李保国

李保国这个电影槽点真的太多了！

1.岗底村在邢台，可是电影里从来没有出现过邢台的名字，并且岗底村民的口音真的太奇怪了，作为一个在邢台工作的人听着特别特别违和，如果邢台话不好学还不如都说普通话2.剧情又假又夸张，看到一半看不下去了，强行的煽情和违和真的不会让人感动3.宣传舍身取义的精神我真的不理解，李保国老师带病工作的精神真的特别特别令人敬佩，这一点在《太行花开》这部纪录片中也提到了。

敬佩可以，但是宣传这种精神真的没必要的，李老师这样的伟人活着为太行山做贡献比去世更有价值，身体是革命的本片，不管什么干部生病了还是要赶紧医治，治好了又是一条好汉，继续做贡献不香吗4.李保国老师的妻子郭素萍也是一名农大的老师，从年轻以后就一直跟李老师一直扎根在太行山，也就是邢台，为李老师项目的推进做出了巨大的贡献。

但是在电影里郭老师的事业和贡献几乎没有体现，只是体现了作为一个妻子的贤惠和理解，作为一个英雄背后人的形象，我认为这一点有点可惜。

最后，十分推荐《太行花开》这一部纪录片，这一部纪录片真实记录了李保国老师为岗底、前南峪等地方做的事，有李老师真实的影音影像，有村里书记和村民的采访，他们虽然话语朴实无华但是对李老师的想念和尊重都自然流露，令观众动容不已，也让我深深体会到了李保国老师一心为民的“愚公”精神，这精神在今后的工作中也将一路指引我，陪伴我。

在此对李保国老师以及他的团队表示由衷的感谢，谢谢你们为农民，为太行山做了这么多！！

看了之后很感动的一部电影！

本来是学校组织去看的，但看的过程中深深地爱上了这部电影！

李保国的坚守与奉献，三代师生的传承，都令人潸然泪下。

特别是影片最后，当李保国的儿子抱着他的遗像回到太行山，所有村民为之鞠躬流泪。

我更加认识到，一个人不要看走的有多远，要看他根扎的有多深。

感谢这部电影！

刚看完这部电影就迫不及待的想写个影评，电影是真的好看。

后悔当时不知道有这样一部电影，感觉应该去电影院看的，欠一张电影票。

李保国我是在学校大礼堂看的，能看这部电影要感谢我的一位老师，要不是她叫我去看电影，我还真的不知道。

我觉得这部人物传记拍的非常好，感动中夹杂着搞笑，影片在轻松幽默的氛围中将李保国这个人物诠释的非常立体。

第一次对这种题材的电影这么喜欢。

原来主旋律电影也可以这么好看！

影片中李保国说“最高的山就是太行山，别整天想着爬多高，你得想想你那个根扎多深”，我们这个时代变化的太快，年轻人都偏浮躁，又有多少人能在前进的道路上不忘初心？

“活着干，死了算！

”这句话也很打动我，不知从什么时候开始我已经老了，做什么都是一种得过且过的态度，精益求精好像离我越来越远，每件事都是做成这样就可以了吧？

现在想想有点羞愧。

也许我们都应该有态度的生活。

为了让村民前来听课，李保国教授自掏腰包对听课的村民进行奖励；为了让村民听懂他的讲课，李保国教授以吃饭为例讲清疏花疏果的道理；为了让村民创收，李保国教授免费为果农提供最好的果用套袋，却被村民拿去糊窗户。

当不懂技术的村民们气急败坏地将苹果倒在李保国的屋子里质疑他时，李保国教授用自己的存款和房子做保证，说一定能让村民们创收。

类似的事情还有很多，不得不说我深深地被李保国教授的人格魅力打动，由衷的敬佩他、仰视他。

他的事迹充分显示了一个共产党员热爱人民、忠于人民的高贵品质，值得每个共产党员和普通民众学习。

舍友拿到的签名海报

林永健老师 赵琦老师 曲是飞老师因为豆瓣的bug这是我第三次打开app为《李保国》写影评......很荣幸能通过学校组织这个平台，参加《李保国》的观影和主创见面活动。

对于观影，之前虽然不抵触但也不抱太大希望。

活动结束后我第三次写下这句话：很荣幸能参加观影和主创见面活动。

电影刚开始，“李保国”趴在桌子上，直到有同学来叫他：“大爷，您不能在教室里睡觉”，他睡眼惺忪走上讲台开始讲课；镜头切换，一个帅气自信、事业爱情双收的年轻人跟他说“老师，我想去外面的世界看一看”，却被他严辞斥责。

他是一个有些不修边幅、偏执固执的大学讲师，却让人讨厌不起来。

他看起来土土的，可他说“我就是要把自己变成农民，把千万个农民变成我”；他顽固，是因为他认为“我心目中最高的山就是太行山”。

生活在这个时代的人可能很难理解为什么一个生活相对富足的大学教授要不管不顾呕心沥血扎根贫困山区，只为让那里的人们更加富足。

正如导演赵琦老师所说，改革开放到今年是四十周年整，而他一个人帮扶这个村子一帮就是35年。

他有“一个人最大的成就不在于他能爬多高，而在于他的根能扎多深”的情怀；他有“活着干，死了算”的耿劲儿；他有“舍得”的悟性；他跟贫困较劲，跟别人较劲，更跟自己较劲。

这样的李保国让在场的观众，尤其是带着任务来的同学们感动不已。

看电影之前我经常为一些琐事烦恼；直到看完电影的今天我依然轻言放弃叫苦不迭。

所以当我写到这里的时候很是羞愧与懊恼。

我们总是为了个人得失心急如焚，为了小小挑战抓狂失意，所以我们也许不能完全感受到李保国的心焦，同样的也不能完全体会到他的幸福。

我不奢求能像他一样名垂青史，但希望今后的自己可以眼光长远，可以让这个世界因为自己发生一点点好的改变。

活着干，死了算。

学校组织去看了这部电影，说实话我原先是很不爱看人物传记式电影的。

对这类电影的印象还停留在枯燥无味上，这部由林永健、颜丹晨主演的《李保国》还是挺能打动我的，没有出现想象中的令我“昏昏欲睡”的场景。

究其原因，这大概还是因为自己被影片中李保国这一人物形象所体现出来的35年如一日扎根太行的这份坚持所感动了。

现代社会又有多少人能做到这样呢？

这部电影应该也是想要大力弘扬这种令人动容的时代楷模精神吧，希望我们当代学生日后也能在自己的岗位上多做实事，凝聚中国力量、传递中国精神。

看完《李保国》，作为一个泪点随着年级增加而不断变高的博士，我被深深地触动了。

全片不同于其他的主旋律，给我们呈现出的，是一个宽厚、朴实、善良、坦然、心系百姓、有血有肉的、平凡而伟大的人。

作为一名马克思主义理论的研究者，我想到马克思在《关于费尔巴哈的提纲》里说的那句有名的话，“哲学家们都在解释这个世界，而关键在于改变世界”。

但现在理论和实践出现严重脱节，使得它在人们眼中变得越来越不接地气，仿佛生活是生活，理论是理论。

误解、肢解、曲解……如何消解这种偏见，让这个理论真的能够给人们的生活、给这个世界带来改变？

最关键的是能够在实践中运用它。

理论不应该是晦涩难懂、不接地气的。

它应该是富有力量的，是能够给世界带来实在改变的。

在实践中运用并且有用了，大家自然就相信了、接受了。

那么如何让实践中运用并且真的有用呢？

片中的一段话是它最好的诠释：“最骄傲的就是把我变成农民，把农民变成了我。

”这个实践就扎根群众的实践，把自己变成农民的一员，让农民拥有科学的思维、技术、方法。

就是发挥共情的能力，站在人民的立场，心系群众。

电影中我最喜欢的画面是最后许多学生一起出现的画面。

那是一种殷切的希望和期许。

作为享受如此优渥教育条件的北大学子，是一种责任。

就像电影里我最喜欢的一句话所说的：一代人有一代人的担当，我要跑好我这一棒。

只能说导演没正经念过大学吧，可能不知道当代中国的高校到底是怎么回事，更不知道农业院校目前的状态。

林永健为了拍这部电影把自己晒的黢黑黢黑的，穿着打扮也符合农业大学教授的风格，不能说他不下功夫。

只是导演或者编剧或者主办方依旧走了高大全的老路。

林永健在采访时说现在的年轻人不喜欢看这样的电影，其实这种假大空的电影哪个年代的人都不愿意看的。

（一）故事内容不符合当前农业大学的逻辑现状首先，那个牛逼博士陆超的毕业答辩居然是在学校的大礼堂啊，而且他的毕业答辩居然有学校的校长等主要领导参加，然后林永健饰演的李保国在答辩结束后就跟校长说：“建议留校”……看到这个桥段，我就出戏了，在中国的大学，在大礼堂搞讲演的，一般是几种情况：1. 院士来做汇报，2. 全校（至少是全院）的文艺演出，3.商演（比如娱乐明星来了）。

这种博士毕业答辩就在大礼堂搞的，那这个博士该有多牛啊，而且校长居然都来参加了。

其次，念过博士的人都知道，能留校任教是多少人的追求，很多出国读博读博后的都是为了度层海归的金然后回国找工作，土鳖博士找高校的工作比较难。

电影当中的陆超放弃留校的大好机会，居然要去美国的什么什么公司待几年，他是不是疯了。

还是说导演依据认为美国就比国内档次高。

再次，电影当中有一段，陆超等几个人为了应聘美国什么什么公司，在那里做什么组培，然后题目是检测那个玻璃展柜里的苹果的甜度，然后时间快到了，陆超灵机一动，抄起椅子把玻璃展柜砸碎……我猜导演是想以此证明陆超思维方式超越其他人吧，可是恰恰暴露了导演根本不懂农业院校的现状，组培不是什么高端的技术本科生就应该掌握的，美国公司来招聘博士一般是看看这个博士发了几篇文章就可以判断他的科研水平了，这种应聘的桥段估计是偶像剧导演安排的，对了，导演还给陆超安排了一个女朋友，这基本就是纯偶像剧路子了，因为现实中很多博士的女朋友不是这种蹦蹦跳跳的风格，基本也都是搞研究的女博士了。

（二）主旋律宣传只有走出高大全假大空的套路才有市场这部电影中，林永健的演技得到了体现，他在教室里讲课，他在地里种苗子，这都是农业大学教授的形象，说明他是去实际体验了生活的，他的一句台词同样震撼人心：“在我心目中，最高的山就是太行山。

”然后，就没有然后了，整部电影安排在这样的路子下，还指望演员能演出什么优秀的作品吗？

宣传主旋律的电影，只有抛弃高大全假大空的老套路，才能起到真正的宣传效果，对优秀教师李保国的宣传，也应该以尊重事实为前提，去挖掘人物的光辉而不是吹捧，去展现人物在困难面前的优秀品质而不是粉饰。

第一，农业大学普遍的问题就是条件艰苦，学生们要与土地打交道，这是当下很多学生不愿意的，甚至是很多农业大学的老师不愿意的，像李保国这种深入贫困山村进行技术帮扶的老师真是太难得了，而这部电影丝毫没有反应出这种现状，更没能让观众体会到在农业艰苦的大背景下李保国的坚守，进而去展现他的意志品质。

第二，李保国是研究苹果的，他培养的博士陆超也是研究苹果的，电影当中很少叙述李保国在苹果科研和培养学生方面的故事，这可能是导演们不懂植物学不懂植物生理学更不懂科研，因此导演们意淫的以为农大的教授和博士们就是穿着白大褂在窗明几净的现代化实验室做做组培砸砸玻璃展柜。

大错特错了，农大的教授和博士们只有深入试验田，受那风吹日晒，年复一年才能培养出新的植物品种，苹果培育和苹果的科研其辛苦程度不比农民低，整部电影避重就轻，也许是导演自己不愿意到农田里去拍摄吧，毕竟在地里晒着挺辛苦的。

最终，我弃剧，不看了，与现实完全不符，而这部电影的宣传效果正如它的票房一样十分惨淡。

我只能感叹，太行之子李保国的事迹什么时候才能让年轻学生们认真学习认真领悟。

虽然老家在农村，但如果不是看了电影，真的没法想到农民真实的生活。

来了寒流，下了大雨，半夜里生火、搭棚，护苗、护林。

也许有很多夸张手法，但当苹果红了，村民们在果树上扎上了红丝带、跳起舞的那种喜悦，我想是真真实实还原每一个农民丰收时的心情的。

在电影里另一部分触动到我的，就是李保国和他妻子的感情。

也许有美化成份，但是真的会很希望自己人生路上有这样一个相互扶持、相互理解、彼此成全、彼此成就的人。

电影的英文名其实不叫LIBAOGUO，而是THE TASTE OF APPLE，影片中其实也多次出现咬苹果的镜头，苹果是一个特别典型的意象。

李保国奋斗一生，使岗底脱贫致富，而他又在一生接近终点时跳脱出来，寻找未来的路。

影片中说，于老师那一代，把荒山变为绿树；李保国这三十年，让绿树结出果实；现在的这一代，需要走生态道路。

怎么走？

有没有勇气？

在听到这几个问题时，我其实想到的是自己正在走的这条路。

对外交流的路上，有开国前和初期的那一代外交官，突出重围在世界之林中站实了中国的脚跟；改革开放四十年里，有许许多多知名的不知名的他们，把中国介绍给世界，把世界介绍给中国。

我们这一代中很多人，从小就受到中华文明和外来文化的双重影响，还能否做到“先扎根，再考虑走多高“，能否走出把自己的未来和中华民族未来紧密结合的路，有没有勇气把这条路走好呢？

希望每个人都能找到自己的这条路。

李保国 (2018)7.42018 / 中国大陆 / 剧情 传记 / 赵琦 / 林永健 颜丹晨很早之前就了解过李保国教授的事迹，这次看电影之前就异常激动。

一个半小时的电影完美融合了喜乐和哀伤，也让我实实在在地感动了一把。

说实话在一开始是不喜欢李保国教授不支持学生陆超出国的行为的，我也想去外面的世界看看，我也想站的更高望的更远。

被字里行间训斥好高骛远，连我都觉得心里不是滋味，更何况是手握美国高级研究所offer的陆超呢？

可是，当我看到岗底村村民见到李保国教授之时眼底的信任，我突然厌恶起自己的所谓“上进”，李保国教授说：“一个人，不看他能爬多高，而要看他的根扎多深。

“我想起同在太行山脉的塞罕坝人，几十年如一日坚守在一百多万亩的土地上，用三代人的汗水和执着将荒山变作绿林。

他们没有出过国，甚至在山里与外面的生活拉开了距离，可是，他们难道看的不远吗？

或许整片绿色的海洋都是他们的眼睛，或许他们已然看到了多少年后的葱翠和生命。

或许，前往外面世界的最大障碍不是路程、时间和机会，而是忘却向远方出发的初心。

苏轼先生说过，”此心安处是故乡“，我想对于李保国教授和塞罕坝人而言，脚下的一方厚土就是他们最值得为之奋斗的远方。

看到李保国教授第一次被送进医院之时，一颗明明早就知道结局的心脏仍然还是揪得发疼，当他披上大衣，说出一句“活着干，死了算”的时候，我的眼泪不知道怎么就掉了下来，我想起了冲向敌人枪口的黄继光，用胸膛为战友开辟了一条征途；更想起了兰考县的焦裕禄，和他那把因罹患肝癌长期顶压患处而破损的椅子。

鲁迅先生讲“中华民族自古以来就有埋头苦干的人,就有拼命硬干的人,就有舍身求法的人,就有为民请命的人……他们是中国的脊梁”，这里的脊梁就是他们这样的人吧。

我们总觉得那些不惜命的人可惜、可怜甚至可笑，可是在他们不惜命的背后，他们是在透支自己的生命来珍惜的我们的生命和生活。

看完电影我买了一个苹果，吃出了一点点的苦涩。

究竟应该怎么称呼李保国呢，有人叫他教授，有人叫他岗底的救星，还有人叫他“太行山上的新愚公”；可我想，我还是想直接称呼他为李保国。

究竟应该怎么称呼那些像李保国一样的人呢，有人叫他们英雄，有人叫他们传奇，还有人叫他们无私奉献的典范；可我想，我还是想直接称呼他们中国人，他们是中国人的脊梁，中国人的精神，中国人的骄傲，但同时他们是和我们一样的中国人——这正是他们的伟大之处。

不如，我请你吃个太行山的苹果吧，它有不少有关传承的故事要给你讲，也有不少心里话想说给你听。