猛鬼爱情故事

因为谢婷婷三年没上班了她老公又打她她状态差倒霉所有的坏都是一脉相承的应该说坏人欺负倒霉的人鬼也喜欢欺负倒霉的人一个人心底的阴暗面越重意志越薄弱被邪灵欺负的可能性就越大这一点也请同志们予以注意至于第二个故事我觉得意义不大这居然是2011--2012之间的事情真是太可惜了而我的事情发生在2006年一个人吃多少穿多少是注定的阿宝真可怜原来其实他们都是鬼☠☠☠☠☠而那个男的，估计也是心理承受能力不够

特效也不赖，故事也还行。

尤其第二个还有点悬疑的意思。

分给这么点也太冤了。

不看看王晶近几年出的都是什么片。

上映前就能down到hd的。

你们也知足吧！

几个小故事拼接成一部电影，让我想起来最早的阴阳路。。

都是帅哥靓女组合。。

你们想想近些年的孤岛惊魂，想想午夜出租车，想想荒村公寓，想想尼玛绝录逢生、想想尼玛异度公寓、再想想尼玛午夜心跳。。

难道这片子真的只值4点多分吗？？

本来想给这片子4星的。

你们给的分这么低，我只要给5星喽。

这片子剧情值得推敲。

算是不错的啦！

我晕，我刚发现豆瓣有两个猛鬼爱情故事，搞什么飞机啊？？

由王晶和叶念琛各自拍出两个故事组合而成此片，千万不要把“猛鬼爱情”看成是一个主题，其实一个是猛鬼故事，一个是爱情故事，唯一相通的是都以惊悚为吸引，组合到一起就成为不伦不类的“猛鬼爱情故事”了，是文字游戏还是无奈之举亦为可知，但一定不要以为这是八九十年代的产物，尽管那时的片名比较流行叫什么什么“故事”。

当两个故事并举立马可见两位导演的高低。

王晶的“课室猛鬼”如散沙一盘不知所谓，性感女教师不仅胆战心惊穿梭在一群猛鬼学生之间哭来喊去，最后还被自杀的前男友陷害成精神错乱滥杀十几名学生，可堪称史上最倒霉的女老师之一。

完全可以独立出来的叶念琛的“爱情故事”，尽管人物面目狰狞惊悚桥段不少，却实实在在的在讲述一段百感交集为钱所惑的爱情故事。

但我们也不要因为这是一个有主题有中心思想的故事就觉得会看到多少惊喜，大段不靠谱的四女耍宝把挺好的一部惊悚片愣是演成整蛊片，让人怀疑导演是否要走周星驰和吴君如的风格路线，而这些都很难再与多年前风靡一时的老式港版鬼片们相提并论。

观赏此片，也完完全全的伦为一场怀念之旅，缅怀开心鬼、倩女幽魂、僵尸一系列的辉煌时期。

当然，如果你就是奔着被惊吓来的，那第一个“课室猛鬼”要比第二个“爱情故事”来得生猛，至少可以一见猛鬼真容和卫生间中莫名开关门的惊吓程度。

其实，真不如两位导演联手好好拍一个故事，王晶负责恐怖指数，叶念琛负责故事编排，只有这样，才有机会拍出一部像样的惊悚片来被高素质观众们笑纳。

这部电影有两个名字，异度幻觉 和 猛鬼爱情故事。。。

相对比之下，我更喜欢第一个名字，第一个名字，也更符合电影内容。

在pptv和乐视中都是猛鬼爱情故事，这个电影名字，相对来说，不大能吸引观众注意，也给人感觉像是，挂羊头卖狗肉，国产的垃圾恐怖片，但看到两位导演，我就知道，应该不会差！。

。

这部电影由两个故事组成，由香港导演王晶和叶念琛执导 。

第一个故事由王晶执导， 王晶是老导演了，恐怖片对他来说是轻车熟路。

王晶的电影观念不落后，他从香港电影辉煌时代到现代香港电影，可以说紧跟时代步伐，总能拍出既有新意又不失意的电影。

1 第一个故事“课室”真正把“鬼”这个形象氛围烘托了出来。

“像由心生”，“鬼由心生”。

鬼的威力并不强大，但，鬼一旦在你的心里才是最可怕的。

它是你最害怕的，也是所谓，给你糖吃的致命毒药。

故事一，顾婷婷饰演的女老师被男友的温柔蜜糖攻克，和男友在了一起(同居)，同居后才发现男友的恶习。

醉酒打人，还打自己。

她害怕了，想和男友分手，可是男友纠缠不休。

男友开始越来越极端。

在自己教书的学校，也不断发现鬼怪的事情。

发现自己的学生去援交(社会现象)，厕所的灵异事件等。

她越来越害怕，男友在关键时刻帮助自己。

去找法师，给其降魔杵，让她关键时刻用。

这一切，很符合香港鬼片的套路。

结局也差不多是，完美驱鬼，大团圆结局。

可是这只是王晶的一个套。

在学校里，女主又碰到了鬼，鬼开始变出了，各种恐怖的形象。

吓得女主逃回家中，家中的电话开始出现鬼怪，女主用法师的降魔杵成功杀死了“鬼”。

降魔杵开始发挥功效了，。

女主随身携带降魔杵，把它当护身宝物。

，女主母亲被鬼学生抓去，女主带上降魔杵，决心和鬼学生，决一死战。

她看到教室里的母亲跳了下楼，女主极度愤怒的用降魔杵，把这些”鬼“，统统杀掉。

鬼学生苦苦哀求女主。

也被其所杀。

这，就是结局？

呵呵，想太多了。

原来，女主杀死的全是真实的学生，女主的男友，在不久前早已自杀，而所谓的降魔杵，正是男友自杀的螺丝刀。

女主跟本不是这间学校的老师，女主母亲也没跳下楼，包括她看到的校长，老师。

学生，都是以前学校死去人，女主被认为精神病，杀害了一个班的学生。

在父母的注视下被逮捕上警车，，，，。

原来，这一切全是幻觉。

这只是，死去男友与鬼，一起演的“鬼计”。

仔细品味会发现“鬼”，可怕的不是恐怖的形象，而是在那十足演技下，隐藏的可怕鬼计。

有的扮丑角，有的扮善角。

一个讨好你，一个挖苦你。

可是，最可怕的是，他们一起算计你！！！

哎在短视频刷到的标题是《老师给学生上课 却不教室里的学生没一个活人》片段，就预感不会是多好的影片，但还是想看看香港鬼片，找找感觉，现在难得看到了故意化鬼脸伸长舌的鬼学生造型，觉得还是诡异尴尬，猛鬼？

就这？

除此以外《课堂》有比较大的剧情问题：1、为什么叶老师每次去办公室都没有人？

而且她被关在厕所里警察都来了，这么大的事居然都没有人发现这个人不是本校的老师，就是为了不让观众发现问题，所以学校其他的老师没有出现，会很出戏。

2、老师在家里早上被邻居叫醒就去网学校，怎么到了就是黑天的晚上，就是必须要营造晚上老师被迷惑发疯杀人，而且还不会出现有人看到阻拦的情况，而且那么晚了还有那么多的学生，也是违反逻辑的，那么她当成是鬼杀的学生到底是谁？

二年A班？

算了都不敢细说，反正叶老师杀人就对了。

3、兆中的人物不够丰满，莫名自杀，只再最后个给螺丝刀，功能化的人物没有立住，太纸片了。

《课堂》其实就是一部为基督教宣传的短片吧，这篇故事看完我想说“猛鬼还是算了吧，对了，中国是另一帮神管的。

”《旅行》这段叶念琛导演还是大体上比较流畅的，也有硬伤。

1、家明毒杀阿凤那场戏里，阿宝用刀刺了阿凤后，怎么可能会出现刀刃握在手里硬往外拉的情况，能切断手指的利刃还能做被手握装作卡住。

2、阿凤被刺后起身追打阿宝已经走到了墙边远离了门口的位置，才毒发倒地身亡的，一转眼阿凤的尸体，就在门口的位置流出来血了，算是小问题。

家明火锅毒杀四人后还能出现门外门都是鬼，还挺有恐怖片的感觉，就在家明第三次开门时候这个鬼还嫌累发牢骚走进来了，瞬间笑出来了，得刚才的恐怖片得感觉瞬间荡然无存。

《旅行》是以杀人逃亡得事情为线索得倒叙讲述得，而不是爱情故事。

最后评价还算一般，中规中矩，就是闲来无事打发时间还是可以看看的。

最后呼应标题吧，喂要不要来个猛鬼爱情故事，没有猛鬼和爱情的那种。

滥片！

恐怖镜头靠突然切换和恶心的造型营造（第一个故事），情节荒谬，表演夸张。

演技谈不上！

谢婷婷同谢小鸟比，差太多档次，可能去丰Breast，走走性感路线就可以了。

看看第二个故事的周秀娜就是最好的例子，没漏但有，就够了！

应该说这部鬼片不过不失，但映照着港产鬼片的没落。

虽然采用了经典的多导演多故事用一主线串通的类似于早期《怪谈协会》的架构（这种做法也不少见），但导演驾驭能力的缺失以及风格的不同使得惊吓能力大减。

教室王晶拍鬼片的能力，其实麻麻地。

某种程度上说，谢婷婷表现得还可以，年轻的学生们（应该都不超过二十岁左右）也使出了吃奶的劲，也有诸如田蕊妮、武状元和鲍起静等尚可的中老年实力派演员撑局，但是滥用技术效果，特别是使用二三流的数字处理效果，反而使得这段故事有种画虎不成反类犬的感觉。

实际上老的处理方法在恐怖片上来说或许反而会有一定的优势，在保持画面实景的情况下（如早期《阴阳路》系列等的手法），多用些心，惊悚的氛围会大大提高。

在故事的叙说方面似乎也有些漏洞，虽然编剧很取巧的借用了如《万能钥匙》里的信或不信的桥段，以及高阶恐怖理论中的猜想翻盘等彩头，但是为了凑情节而编造的桥段有些让人无法理解，如可以想象谢婷婷前期被拍球女和两死老师欺骗，但用幻觉来解释譬如储物室变教室后，转换教室时学生还都跟着转，而最后却又是真人等所有的蹊跷就有些说不过去了，拿到的纸条是幻觉；去储物室上课里面没学生，幻觉；换了个教室，学生都还在，幻觉；电话响，妈妈声音，学生威胁，幻觉；跑回教室学生讥讽变鬼威吓，还是幻觉。

如果幻觉能替代所有现实，那么何必那么辛苦，绕这么一大圈只为陷她杀那么十几个学生？

而王晶似乎也没想解释清楚，再加之日头日白拍鬼片，把脸上的粉和瞳片展露无疑，年轻人的演技还嫩，一个镜头停久了，就一点恐惧的味道都没有了。

旅行这个故事还有些搞头，虽然我一开始就已看透那四个女的已经不是人了，但是故事情节编的还是有头有尾。

但叶导估计是爱情片拍多了，让整个场面过于暖，比如那四个女人中的胖女人，就有过度表演的嫌疑，有些桥段可以明显看出是想为后来揭露四人已死让观众惊讶作铺垫，很可惜四人围着杀人男自曝身份时场面是如此温馨，你甚至嘴角都会荡漾起一丝笑意。

而这是一部恐怖片，特别是“猛鬼”片所不能学习的。

如果想要达到吓人的效果，第一要把观众绑架进角色，让观众与角色共进退；第二就是绝对要寒意不要暖气，即使是一丝暖气，也会把你所营造的氛围破坏。

或许片子没那么吓人，观众好接受，但这样的鬼片拍来干嘛。

但我还是要说一句，邓丽欣的烈焰红唇实在够杀，台词说得好：不要我也不能要这货吧！

虽说周秀娜论杀的程度不会比邓丽欣差，但片中的角色气场全无，弱的不行。

导演你是要闹哪样，不会找个差些的演这个富女角色吗。

上帝是管不了中国人的鬼事。

我们怕的也从来不是撒旦，西方那套血淋淋的掏心剖腹的恐怖理念也仅能让你尝到体感上的间接疼痛感而已。

中国人的鬼，是要让你在半夜上厕所都要把灯开全，因为它没有一个固定形式，没有一套出场介绍，它无处不在，它就在你的心里。

如果你没有抓住这个点，劝你还是不要拍鬼片了罢。

要拍，也不要告诉我，你拍的是“猛鬼”爱情故事，因为你这个故事，一不猛，二没爱。

首先，很少看到一部电影在豆瓣上的影片如此冷清。

说实在，这部戏也没有差到这样。

连简介都错了（百度豆瓣都一样），就是第一故事的演员搞乱了，第二个故事那里，介绍得一塌糊涂，故此，使我的掉到不知道远的事不关已的心竟然回来了，为“猛鬼愛情故事”撑个人气，仅仅撑个人气，抱个所谓的不平。

首先是第一个王晶执导的”学校“的一part， 主演：谢婷婷、杨子瑶、田蕊妮、周柏豪、鲍起静。

看阵容还是很OK的，剧情嘛，就有少少Oldday了，再次加深了我从惊栗片得到过的N次的道理：心中有鬼，才是真正的鬼。

现在脑里面只剩下一个学生妹伸出条分叉的特技俐（舌）。

第二个故事是叶念堔执导的“旅行”的古仔，但与旅行的关系好似不大，本人觉得叫“打边炉”更适合。

卡司也是很不错的哦，有周秀娜、罗仲谦（点解他们两个总在一起，但不抗拒哦！

）、邓丽欣。

有人话，叶拍得很有创意，我觉得是因为他第一次拍恐怖片，实际无创意可言，但我觉得他是无意的“创意”，不过都算创意啦，是有些没看过的鬼片桥段（这句不是讽刺）。

还有，林峯这个也是我偶像的名字真的出现了好几次，断估下部戏叶导找他么？

最后邓丽欣扭水喉的画面是很精彩的。

还是要归结一个道理：贪念不可有。

还有开段和过渡的部分，有森美哦（他在，开始我还怀疑是不是搞笑片来的），过渡得还是比较顺畅的，是几有诚意的哦（这part_)。

#猛鬼愛情故事# 撑个人气，无谓的“正义感”误事。

希望你能撑撑，給我个“有用”+留言。

名字叫做猛鬼之爱情故事，但是实际上鬼说不上猛，爱情也没怎么看到，虽然跟大陆的恐怖片比起来，还算恐怖（因为真有鬼），也有反转，老式香港鬼片的旧套路，一部电影分几个小故事，用的也都是香港鬼片中常用的场景桥段，教室啊电影之类的，bug很多，比如教室那个故事里，女主也是倒霉催的，为什么她会成为被选召的孩子，被一班级的鬼缠住，然后逼到死？

只因为她在人群中看了个女鬼一眼吗。

然后女主大半夜被骗到学校就算了，他们那一班子活人学生为什么也大半夜不睡觉跑学校来，然后非常简单地被女主戳死？

还有，最后的真校长说根本没有聘请女主，但是女主世的的确确在学校教了大半学期的真学生，这学校这么随便的吗？

众鬼介绍:鬼校长、鬼教务主任、东东、男朋友兆中、道士。

电影省略的前一天猜想：淑玲收到了鬼校长的代课招聘广告，于是往鬼校长处投送了履历；第一天，她被同意来学校代课，坐车到学校时，这里已经傍晚学生都已经放学，他找不到教务处，这个时候他碰到了操场打球的鬼东东（其实东东是伪装成学生的鬼），东东带他进入第一个圈套……去见（鬼教务主任），两人聊着聊着，（鬼校长）也来了，唠叨一会，说让她今后教(四年一班)下午课。

……晚上回家时，碰到了兆中，…纠缠了一番，被老爸解围回了家(这里兆中还是活的)。

第二天，她去了学校，去学校找不到(四年一班)，鬼东东带了她去，接着东东坐在教室最角落的位置（其实这个位置是空的）这天课也没教成，都在拍学生马屁；这个时刻鬼东东骗取了淑玲的信任，晚上回家时，碰到了疯子基督徒（这里有一定的心理暗示，末日来了）。

在继续走着，东东又出现，带他进入第二个圈套……故意引导她去跟踪援交同学，最后不欢而散（这里淑玲对东东产生了好奇）。

第三天，淑玲去学校教书，发现东东没上课，放学时，同学都走了。

这里（鬼东东）又出现，骗了她去厕所，吓了吓她，精神崩溃的淑玲最后被他爸爸报警救走。

第四天：睡了一天，接了（鬼教务主任）的电话；然后又睡了，这里出现一只手抓出他的脑，（暗示淑玲已经完全中招，众鬼们要开始用她来杀人了）。

第五天：她去学校，见了(鬼教务主任)，这里主任带她进入第三个圈套……她们絮叨一番，主任故作紧张，骗她说：要你教的是（五年一班），还说没有四年一班。

最后带他去了另外一个空教室(这里鬼们把四年一班的牌移到这里)。

这里鬼教务主任问他信仰的问题，让人在潜意识里对宗教内心封杀。

这里鬼校长又出来唱双簧，说这里死了人。

这个班不存在。

（淑玲这个时候，非常害怕。

但她又不知道问题到底出在哪）最后鬼校长带他进入第四个圈套……故意劝她别来算了，又后来让他叫二年一班（这里鬼校长和教务主任成功了骗取了她的信任）。

回家天桥的路上，又碰到兆中，兆中要求复合，她果断的拒绝了。

（紧接着兆中就自杀了）。

继续走着，东东满脸伤痕的出现，（这里淑玲有怀疑她是鬼，认定是东东在折磨她），问了东东到底哪班，东东没说，只是哀求着说让他不要再去学校，然后跑了（这里东东以伤痕和假装的善意提醒又成功的骗取了淑玲的信任）。

回家后，父母、牧师夫妇找他一起做了祈祷，并且安慰不要相信鬼魂和幻觉（……但是众鬼的智商远远高于淑玲）。

第六天：淑玲还想苦撑到一个星期结束。

还是去了学校，去了二年一班(这里众鬼又换了牌)，去了同一间教室。

看到这些同学淑玲她满脸惊恐，（被东东、校长和教务主任骗取信任的淑玲把整班的学生当成了鬼），最后她找机会跑了出去。

晚上她在天桥又碰到了东东(这里东东要巩固淑玲内心里当成鬼的念头，假装关心一番走了)，然后他又碰到兆中(这里的兆中已经是鬼了，并且已经和众鬼成一伙了)，兆中带他进入第五个圈套……带他去了鬼道士那里，拿了一把降魔杵（其实是一把类似螺丝刀的东西，也就是兆中自杀的工具），回家后鬼们冒充学生打电话骚扰她，最后他用螺丝刀扎坏了手机，鬼们不再骚扰她（然后她对螺丝刀是降魔杵深信不疑）。

第七天，鬼们冒充学生给淑玲打电话，谎称其母被绑架，并要她去学校，这里发疯的淑玲带了螺丝刀去了学校，在四年一班里淑玲出现了幻觉，幻觉中学生把其母推下楼摔死，最后神智发疯的淑玲用了螺丝刀，杀死了所有无辜同学。

最后她说的认为是鬼的全是人，认为是人的全是鬼认错的鬼是学生们，认错的人是东东、校长、教务主任、兆中及道士只把金刚杵是真的，还特么还把螺丝刀其实这部电影挺好看的，信息量很大，很悬疑。

文笔不好，随便看吧。