我的教师生涯

其实一开始看觉得挺无聊一个片,于是一边和朋友在QQ上聊天一边看两眼,可是,最后看到老年的梁家辉和秦海路坐在自家的小院里,梁为这个陪伴了他一生,等待了一生的女人拉起手风琴的时候,不禁落泪了,镜头慢慢拉远,说不出那是一种什么感觉,平凡的一生,一个普通的乡村教师,平凡的一生,也许正是这样一种平凡打动了我在我们还活着,还年轻的时间里,学会爱,爱生活,爱身边的人不要在生活的最后一个画面里留下一片空白

老师推荐让我们看的。

像接受任务一样，欣赏了，看过了。

挺有感觉的，还是音乐第一感人，那首《让我们荡起双桨》，贯穿始终。

还有女生哼唱，忧伤的意境。

然后是很有味道的摄像，画面不像那个年代拍出来的，现在某些烂电影的画面还不及这个呢。

一辈子的老师，太直，太耿直，太正直。

也许现在还没有人能做到吧。

没有太多的华丽，没有狗血的剧情，没有浩浩荡荡的悲痛。

对于爱情，那个小兰，只是一直在讲述着那种距离和人生的际遇问题。

那就是真实的人生。

对于友情，没有过多的体现，那个年代，自己对自己的吧。。。

对于亲情，他是一个好父亲吗?没有像电视剧中常见的严父，但是很有本事，儿子也很争气，最后父子和好，一个已过的辉煌，一个正在进行的辉煌。

小兰的父亲和小兰，最后的查无此人。

隐隐的哀伤。

片尾，陈玉还是那句“周敏，你怎么了”相敬如宾，没有太多的争吵，平平淡淡，相过了一生。

对于老师，这个最最重要的话题，听百度说当时编剧是看了一篇报告文学才关注的，我想，编剧在里面做了不少隐晦，但是侧重的东西，很感人，很真实。

我一直相信身边有这样的人，虽然做不到如此，但是也曾在或年少或轻狂的岁月里，在命运安排的岗位上不安于现状，默默的改变着，付出着，奉献着。

最后的学生，好几代的学生，回忆起过去，大家都是既尴尬又伤感呢。

总之，又一次感觉，教师很伟大，它不像医生那样的救死扶伤，直接架在了很高的架子上；教师因人而异，每个人都有伟大的权利，看你怎样取舍了。

真真正正的灵魂的工程师。

那就这样吧，做个好教师。

嘿哈。

像爸爸妈妈一样，继承这种职业吧，也不错。

平平淡淡，但，很幸福。

一个月亮般的初恋 一个横跨四十多年的爱恋与执着你们永远感受不到 因为它只属于月亮湾的主人 —我的教师生涯2007年 第十四届北京大学生电影节， 来自香港的影帝梁家辉 ，获得了最受大学生欢迎香港演员。

他饰演了一名普通的乡村教师 ，到一所名叫月亮湾的乡村小学任教， 在这里经历了刻骨铭心的初恋 ，到结婚生子， 从十八岁到满头白发的老头子的一生 。

由于剧组拍摄场地地处偏远 ，交通不便物资常常不能按时送达， 演员们也只能拿土豆充饥。

而影片的男女主演梁家辉和秦海璐 ，两个影帝影后般的人物 来到这偏远的乡村完成了这部平凡而真实的电影 我的教师生涯。

1963年夏 十八岁的陈玉 ，由于出身原因，远离自己的家乡 ，恩师和初恋 ，来到了月亮湾当一名乡村小学老师 。

他手上拿着女友小兰送他的手风琴 ，千里迢迢来到了这群山围绕的月亮湾， 他没想到他这一生就在这月亮湾了。

月亮湾小学 ，是在山上的一栋破楼房， 条件很差 ，学校里只有两个老师， 学生也经常调皮捣蛋，比陈玉想象的还艰苦和无奈。

上课第一天， 校长就在学生面前掂量陈玉 ，为难陈玉 ，陈玉就败下阵来 ，但陈玉没有放弃 ，依旧耐心的上课。

来月亮湾一个多月了 ，除了上课就是写信 ，日夜思念着小兰 ，常常望着那架手风琴发呆 琴声还会在响吗？

－陈玉

陈玉给孩子们上音乐课， 教孩子们唱歌 ，拉手风琴 ，因为这里的孩子除了上课没有其他的活动因为他相信 音乐能带着孩子们走得更远 。

电影中有这么一段横跨两代人的故事

在他任教月亮湾小学的时候他的学生吴春燕有着一副好嗓子 ，原本可以好好培养栽培 ，却因为生活所迫 ，没能往这方面发展， 陈玉内心一直很遗憾 。

多年以后 ，吴春燕的女儿却和她妈妈年轻的时候一样 ，有着一副好嗓子， 陈玉亲自上门希望能送进少年宫学音乐 ，但是家里的条件负担不起这费用， 陈玉偷偷自己出钱培养这孩子 ，每天来回接送孩子上课下课 ，风雨不阻 ，他一直坚信， 音乐能让孩子走的更远。

光阴荏苒， 世事沧桑 ，多年以后， 昔日被他看中的孩子 ，成了一名歌唱家 ，陈玉在电视里看到 满脸的欣慰和开心 ，他坚信的没错 。

值得一提的梁家辉 ，给我们演活了一名乡村教师 ，有网友说： 来自香港的演员饰演一名乡村教师， 竟然如此毫无违和感。

电影讲的就是一名乡村教师在大山里教书育人的一生。

他的一生都奉献了给了教育事业 ，他这一生都在无私奉献。

影片中因为宣传队长蛮横地坚持，念错毛主席诗词，他的学生张宏才被判劳教，陈玉想顶替学生张宏才去劳动改造 因为他知道学生念错字 错在老师。

为了给校合唱团买统一的服装，陈玉带着学生去山里采竹子编竹篮。

因为不想给学生的父母添加负担 。

影片横跨了， 60年代 ，80年代 ，和90年代 ，几乎是三代人的青春 。

陈玉， 从十八岁 到满头白发，结尾2000年的夏天， 已经退休的陈玉 ，回到了月亮湾 ，仿佛回到了十八岁那年，他的青春记忆都留在了这里。

其实在中国有很多像影片中陈玉一样 默默奉献了一生。

他们拿着最低的工资 ，日复一日年复一年 ， 就像陈玉说“我可以忍受一切 却不能不当老师 不愿意放弃每个学生”

中国电影现在的宣传总是什么好莱坞特效，惊险剧情，大明星，实际上如何呢？

观众喜欢的是一个好的故事，不是那些机器做出来的假的不行的特技，不要总是浮于皮毛，这种老式的情节虽然很俗套，但是足够真实，有着贴近生活的一面。

本人就是师范生，虽然对于专业谈不上热爱，但是看完了也有想要去学校当老师的念头。

可能有些人就是不喜欢这种情节，他们就喜欢什么好莱坞五毛特效，什么阿凡达十年构思，什么几亿美元大成本，以此来唱反调说这垃圾电影，我都是边玩手机边看的，剧情无聊。

我只想说，不爱看那就别看了，这种名字的电影是个人都知道没有你爱的大场面大制作，请百度一下鬼吹灯之流，都符合你们的要求，肯定看着过瘾。

我不知道为什么一直对这一类题材的影片情有独钟。

甚至我在怀疑70年代的人告别这个主流社会的时候，我是否还能看到这样的故事情节，这样的文化背景。

也许当90年代的孩子主导这个社会的时候他们只知道日本的cartoon，韩国的连续剧，美国的大片以及周杰伦。

他们记不起我们这片土地曾经的动荡，他们记不起专制下红旗的意志，他们只能微笑。

影片的历史背景从文革开始直到2000年，一个20多岁的知情到一个年迈的老者。

从月亮湾小学又到月亮湾小学，从一个老师到一个老师。

故事在变和不变的2条线里交融。

结局确实有些让我惊讶，至少现在我还在回味这样的一个结束想想表达导演怎么样的意思。

在中央台的电影频道看了《我的教师生涯》这部电影，因为我也是教师。

他两次照像时的情景让我难以释怀，心情沉重。

1963年夏天，他站在河滩上，背着手风琴，照片上的他风华正茂。

影片的开始。

这时他从北京来到了一所名叫月亮湾的乡村小学任教。

2000年夏天，他再次站在河滩上，两手空空，白发苍苍，照片上没有他，只是风景。

影片的结尾。

他退休后回到了月亮湾小学建立了活动中心。

中间是一个乡村教师漫长的教师生涯，经历了不同时期的风风雨雨，却始终平淡而清贫。

他有事业，有一位老师所有优秀品质，责任感，良知，对学生无私的爱。

他的学生寄托着他理想，他为此不顾一切。

有点艰难的事业。

他有思念，一直在给一位叫小兰的姑娘写信，一直在修她送的手风琴，河水一直在带走他的思念，直到他不知道她在哪里。

有点残酷的思念。

他有爱情，他和周敏。

他们年少是在河边深深的亲吻，他们年老时搀扶着走在医院的过道上。

他为她拉起了悠扬的手风琴，她说她等了一辈子；他说等她病好了带她去看他家的祖坟，她说只有等来生了。

有点心酸的爱情。

只是，我觉得这样的人生很悲伤，或许我们大多数人的人生都很悲伤。

我想，或者我们什么也不要留下，或者让一个人记住另一个人，这样都可以永恒。

就像影片最后那处没有人物的风景，它是永恒的。

可我担心的还是，我的一生也很悲伤。

电影中的几个美妙的镜头以及精致的结尾，着实令人惊喜不已。

尤其是结尾，小兰戛然而止的来信以及新相机前的那个空镜头，令人玩味的同时，将电影的艺术水准拉升了不少。

记得几年前在看关锦鹏的《长恨歌》的时候，就已被梁家辉的演技彻底折服，而本片更是证明了梁在表演艺术上的惊人才能。

正像电影《长恨歌》那样，与梁演对手戏的女主角其实多少有些不幸，在梁的耀眼光芒下，再看到她们实在太难。

作为学生，陈玉想的是不给老师丢脸；作为老师，他想的是让每个学生除了做一个有用的人外，就是努力把自己的天赋发挥得淋漓尽致。

作为父亲，希望儿子能长大。

作为丈夫，希望妻子能健康幸福。

梁家辉有血有肉的丰满人物形象，将近两个小时的影片，如渐渐漂浮的满城风絮，弥漫身心，放开心眼，满川如烟草色，给人淡淡的忧思

看了之后很忧伤很疑惑，就像看完百年孤独时的心情觉得陈玉就像布恩地亚周敏好似乌苏拉嗯嗯，就是这样

1.电影情节跨度很大,有些地方没有交待清楚就跳过去了.2.梁家辉的演技不得不承认. 很真实. 3.秦海璐在这里面的表演让我对她的演技有了些许改观.4.剧中陈老师去找那家工厂的时候遭遇到老太太的那一幕太恶俗了....5.在南溪小学合唱团汇演的时候, 在<让我们荡起双桨>的声音响起的时候，我竟然哭了....6.结尾很精彩!虽然那是个意外,但还是一下子就让我想到了"人去楼空". 我能想象把两张照片放在一起对比时的悲伤.