情默默送别 送走往日韶华去也匆匆又春风 命运变动信心坚定无穷就像往日 素心清洁无瑕片片天真人生开朗 笑语苍天又学鸟飞落日面照红 徘徊寻觅重叫花香飘荡风中 叫句妈妈顿地撒娇夜夜伴我床 模糊迷幻神韵轻飘飘浮纵笑语苍天又学鸟飞落日面照红 童年形象轮廓都一一呈现了 片片心声段段意境幸运是女童 无愁无恨无怨天真又欢欣 寸寸春晖念念母亲默默地寄情 何时重入怀抱亲心溶混我 童年时我与你家乡中相见天未亮 你与我永远心意也一样 何时能再与你家乡中相见天未亮 我这里每晚每朝也会对你想一趟 童年时我与你一双双走到阡陌上 你要我替你采花插襟上 何时能再与你一双双走到阡陌上 每次我看见野花也会对你想一趟 童年时我与你打千秋想要攀月亮 你说过要我将心挂天上 何时能再与你打千秋飞到星月上 每次我看见星星也会对你想一趟 童年时我与你将颗心刻到花树上 你说过两个痴心永守望 何时能再与你一双双走到花树望 再看看这两颗心有无永远相向 共你相识在童年系你知心永不变 与你共渡多少快乐时点只系知己咁简单 共你天天都相见伴你身边永不变 与你共渡快乐时天天都唔简单 纯真爱刻心中永在 有苦恼困难并肩相助 童年往事至今我未忘 愿你都不变互励常互勉

曾经以为每一步成长的片子都伴随这主角的聪明伶俐，活波可爱。

但是，总有一部片子不一定，也许你就是14忆人口中的一员，你就是普通到不行，甚至有点平庸，扔到人群里没人会理你，在家里也不一定是最受宠的那个，这样的人千千万，但是从来没有人问问他们过得好不好，是不是有人记得他。

但是小屁孩日记，记得。

记得那些曾经属于童年的不完美，不快乐，那些成长的痕迹变成长大后的完美花朵。

也许剧情上并不显得很紧凑，但是你会感觉那就是生活，你的童年难道不这样吗，偶尔你也会小自私一下，你会期待大家都喜欢你，你会希望你是那个光芒闪闪，牛B哄哄的人中之龙，但是生活不是这样的，那样的生活叫电影。

小屁孩有点小臭屁，有点小自私，有点小高傲，有点小笨，有点小聪明，拥有不错的声音，可惜不能唱男生，拥有不错的头脑，可是总用不到地方，拥有不错的上进心，可惜总是喜欢走牛角尖，拥有最好的朋友，可惜总是不会珍惜，用有点小聪明，可惜总是永不对地方。

这就是小屁孩，面对自己喜欢的事情会喜欢，但是又总是害怕失败，面对错事从来不敢承认，因为自己的那点小面子。

耗在最后他终于勇敢了，纠结了那么长时间，他为了自己的朋友站了出来，学校的莫名的规则是什么，是限制自己快乐的枷锁，是浮云当你看破他，你就是最开心的人。

反过来说说小屁孩的好朋友，看起来笨笨的，偶尔也会坏事，但是他拥有一颗善良的心，回想着一步一步的走着，最后，他反而成了小屁孩最羡慕的人，这就是人生，你追求的也许不是能得到的，那些不像你那么期待的人反而更容易得到你要的，你嫉妒也好，你羡慕也好，你都不可回避，这就是人生，这是成长，等你释然的时候，你就发现那些成长的东西才是你真正追求的。

镜花水月，你要的是什么，你在一开始想清楚了吗？

成长之殇，成长之乐。

这都是我们要仔细想一想的东西。

最后，做自己就会拥有快乐，你是不是走近了奶酪的怪圈，你是不敢承认你摸了奶酪，你吃了奶酪，你敢不敢真的吃了奶酪。

每个人都是小屁孩，你现在吃了奶酪了吗？

某天姐姐拿出一张照片，上面有一个呲牙裂嘴头发梳得像是奥特之母的小孩，坐在哥哥姐姐左右，对着镜头翻白眼。

恩，这个小孩就是我。

大概是十岁时候的我。

把照片翻拍下来，心想，小时候可真囧啊。

现在的我，定是无论如何也不会在镜头前这样的，一定是嘴角上扬，睁大眼睛，拍完照还会检查一遍，太丑了就给我删掉。

呵呵，看来，我嘴上说着希望自己还是个孩子，但我的内心，一定早就随着外表长大了。

看《小屁孩日记》，看他的小心思，看他的小聪明，小自以为是，还有他和他的好朋友，他心里的小目标。

小屁孩在进入初中以后看到一张张长残掉的同学们的脸，惊叹着这一个暑假都发生了什么，大家是吃了激素还是打了鸡血？

脸上青春痘爆满。

感觉一个个从小孩变成了小大人。

我在回忆我进入初中的时候，小学毕业，连毕业照都没有一张的我们，就被电脑分配到了各个初中。

家里有关系的有钱的，进了好些的民办，像普通的孩子们如我，就进了那个对口的中学。

我的第一任同桌，是一个当了好多年大队长的小孩，梧桐路小学，如果我没记错的话：）第一次进入初中教室，按照身高排座位，我和他坐在了一起。

记得，我这位同桌迟到好久，那天下雨，他带了一把紫色的折叠伞，我当时只会用长柄伞，因为折叠伞折起来很麻烦，所以他一坐下来，就开始仔细，认真地折着他的那把伞。

我就一直看着他，心里在想，这个人，好像有点娘嘛……就跟小屁孩一样，那时的我，也小心翼翼地打量着身边的人，坐在我后面的西瓜头女孩，用着西瓜太郎的铅笔盒，后来她成了我的好朋友和最后一任同桌。

坐在我斜后方的会弹钢琴的女孩，后来她成了和我一起补课一起写信的朋友。

而同桌的他，和我吵过架，斗过嘴，绯过闻，作过弊，现在，他在保险公司，我在写动画。

谁还记得那把紫色的雨伞？

谁还记得往墙上砸去的铅笔盒？

谁还记得一起看过的《快乐语文报》？

那时候，谁也不会想到，未来的这四年，我们会怎么样度过。

可是就这样一天天的，日子也就过了。

当初有讨厌的人，冷战，吵架，甚至还有打架。

——我一直以为只有女生才会冷战，没想到男生们也会。

也有喜欢的人，初中时候不自知，觉得自己全然是一个传话筒以及丑小鸭。

事后发觉，考试时候身后有一张写上答案的小纸条被偷偷塞过来，当真美好，那感觉从今往后也再也不会有了。

很多事情只需要经历一次就够了，又或许这是一句废话，因为我们经历的所有事情，其实都只是仅此一次。

遇上讨厌的人，我们也不会恨她一辈子。

日后云淡风轻了，会想，当年的自己真傻，为这样的人气上好几天。

错过喜欢的人，我们也不会懊恼一辈子。

日后再碰面了，其实他也早就不是当初的那个人了。

只是，我想说，记日记还真是一个好习惯。

不管是被爸妈逼着练字还是写作文，我还记得我曾经给我的日记本起一个名字，然后偷偷藏起来，生怕被大人偷看了。

我从小倒也没有像臭屁的小屁孩那样，幻想过成为一个名人，但是现在，回头去看看每个阶段的日记，心里那些被灰尘掩埋的往事，又忽而轻轻地飘散出来。

恩，片尾的时候，一直像是一个局外人一样的淡漠少女对另一个跑来叫她明年继续努力的“优秀女”——说：one day middle school will end and become high schooland after that,it just becomes life,and all those things you think are important now won't be anymore.(总有一天初中会结束，我们要去上高中，然后高中也会结束，我们会踏上社会，然后你会发现，你现在在乎的那些都不重要了。

)七月份大学毕业，我们散伙饭的时候哭了。

某年高中毕业，我和好朋友说好不哭，还是抱头痛哭了一场。

再到初中毕业呢？

我忘了……因为觉得不会分隔太远，至少大家高中都是差不多一个区的。

小学呢？

谁还记得呢？

嘿。

这就是成长吧。

一切都会过去，好的坏的，你拼命想记得的，你使劲想忘记的。

不过，我还是很在乎，在这个过程中，收获的一切，友情。

又或者是，错过没错过的，永远不会太迟的，爱。

（写于2010-11-01） 操场上一块显得格外不协调的奶酪引起了一位小帅哥与小胖墩的注意，同时也带出了一段啼笑皆非的奶酪传说。

在学校里，它没被人碰过，也不知道是谁扔的，一直待在操场上被腐烂，直到有一天一位同学无意间碰了这块积聚了神秘魔力的奶酪，瞬间就变成了被定义为积邪恶力量于一身的怪物。

所有人都避而远之，眼下唯一的办法就是将它传播开来，一个接一个直到传给一个德国留学生才得以平息了这场荒谬可笑的奶酪风潮。

而影片《小屁孩日记》就以以上的奶酪定律为蓝本对鬼灵精怪自私自大的小屁孩进行了一次深刻的教育。

人小鬼大脑袋里装满了无数个鬼点子，自命清高的总以为自己比别人越高一筹，争强好胜后的结果往往就是赔了夫人又折兵，爱出风头又高傲自大外加超级自恋的小屁孩格雷格，有一对不理解自己的父母，一个比巫师还要邪恶一百倍的老哥与一个利用年幼无知而博取父母怜爱的弟弟，只好把所有的心思倾注在学校里，抱着能一举成名的希望开始了中学之旅。

为了能变成万众瞩目的明星，格雷格耍出了各式各样五花八门的招数，同时还闹出了不少的笑话，结果不但没有成为万人迷反而还被打入了冷宫，如同原本自信满满会成为人民英雄的蝙蝠侠，在不断地逞英雄中变成了让人耻笑与孤立的小丑，美梦与现实逐渐背道而驰。

在家里一直扮演着背黑锅的角色，格雷格想要证明自己得到认可完全可以理解，但当这种意愿是要建立在别人的痛苦之上或是依靠耍小聪明不劳而获的时候，往往只会事与愿违。

为了成为“班级宠儿”格雷格上摔跤课，不但被瘦弱看似不堪一击的眼镜怪异男福莱格里打了个落花流水，后来侥幸利用铁板增重后还惨败于眼中钉的石榴裙下并登上了报纸的版面。

加入安全巡逻队后，为了躲避在万圣节惹毛的那群小子，格雷格胡编乱造让小朋友跳进大坑，被发现后还把罪名嫁祸给好朋友罗利，最后弄了个人名两空。

还把憨厚单纯的罗利当成人肉靶子。

嘲笑他的漫画，却在有意无意间助罗利登上了人气王的宝座，自己却变成了一只让人不屑一顾的小蚂蚁。

格雷格为了凸显才艺参演舞台剧却变成了一场闹剧，为了气罗利，格雷格只好虚伪的与福莱格里交朋友却弄得自己狼狈不堪。

一路下来偷鸡不成反倒是蚀了数次把米。

操场上那块日积月累不断在腐烂的奶酪仿佛就是格雷格的真实写照，两者都有着类似的经历，在学校里，格雷格越是绞尽脑汁急功近利的想出名，就越被人疏离排挤，直到最后的孤独无依。

格雷格就像是一道需要运用奶酪定律才能解答的谜题，两者相辅相成。

就在格雷格的好友体系即将瓦解的时候，罗利在强迫之下吃下了那块奶酪，同学们知道后个个都唯恐避之不及，只有一个人挺身而出与罗利同甘共苦分忧解难，他就是格雷格。

在罗利感到最无助与最伤心的时候，格雷格毫不犹豫说是自己吃了那块奶酪，成为众人所隔离的新一任对象，不过格雷格并没有因此垂头丧气，反而是更加开心。

虽然最终格雷格并没有成为什么光彩夺目受众人追捧的明星，但通过这片让人敬而远之的奶酪却重获了一份珍贵的友谊。

而那块令人闻风丧胆的奶酪也一样，虽然一直被众人举止千里之外，不过最后还是有一个小帅哥与一个小胖墩接受了它，并重新定位了它存在的意义。

一切都皆大欢喜。

看完这部电影后我常想自个的入学时光跟这些孩子比起来简直就是“惨不忍睹”，循规蹈矩按部就班的学习生活剥夺了俺能拥有美好儿时回忆的权利。

片中的孩子们依照着边学边玩即成才的原理茁壮而快乐自由的在挫折中成长，而俺只能被约束着无奈的呆在学校里从枯燥的文字与教导中生硬的获知人生的道理。

这两种天壤之别的认知模式与渠道现在也只能用“奶酪定律”与“微积分定律”来形容了。

导演并没有把这样一部儿童电影拍得很幼稚，而是让与片中小孩一样的同龄人可以感受到更多生活的乐趣与道理的同时，使大人们看过后也能感同身受。

小孩子们天马行空的想象力和鬼点子与贯穿人一生的真理相结合，汇成一盘合乎众人口味的美味大餐，既能感受到回归童真的那份快乐与单纯，还能从中感受到一些珍贵的人生启示，是这部电影最妙的地方。

从影片中孩子们可能会很单纯的体会到人不可以骄傲自大，要脚踏实地不要想着凡事能一步登天，而大人们从中感受到的也许是不惜一切追名逐利后的惨痛代价。

但归根结底最能引发众人共鸣的还是在人的任何一个阶段，名与利的重要性都远不及那份让人内心备感温暖的友情。