天才少女

很多人觉得这部片子是关于一个天才少女回归大众成长路线的故事，但我觉得这部片子是在讲面对和逃避上的平衡。

天赋是强买强卖，不由得你不接受，也不由得你对命运索取的超高价码还价，这部片子里外婆的价码是失去女儿，女儿的价码是失去爱情和生命，舅舅的价码是失去对原来生活的把控力。

这其实就还是那个问题，不管你如何理想主义，如何想把自己固定于洪流之中，世界的喧哗和流动都不可能为了个体发生沉默或绕道。

其实外婆在法庭上那段话说得不无道理，天才是什么？

既然是一种天然的赠与或者惩罚，是十亿分之一的小众，那到底是应该诚实于命运走上一条艰难的道路，但是背叛天赋成为一个和邻居家男孩私奔的普通人，外婆信奉得道之路在刀锋，所以哪怕看着女儿千禧年问题的完全解答流泪满面也很短暂。

人生苦短，高远的意义也许会撕裂灵魂，但别轻易去声讨，是有一些人以一种残酷的方式鞭策了自己和至亲，无关的人才在无知无觉中得到受益。

成为一个和善、完整的人重要吗？

重要。

但什么是天才？

天才与当前世界极度不适配，天才是超前的，未来的，独自的。

当天才选择成为了大众，选择了平常的哭与笑，某种程度上而言就是放弃了一部分天才，这首先可能可以推导出不够天选，毕竟放弃也说明了可以选择，第二或许说明了我们对于自身责任的回避，神是什么？

是被钉在十字架上的耶稣，是接受石头反复滚落的西西弗，是看见荆棘也穿过荆棘的不折不扣。

人呢？

逃避可耻但有用的说辞来自人。

恶毒外婆爱不爱女儿，必然是爱的，但也如她所说，她们不仅是母女，她们也兼顾了人类间的对话，那些高悬于天花板的无法解决的问题，我看见了你能接近答案的能力，那么我是应该给你一辆童车还是推你一把让你摘到那颗金苹果，哪怕粉身碎骨。

舅舅爱不爱Mary，其实除了爱还有别的。

放弃哲学成为一个修船的好叔叔，是想摆脱求真的路活在人间，他看见Mary就像看见姐姐，看见天赋像蛇吐着舌头爬上玫瑰花的花瓣，但他终要面对没有社保拿不到监护权而把Mary拱手送到寄养家庭的无力。

最后舅舅还是拿起了笛卡尔，这是对责任的回归。

Mary有没有挣扎，有的。

她在天才和凡人中拉锯，她想自己的照片挂在人类的荣誉墙上，她也会和同龄孩子玩幼稚小游戏，这个结尾似乎在她这得到了圆满，但甘蔗不会两头甜，天才和凡人不兼容，Mary总会面临或许都不自主的取舍，去哪里，去云层中还是住进灯火。

还是要正视责任，也许凡人的责任没有天才的那么苛刻，但快乐不是活着最重要的事情，虽然无数的愿望都是这样开头的。

克制对快乐的需求比较容易快乐，承担起该承担的责任是人的必须，人生或许不是猛兽，但也绝不温顺，任何人都应该有勇气成为战士，而教育也应该如此。

如果你有很朴素的生活，那妈妈会祝福你。

如果你有更高远的旅程，那妈妈会目送你。

数学天才女童说出了林妙可至今都不明白国人厌恶她的原因——————《天才少女》观后感该片豆瓣评分是8·1.没床上镜头，没裸体镜头，讲一个数学天才女孩，在豆瓣上想得高分是很难的，然而该片拿到了高分。

没什么故事没什么情节，靠啥得高分？

这小女孩脸不难看，看多了耐看。

她脑子聪明，但脸上无傻气，也不作天作地。

当1个班级内的同龄小孩在学1加1时，她都能开平方根在学微积分了。

她运算的结果，老师用计算机算也没她心算快。

大学老师出题了、让她计算，她看出题目本身有问题，为了给大学教授留面子。

她认为不该去纠正长辈的错误。

小丫头不但精于复杂的数学，还懂人情事故。

最后那张截图，小丫头说出了林妙可至今都不明白国人厌恶她的原因的。

该片是我的收藏片。

夕阳下Frank和Mary的影子，温柔的配乐夜晚海边的谈话，星星点点璀璨的灯火，渔船，深蓝的色调，昏暗的灯光照在脸上，手里的啤酒，温柔的歌，好喜欢的场景天呐，导演的拍摄手法太细腻了吧，出庭后和妈妈的聊天，医院的众生百态，一家人迎接新生儿的欢喜，配乐也加一百分！

美队的帅气只是锦上添花，每周五去佛格喝酒的情感受挫的大帅哥虽然片名是天才少女，但其实是关于其他的故事哦，自由发展，天才和普通人，亲密关系，家庭教育一类的……在车库和律师争执那一段让我明白了镜头的晃动会增加生活感……这个导演的镜头还有魅力，画面很和谐有质感（冷色调么），但明明又是普通的生活画面，法庭的对决也是充满个人色彩而不是固有的法庭的严肃，每个人的情感都很丰沛。

Frank去寄养家庭那一段，第一次感觉出现在电影里的有人声的配乐不突兀，温柔的呢喃……好喜欢最后一段透过前视窗看他们悠闲的聊天，树影婆娑。

Mary上了天才学校，但下课后还和同龄人一起玩幼稚的游戏。

是静谧感！

他在电影拍摄里加了静谧感！

一部非常好看的豆瓣高分电影《天才少女》真希望每位父母，或打算为人父母的人，都能看看这部电影！

电影《天才少女》，讲述了这样一个故事：少女玛丽，是一个数学天才，也是一个孤儿，从小被舅舅弗兰克抚养长大。

为了让玛丽交到同龄朋友，过上普通生活，弗兰克决定送她去上学。

上学第一天，玛丽惊人的心算能力就让老师目瞪口呆，原来玛丽的母亲就是数学天才黛安。

平静的生活，被外婆伊芙琳的到来而打破……影片中有几个特别动人的情节，值得思考：01、与孩子争执后，忽视还是沟通？

有一天，玛丽违背了和舅舅的约定，在周六早上回家，结果撞见刚起床的邦妮老师，气氛非常尴尬，舅舅为此事训斥了玛丽。

事后，舅舅主动给玛丽道歉，玛丽问他，真的因为自己而让他没有个人生活吗？

弗兰克反问她：“上个月我没给你买钢琴，你说我是世上最糟糕的舅舅，你真的那样想的吗？

”让玛丽明白了人们在生气时，经常会说言不由衷的话。

02、真心还是假意，孩子心知肚明，有个场景，法院派调查员和玛丽谈话，以了解她平时的生活，调查员问她，为什么选择舅舅？

玛丽回答：“在我展现数学天赋之前，他就照顾我了”。

03、请告诉孩子，他（她）是被爱的，当玛丽得知自己亲生父亲出庭作证却没来看她，伤心不已。

对此，弗兰克用了一个绝佳的办法：他和罗伯塔一起带她来到医院，观察婴儿出生的场景。

当玛丽看到等待的家人期待、激动的神情，瞬间明白自己出生时也是被家人祝福、被爱的。

04、在人生的选择题上，你真能为孩子做主吗？

电影中，法庭上的争论，让我们看到，原来黛安生前一直过着这样的生活：从小没有活动、没有运动、没有社交、没有爱情……钻研数学就是她的一切。

天赐“数学大脑”的黛安，本该拥有幸福人生，却因母亲的强势教育，最后选择在最好的年纪结束自己的生命，含恨而终，让人心痛不已。

记者曾问王朔对女儿有何期许，他回答：“我什么也不希望她。

我希望她快快乐乐过完一生，我不要她成功。

我最恨这词了。

”关于孩子教育，陈铭在“奇葩说”中，有一句话说的特别动人：“我们这个时代的文明能给予孩子最好的事情，就是给他一方花园，给他养料和空间，你自由开放。

你枝繁叶茂、你一枝独秀、你孤芳自赏，我都为你鼓掌。

“

1 孩子，不是父母实现梦想的工具。

孩子，是独立的个体，他就是他自己。

2 律师在对着男主质问的时候，就像个没有感情的输出机器，这让我想到律师这个职业是不能讲情面的，拿到你的辩题，不管对错，不管是否合乎你的三观价值观，你都要一辩到底。

3 他们的说话方式值得我们学习，理性、控制情绪。

男主的律师最后在可能败诉和如何为男主争取到利益最大化中，理性地分析，男主也在权衡利弊后听取意见。

不管结果如何，以解决问题为导向，控制情绪，交流沟通的方式，还是值得学习的。

男主和小女孩的沟通方式，给足了小朋友表达自己的意愿空间，做自己想做的尝试。

周六早上Mary违反了规定闯入家门，撞见了舅舅和班主任老师的尴尬场面。

Frank在气头上冲她大吼了一句：难道我就不能有哪怕五分钟属于我自己的空间吗！

Mary 听后很难过，之后在舅舅在找她和解时很认真地问他："你刚刚说因为我没有自己的生活吗？

你真的是这个意思吗？

"Frank听罢，反问了她一句："那你上个月说我是这个世界上最糟糕的舅舅，因为我没给你买钢琴。

你也真的那个意思吗？

"Mary一下子就明白了。

是啊，我们都是凡人，我们都会生气，并且会在气头上说一些言不由衷的话，但那些话真的不是我们的本意。

Frank只用了一个相似的语境，就让Mary明白了换位思考的重要。

这让我想到刚看过的一个视频，一名男子在和火车列车长、列车警察争辩，明明已经很生气，却能条理清晰、有理有据、有素质、大方承认自己的激动。

4 关于教育，价值观的冲突已经在上一代人身上酿成悲剧，对下一代人教育方式仍然继续面临艰难的抉择。

就像农村，父母教育孩子的方式，教孩子的道理，都只是自己的想法、经验，也不知道对错，就这样一代代地传下去，还告诉孩子，我吃的盐比你走过的路多，听我的就是了。

教育就像悖论，等到当事人明白什么是最适合自己的方式的时候，已经在他人安排好的人生路上走得太久，无法回头。

5 舅舅带她去医院看出生孩子带给一个家庭喜悦的那场，我们能再等一个吗？

笑起来没牙的萝莉是真的开心。

这种用实际行动而不只是用嘴说的方式，小孩更容易接受，也更受益匪浅，也非常值得在平时的教育活动中使用。

有时候语言的力量真的是很无力，因为你还需要有能力将你的情感附在上面传达给对方，但往往接受到的只有字面的意思。

6 在法庭上，这位可怕的女人像历史上那些被误解、被庸众审判的先知和殉道者一样，义正言辞地说：黛安跟普通人不一样，她是十亿人里才出一个的天才，所以我对她的责任不止母女（我有责任督导她、鞭策她不辜负、不浪掷自己的天才）。

推动人类进步的伟大发现都出自极少数人，没有他们，你们现在还在泥里爬呢！

至于亲手扼杀女儿的恋情、导致她自杀未遂，伊芙琳昂起衰老的脖颈，加重语气，反复强调：这无足挂齿（It was nothing）。

7 学业，从来都不是教育的全部，教育是一个全方面关怀的综合体。

人生也是如此，工作只是为了生活，绝大多数人的工作，还没有到达事业的地步。

除了这些，我们还需要亲情、友情、爱情，需要一个个美丽瞬间带来的感动，一次次小确幸之后的满足感。

不要被社会道德绑架，不要被从小教育的我应该成为什么样的人，我应该努力挣钱才能怎么怎么样束缚。

生命还有很多需要追求的东西，来这世间走一遭，好好爱自己。

8 玛丽为了给同学打抱不平打了比她大四岁的大男孩，当小朋友遇到欺负人，大欺小的霸道的小朋友时，最好的办法就是反击。

9 《摔跤吧，爸爸》，当两个小姑娘非常反叛爸爸的安排，逼着他们摔跤，她们一直在试图逃脱爸爸的掌控。

直到他们参加朋友的婚礼，朋友说，“他是希望你们有自己的人生。

”他们才幡然醒悟，从此开始自觉地开始锻炼、努力。

对于小朋友的教育，激发起他们的自驱力才是最好的方法。

所以，从小带他们去大城市，让他们知道自己想要什么样的生活。

电影展现了两个极端玛丽聪明，睿智，狡黠，继承了她妈妈的基因。

和弗兰克在小镇上生活的无忧无虑。

但她的聪明，也带来了离别。

外婆希望能培养出一个伟人，流芳百世的人。

自己的女儿是天才，让她很骄傲，于是她“剥夺”女儿的所有，没有爱情，没有自由，没有快乐，没有悲伤，仿佛是一台智能计算的机器，要破解世界难题。

但外婆说，每一个成功的伟人，都是忍受着寒冷走过来的。

外婆考虑到了数学，考虑到了世界，考虑到了世人，唯独没有考虑到自己的女儿，她不想知道她的想法，只想让她按照自己的想法走。

最终，女儿走了，留下了玛丽。

难以想象戴安在自杀时候的心情，看着自己的女儿，却没有了活下去的勇气，这是怎样一种绝望。

弗兰克希望玛丽过普通人的生活，有欢笑有泪水，不是只有无尽的演草纸和写不完的数字。

弗兰克让玛丽出海，养猫，和朋友玩，上普通学校，尽管玛丽表示不想去，但也强制去，让她过普通人的生活。

这样的弗兰克，是“剥夺”了玛丽的天才基因，千里马也可能因为没有遇见伯乐而日行百里。

最后的结局，综合了以上的两种，可以说是大团圆了。

那我们呢？

我们想以什么方式存在于世界？

以父母的安排？

还有众生的走向？

亦或是自己的梦想？

普通人还是大多数，没有自己的意见，没有自己的想法，不知道自己喜欢什么需要什么，既然父母安排的路好像不错，那就走吧，反正也没什么想法。

我们这一代，缺少勇气，缺少失败再来的勇气，因为怕失败，那就不要开始了。

因噎废食，便会失去这个世界的多彩了，你不去走走闯闯，不会知道世界多大。

先引用一个评论：“明明Mary觉得学校无聊，同学幼稚，自己不合群。

非要她去学1加1因为“我想让你当个普通人”。

这跟Evelyn的“我想让女儿当伟人所以不让她恋爱”的差别在哪里。

不都是“我不要你觉得，我要我觉得，我是为你好”的强制爱吗？

我可去你的吧！

而且数学系怎么你们了？

整部电影全身表示“喜欢数学的女人好变态，只有爱运动爱社交热衷谈恋爱的才是正常人”。

我可去！

你！

的！

吧！

”本片非常适合做影片分析，反智的底层麻醉剂，所谓普通人的生活才是最好，却偏偏要设定舅舅曾经是个大学助教只是不想运用天才。

小女孩自己明明想要看书，想要自然地运用自己的天才，舅舅偏偏要遵循所谓的母亲遗志不断抢走小女孩的书，这不是剥夺和强迫，外婆想培养小女孩倒成了违反“天性”，这个扭曲的设定其实是诱导观众把自己的志愿和经历强加到小女孩身上，又用小女孩的天才与众不同的设定来消解和嘲讽观众出于普通人的经历所讨厌的东西，这简直是媚俗和不自信的极致。

这看起来就是一个底层无能的男权舅舅歧视女性能力认为普通女性不该学数学的故事。

而且这个舅舅还要幻想自己曾经学术能力很强，不是不能，只是不愿意，这样的桥段太熟悉，有多少次我们听到人们对女孩说，她不聪明只是努力；对男孩说，他其实很聪明只是不愿意学。

而这个男权的故事又嵌套到阶级的叙事设定里，某种意义上说，这种男权loser的偏见视角是上层中产刻意灌输给底层的，告诉他们，放弃自己的能力才是自然的，上面的生活没什么好的，所以你就自鸣得意地自我陶醉就好，千万别挑战我们的社会地位，赶快放弃才是幸福。

不是说不能反思教育过度，但是这个片子的整套设定和展开实在是太虚伪了，不好意思真正地呈现底层的声音，偏偏要设定成“我啥都有啥都能但是我就是不要”。

得是对自己的生活方式多不自信才要依托于这样的设定结构啊。

剧中人物完全没有自己的声音，作为观众的传声筒，而受众指向本身又设定为不好意思以自己本身之所是为自己发声的状态。

给以自己的声音为耻的人设定一出传声筒的木偶戏。

我注意到了两处细节非常动人。

一次是当玛丽因得知亲生父亲从未来找过自己而伤心哭泣时，舅舅带她去了医院，让她目睹了新生儿降临到这个世上时全家人都为此欢呼雀跃的温情场景。

那是多么令人高兴感动的时刻啊 “That's how it was when you were born.”“This happy?”“This happy.”那一段电影镜头放慢，音乐响起，小女孩懂得了自己存在的价值以及周围人的爱，于是跑去为那些陌生人祝贺。

那一场景真的太温情太动人了。

不得不说，舅舅这样的教育方式真的很有智慧很高明。

另外，当舅舅发现小女孩的独眼猫被卖并且将要被注射药剂以用来做研究时，他及时将它救回来，与此同时，他还带回了另外两只将有同样命运的猫。

那一刻，让人感受到了舅舅身上那人性的光辉，觉得特别温暖感动。

《天才少女》是一部关于如何教育天才儿童的电影，由美国队长克里斯·埃文斯，与可爱童星麦肯娜·格瑞丝共同演绎。

影片中讲述了一家三代三个天才女孩的故事，引发人们思考儿童教育的问题。

01电影中有三个天才女孩，一个是七岁的玛丽，一个是玛丽的妈妈黛安，还有一个则是玛丽的外婆伊芙琳。

电影以玛丽为主体，从侧面穿插了妈妈和外婆的故事。

麦肯娜·格瑞丝饰演《天才少女》中骄傲聪明的天才小女孩玛丽。

有些观众可能不太熟悉麦肯娜·格瑞丝，她在《我，花样女王》和《惊奇队长》中，都有过出色的表演。

在这部麦肯娜主演的《天才少女》中，她完美地演绎了一个天才儿童成长关键期丰沛的感情流露以及心理上的变化。

一个未被规则和秩序驯服前，充满了野性、童趣和真挚情感的七岁小孩，被她演绎的生动真实，惹人爱怜。

麦肯娜说，她为这个角色，做了很多准备，看了很多电影，《纸月亮》、《在美国》、《克莱默夫妇》、《我是山姆》、《心灵捕手》等，她花了一年时间，用心研究了剧本里玛丽的角色。

可以说，此片的成功是麦肯娜带来的。

影片中的玛丽智力超群，舅舅独自抚养她长大，没有同龄朋友，不懂社交技能，不知道怎么做一个孩子。

她只有一只叫弗雷德的独眼橘猫，唯一的朋友是四十岁的黑人女邻居罗伯塔。

七岁的玛丽已经展露了天才儿童特有的骄傲、自恋和任性，她还不懂得关怀和体恤别人。

教育好这样一个天才，不是一件容易的事情，幸好玛丽有一个十分爱她的舅舅。

02美国队长克里斯·埃文斯饰演玛丽的舅舅弗兰克，他原本是波士顿大学的哲学教授，天才姐姐黛安自杀后，他出于愧疚和逃避的心理，带着只有六个月大的外甥女玛丽，搬离原来的地方，成为一名修船工。

刚刚领养玛丽的时候，弗兰克一筹莫展，他自己的生活都是一团糟，更不用说抚养一个小婴儿了，他无数次想过要把玛丽送到寄养家庭。

但是很快，玛丽的性格形成了，她开始难过、伤心、快乐、愤怒，她是那么的聪明可爱，弗兰克喜欢上了这个小精灵，两个人相处越来越融洽。

他们一起坐船在海上冲浪，在海滩边讨论学校里的小孩，在夕阳下玩耍探讨上帝和信仰，说着绝不离开彼此的话。

姐姐黛安就因为是个天才，从小内向不知道怎么跟别人相处，弗兰克不希望玛丽重蹈她妈妈的覆辙，他希望玛丽成为一个有正常感情，正常社交，正常童年的普通小女孩。

他会在玛丽沉迷数学题的时候，直接抱她出去玩耍。

他会仔细倾听玛丽讲述的关于橘猫的古怪故事，并通过橘猫让玛丽明白同理心。

他教会了玛丽不欺凌弱小，让玛丽有正义感，让她尊重长辈，让她对这个世界怀有敬畏。

最重要的是，他教会了玛丽爱的意义。

当玛丽知道自己的亲身父亲不喜欢她的时候，伤心地躲在房中哭泣，弗兰克没有用言语安慰玛丽，而是将玛丽带到了妇产科医院，让玛丽目睹了一个个新生命降临时家人的快乐、激动、感恩和欢欣雀跃。

那一刻玛丽知道了自己也曾在这样的美好期待和祝福中来到这个世界上，她不仅从被父亲忽略的悲伤中走了出来，也明白了生而为人的温暖与意义。

但是弗兰克强势的母亲伊芙琳，有着与他完全不一样的教育理念。

她觉得天才就应该做自己命定的事情，她认为弗拉克的教育方式浪费了玛丽的天赋，为此，她与儿子对簿公堂争夺玛丽的抚养权。

03琳赛·邓肯饰演的伊芙琳，原本也是个数学天才，后来因为恋爱结婚生子，她过上了普通人的生活，放弃了热爱的数学，因此数学成为了她的朱砂痣，成为了她一辈子的执念。

她将自己没有做到的事情，强加到同样是数学天才的女儿黛安身上。

黛安从小到大泡在数学题海中，除了数学还是数学，没有运动，没有爱好，没有童年，美好的初恋也被母亲简单粗暴的破坏了。

黛安的反抗抑郁，伊芙琳统统视而不见，她只想让女儿解出自己一直期盼的"千禧难题"之一纳维-斯托克斯方程。

伊芙琳认为黛安的自杀是软弱和逃避，她觉得天才应该摒弃自己的喜好，专心做对人类有用的事情，为人类的进步做出贡献。

黛安自杀后，她想用同样的理由控制玛丽，让她继续未竟的事业。

04为了不让母亲得逞，弗兰克无奈之下采取了折中的措施，多方考察之后，将玛丽交给一家寄养家庭，不顾玛丽的痛哭和哀求。

但是，当他知道独眼橘猫弗雷德被玛丽的寄养家庭遗弃后，他放下一切跑到动物收养机构，及时救回了即将被安乐死的猫儿，并且救回了另外几只和弗雷德同样命运的小猫。

也是在那一时刻，他明白了即使再完美的寄养家庭，也不能真的满足小玛丽情感上的需求，橘猫是家人一样的存在，他们抛弃橘猫就像他放弃玛丽一样残忍。

他明白了玛丽对他的意义，拿出杀手锏夺回了玛丽的抚养权。

在这样的一场拉锯战后，弗兰克不再逃避，他选择了最适合玛丽的教育方式。

他给玛丽提供了稳定的情感依赖，也开始尊重玛丽的权利和能力。

玛丽有快乐无忧的童年，也有充满奥妙的数学世界。

忘记了在哪篇小说中看到过，一位天才小女孩，拒绝同桌告白的回信是这样的，“对不起，我喜欢的是波恩哈德·黎曼，谢谢你的喜欢，现在我们都该以学业为重。

你不用自卑的，在我看来，没有一个男人能比得上波恩哈德·黎曼。

”如果是玛丽，她的拒绝应该会更酷吧，“我喜欢的是能解出纳维-斯托克斯方程的男孩子。

”

“He wanted me before I was smart.”他不是因为她聪明，是所谓的“天才”才喜欢她。

她会开心、会伤心，做一些可爱的事“Nobody likes a smart-ass.”没有喜欢自作聪明的人，但指出大人的错误还是可以的🤫“I have an opinion.But that’s my opinion.I could be wrong,so why would I screw up your’s?”我的观点是我的观点，你应该有自己的观点。

“Hitting people is wrong even if they’re bad.”已经不是施行同态复仇法的时代了，打人是不对的，即使打的是坏人。

“Never get on the bad side of small-minded people who have a little authority.”宁得罪君子。

“We say things all the time we don’t mean.”我们常常言不由衷，要三思而后言。

“Don’t be afraid to believe in things.”不要害怕会有不好的结果所以就不去尝试。

“Doesn’t count if it’s not eye to eye.”说好了哦？