课业启示录
Fekete pont,Lesson Learned
导演:巴林特·茨姆勒
主演:保罗·马蒂斯,安娜·梅索伊,阿科斯·“达丹”·科瓦奇,伊内兹·马蒂斯,加博尔·费伦齐
类型:电影地区:匈牙利语言:匈牙利语年份:2024
简介:本片是匈牙利年轻导演巴林特·茨姆勒的剧情长片首作,聚焦十岁男孩帕尔科从德国转学至匈牙利后,因自由散漫的作风与严苛校规格格不入,被贴上“问题儿童”的标签。体育老师的暴力体罚加剧了他的自我封闭,直至新来的文学教师尤西以同理心打破隔阂,与他共同挑战僵化的教育体制,展开一场关于创伤治愈与人性觉醒的无声抗争。师承超现实主义..详细 >
我有很强烈的预感这将是我上影节看的17场电影中最好的一部。我从前就被这样对待,现在我知道她是错的,我多么迫切的想证明。
玻璃夹层里飞不出去的甲虫或蜂最终惨死在窗台前,被规则大网规训的个体要么陷入沉默的螺旋,要么被压倒,成为众矢之的。和《终点的少女》相比,某些设定相似但立意深刻太多。是小闷片。演员七嘴八舌的日常感对话是怎么调度出来的呢?
没规矩无以成方圆,沉溺于规矩无以有未来。
节奏乱,调度乱,刻画浅显,与死亡诗社或是放牛班之类相比说是东施效颦都不为过匈牙利语的信息密度看来很低,台词也不够考究精炼,这些看起来像是天然劣势,但所有群戏抢着说话,说好听叫拍摄真实,说难听就是导演调度有问题了。如果想要刻画男孩被排挤,就要着重刻画男孩的心理以及其他孩子的行为,如果要描写女教师对抗固化教育制度,就要刻画其他老师的态度,但是本片对所有角色的刻画都不够。同时为了彰显女教师的反抗精神不得不弱智化所有角色,女教师空有反抗精神却没有反抗手段,只能产生摔书这种空洞且搞笑的桥段,同时最后夸张学校固化的留下电脑的情节更蠢,你连报警保卫自己财产的能力都没有,谈何对抗固化的教育体制呢?
从开学典礼校长发言引用诗句形容天气开始,点点滴滴许多客观和主观的代入和共鸣。成长是那么痛,而人生并不会因为成长而变得容易。比如有些荒谬的起因不过是“想一个人呆着”。(让小朋友爱恨交加的诗人原来是裴多菲
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一扇自己破了然后没办法被修好的窗户,一只被困在教室里飞不出去的无头苍蝇,一个只是和别人不同好像没有在遵守规则的就被学校厌弃的“问题少年”,一个因为解释不了为什么电脑属于自己被迫把财产留下的不合群老师。问题到底出在哪里,好像也没有任何问题,但哪里都是错的不对味的需要被修正的。但是被修正的东西从来都是我们看的到的表面功夫,真的和站在树顶的他对视的是和他同样高度的我们,不是站在树底下抬头望去的他们,也不是因为树被砍掉没办法再次爬上去的其他人。
siff272025.6.15 百丽宫长宁来福士以首作来说算不错结尾砍树多少也预示少年和老师的未来最终的修窗方案也可以说是一种变通,算一点欣慰?
tff27#07
如果总是用规矩和制度来要求孩子,那么再聪明的孩子也可能会变得唯唯诺诺,问题孩子更是会过得十分压抑。既然给予了他们自由,就应该给他们更多试错的空间,而不是事后评判对错,并用体制来惩罚孩子。从错误中学习是一个很好的成长方式,但也许应该换一种温和的教育方式,让他们能够逐渐理解并形成自省意识。孩子们都喜欢活泼积极的老师,如果都是一样的古板和死气沉沉,那么学校生活也无半点快乐了。如果孩子产生坏行为,也许不该只惩罚孩子,应该从更深层次去寻找原因,并引导他们去改善。
刚开始确实越看越困,总觉得欧洲人叽里呱啦的好嘈杂,后面越看越有意思,我从小到大受到的这种教育方式皆是如此,听命令守规矩。不光光是对教育的剖析,还有对僵化羸弱的体制,职场霸凌?社会阶级的讨论,bgm太带感了,女主在电梯前躺下,离开学校的长镜头拍的太好了
上影节2025记录。学校的条件不如我们镇上的学校。
从观影到映后都令人非常难忘的体验。导演说不希望有一个美国式的明确结局,好的皆大欢喜的然后走出电影院忘掉这一切。他希望观众有些“frustrated”然后用这股frustration去做点什么,说点什么,改变现状。他不太愿意过度解释已经在电影里呈现的很多东西。题目也取得很妙,lesson learned,不论是小主人公还是女班主任,都被迫learned some lesson.有人爬树就把树砍掉,多么熟悉的解决问题方式。没💰修玻璃但有💰有时间砍一棵按照自己方式成长起来的大树。
siff 控诉直白 故事明了 家长会和孩子的戏剧两段很不错 但有一点点单薄之感。也许是因为在欧洲成立的反思,如果带着这片土地上惨淡的现实去观看,还是略显温柔了一点。
体制果然待不了
siff
看的时候如坐针毡,看完却觉得回味悠长。即使视觉呈现很好,但整体节奏真的非常非常拖沓,压缩到2/3可能刚刚好。影片通过每一个群体每一个事件阐述社会规训,也刻画出了被规训困住觉得并无不妥的社会npc。这种规训好像房间里的大象,无人提及,也不允许人触碰。从不穿红衣服到穿红衣服再到不穿红衣服的认知突破…从学校窗户碎了一扇得换一排,没钱自己换就走申请程序,但走程序take forever的死循环…从小朋友爬树的根源问题竟然是这棵树存在所以砍掉它就好的荒谬…好压抑好细腻…但还是要再说一下,真的太长了……
SIFF2025第五部,意外的很优秀,非常琐碎但又真实的细节层层叠叠上去。作为一个曾经在里面,现在又要把另一个小家伙送入体制内的妈妈,观影时候心情复杂。许愿每个孩子在成长过程里都遇见过几个陪他质疑过体制的老师。另外,原来英文原名是lesson learned,课业启示录的名字翻译的有点过分文绉绉了,没有本身一语双关的讽刺。最喜欢的一个小细节是每次转场的空镜头,让人突然有了喘息的空间
#2025.6.21 SIFF 不喜欢,太拖沓了。舞台剧、跑步真的没必要拍那么久。文戏太多且用意不明,想从密集又好似处处打暗号的台词里让观众提炼到什么?剧情东一榔头西一棒锤,有种不知道在文艺些什么的做作。对不上导演的脑波,且屡战屡败,睡着三次,一度想拎包走人了。
如果有平行时空我一定是老师,并且人生的结果和女主一样惨淡..我爱小朋友!教育话题总是能让我多看两眼的,希望下一代能百花齐放,人人不一样。