可爱的你

仅从电影的角度，是煽情的有点过分的，贫富差距加上小孩子，泪点满满。

里面的小孩子不是富裕家庭压力太大导致不想读书就是贫困家庭太穷没书读，好像全香港的孩子都很可怜。

不过，考虑到这是真人真事改编，即使是一出“感动香港”的电影，也还是应该鼓励的。

不理日后如何前途，赶上步步进取。

一直以来都很讨厌老师，从小学讨厌到大学，因为我遇到的这些老师都是以学生成绩、学生前途为口号，为自己搏取利益的人，从来不会教你如何做人，因为他们自己也不懂如何做人。

当市场化渗透到各个方面时，谁会清醒地知道教育是什么呢？

虽然这部电影有些地方看着确实太过煽情，衔接不得当，但仅从主题和主旨出发，还是应该鼓励的。

希望这样的故事能为社会带来一点正能量。

不管你信不信，还是有这样有良知，肯付出的人存在的。

这样想着，觉得还是回去应该把《失孤》再加一颗心的。

从最近看的三部真人真事改编的电影来看，最喜欢的还是《亲爱的》，在我心中目前还没有能超越它的。

还是希望这样的电影能多一点，帮不了所有，帮一两个人也是好的。

这是一部任何一个段落都没有狗血情节的电影。

反映了当代教育现状的残酷。

作为大陆的妈妈，我不禁感叹，原来香港的孩子也那么辛苦啊。

杨千嬅饰演的吕校长，用她的行动表示：孩子是无辜的，教育是孩子的权利，教育更是一种爱，孩子是需要陪伴和知识的。

这部电影，更像是纪录片，没有豪车、没有美服，吕校长也一直是素颜。

一切平平淡淡简简单单，如同清水，但清彻心扉。

这样的教育工作者，在当下是可遇不可求的，这是一个人的职业精神，也是她的职业信仰。

如同她在开始的时候，希望那个孩子离开精英班一样，她行为的起点，是孩子，而不是大人的虚荣心和功利心。

对比之下，那些叫嚣着通过幼儿园课外辅导中心赚钱的人，失去了理性和对孩子的爱，一点都不可爱，甚至可憎。

于是，吕校长夫妇，更让人感动，也的确感动了更多的人。

电影的结尾并没有告诉大家，这个幼儿园是否还继续存在，但这5个孩子在这几个月里，拥有了世上难得一见的好老师，对她们一生的做人、做事会有非常大的影响。

这个老师教会她们：用心、用情、认真去爱、去工作。

真好，如果老师都能有这样的心态去教育孩子、去面对自己的工作，这世界上就没有教育不好的孩子，这个世界也将不再那么浮躁和功利。

全片而言，古天乐的角色，有点可有可无，但其实这个角色告诉我们另外一个道理：夫妻之间相互的理解和关爱，会是一剂最好的良药。

有爱，我们将充满希望，无所畏惧。

很喜欢这部电影，因为真实、因为朴实、因为每个演员都演的那么真诚可爱。

最近三部改編自真人真事的電影裡面，最正能量，最能打動我的，是在香港這個高樓林立拜金盛行的地方，看到的這個最接近原生態，最能引起共鳴的小故事。

不是每個小孩子都能擁有自己的“呂校長”，但是在求學過程中，能曾經擁有過“呂校長”的小孩子，都是幸運的。

傳到授業解惑，呂校長用她的身體力行做出了最好的詮釋。

昨天跟朋友聊天，說到小學以及中學老師的勢利和現實讓我一早就體會到人情冷暖，但是直到出來社會這麼多年，還是有朋友說我想法單純。

我一直以為這是性格使然，但是今天看到呂校長之後，我終於明白這是為什麼：因為我在幼兒園時代，也擁有過一個“呂校長”。

直到現在，我幼兒園時期的“呂校長”種在我心裡的真善美，還依然存在著。

孩子的可塑性很強，幼兒時代播種在他們心裡的種子，決定了他們長大以後如何面對這個世界，我一度以為在現在這個高度商業化的社會，不會再有這種不忘初心的純粹的教育工作者存在，可幸的是，呂校長讓我又一次看到了幼兒園時代的美好，讓我知道我的“呂校長”當時埋在我心裡的種子依然沒有死。

雖然我用掉了兩張tempo，但是走出放映廳的時候，心情還是輕鬆的。

此前我不喜歡孩子，我以為是孩子的問題，但是看完電影之後我發現，有什麼樣的教育，就會出現什麼樣的孩子。

孩子的確是無辜的，我們看到的，只是大人們的醜惡，不經意的投影在孩子身上的樣子。

感謝呂校長。

ps.不能再不看劇情簡介就去看電影了！

本來以為是喜劇的，還好包包裡還有之前用剩下的紙巾要不我今天穿短袖連袖子都夠不著你是要我哭到旁邊的妹紙身上么。。

电影取材于香港的真实故事：一位老师，为了幼儿园能够坚持办下去，呕心沥血。

而当时面临倒闭的幼儿园，如今依然开办着。

真实事件更能给观众带来亲近感，导演又拍得很煽情，110分钟长度的电影，有80分钟的哭戏。

孩子流着泪对老师说，不想上幼儿园的原因是，担心父母打架，夫妻看着懂事的孩子相拥而哭；校长卧在病榻上时候，丈夫执手相看泪眼；最后一场毕业演出，校长在哭，丈夫在哭，孩子们在哭，家长也在哭，就连窗外围观群众都痛哭失声。

好吧，惹得泪点低的我也忍不住跟着哭。

哭完了，故事也讲完了，导演的煽情也完了，剧情啥的反倒不是最关心的了。

养了闺女的爸爸太容易被这部片子搞定了。

片中的五个小演员，漂亮、可爱、乖巧、纯真，随便一笑就让人化了，要是哭起来，惹人疼得要命。

傅舜盈饰演最大、最懂事的卢嘉嘉，父亲受工伤失去一腿，住家被拆迁公司恶意袭扰，父母因生活困顿经常吵架。

小小年纪就经历这么多变故，嘉嘉平时总是面无表情、一脸心事。

她的两场哭戏先是平静地说话，渐渐哽咽起来，终至泣不成声，均为一气呵成难度很高。

（实在看不得懂事的孩子心里苦，我毫无悬念地跟着哭了两次。

）何涴潆饰演的何小雪单独和年迈的父亲在一起，母亲和弟弟在老家生活。

不必明说，父亲显然是因为收入低下，娶了位大陆新娘；同样因为收入低下，无力在港赡养全家，不得不长期分居，熬年头等单程证。

（有了单程证妻子才可在香港长期居留，找工作挣钱。

）小雪一方面盼望快些与妈妈团聚，另一方面还要担负起主妇的职责，做饭做家务。

王诗雅演的珠珠是五个孩子里最小的，父母在雷雨天因交通事故去世，被一个好心的远房表姨收养。

由于父母的死因，珠珠特别害怕打雷。

李咏珊和陈丽儿饰演的Kitty和Jenny是一对南亚裔姐妹，和同族人一起住棚户区大杂院，父母工作辛苦收入低下，父亲一度想让她们退学回家帮工。

这四个家庭的情况，涉及年迈、失怙、工伤、新移民、少数族裔，几乎囊括了香港所有典型的贫困肇因。

这当然是编剧刻意典型化的结果，显示制作方并不仅仅想讲一个知音体故事，而有意借此片探讨一些结构性的社会问题，包括贫困，包括教育。

看到结尾的观众会知道，电影是根据真实事件改编。

校长角色的原型名为吕丽红，从事幼教工作二十余年。

2009年，以41岁的年纪结婚并退休。

她原想做全职太太，兼职做些义工，却因为看到元冈幼儿园因缺乏资金和生源即将关闭的消息，同意以四千五百元港币的月薪出任校长，兼及教师、杂工、保洁、司机等全部职责，接手当时只有5名女生的幼儿园。

后来此事引起了媒体的注意并被广泛报道，幼儿园的资金和生源也随之大有改善。

2015年电影上映前后的消息称，全园已有60多名学生，还有100多人在排队等待入学。

但同时，吕校长还坚持拿着4500元的月薪。

这当然是非常感人的事迹。

吕丽红在访谈中称，电影情节十之八九也与实际情况相符。

接下来的讨论，主要围绕原型人物展开，兼及部分电影情节。

换言之，这不是影评，就算是电影引发的社会评论吧。

吕校长在电影上映前参加座谈节目片中的反派，补习学校的老板Bowie盛赞“四千五校长”是一场出色的营销。

从现实结果来看，也确实如此。

那么，4500港币的月薪是什么概念？

香港政府规定，收入在中位数一半一下的家庭即为贫困家庭。

2013年的统计中，3-4口人的家庭，月收入13000港币以下即为贫困，单人家庭的贫困线则是7000港币。

粗粗地换算，“四千五校长”大概相当于北京标准的“五百元校长”或“八百元校长”吧。

凭这么点儿钱自然无法生存，如果开车上下班，甚至连养车的钱都不够。

不过，吕校长可能有退休金，她先生的收入也肯定足够养家。

在本片的腾讯视频弹幕中，许多人提到古天乐低调援建了几十个希望小学项目。

这其实可以和吕校长的行为归作一类，不求回报的善行。

说起来，香港人确实乐善好施，全港慈善NGO多达数千个，大多数家庭每年都会以捐款、做义工或捐赠旧物等形式参与慈善。

但与此同时，香港仍有七分之一的人口，即足足一百万人生活在贫困中。

在与其富裕水平相当的国家和地区中，香港的贫困问题是最严重的。

那么，问题出在哪里？

吴耀汉饰演的何伯在片中提到，自己原来做装修，现在手脚慢了找不到活，因此靠卖废品谋生。

他还很自豪地补充：”我可没有去领综援金。

“这一细节虽小，却反映了几个关键的事实：一、香港没有实施全民社保；二、香港大多数贫困人口是没有谋生能力的老年人；三、多数港人以自食其力为荣，羞于申请政府补助。

换言之，在过度的自由放任、过少的社会保障和过分的舆论导向下，香港的贫困长期被富裕的光环所掩饰，并愈演愈烈。

无论有多少吕校长这样的个体自发地贡献力量，做出多么令人惊叹的成绩，长期、大规模的政府缺位使得慈善的总供给无法同总需求相匹配。

贫困的家庭如果连眼前的保障都得不到，就更难为将来考虑了。

他们不但缺钱，也缺少时间和精力，因此无法给予孩子足够的照顾和关爱。

电影前半段正是如此展现五个孩子的家庭状态的：娴姨总是急着去上班，无法照顾珠珠；何伯自己都病倒了，还需要小雪的照料；嘉嘉的父母以无止尽的争吵来应对无法解决的困难。

这些问题，岂是孩子们的老师可以解决的呢？

因此，编剧虽然也让吕校长在一两件事情上帮助了家长，却无法解释，为什么这些原本拼尽全力求生存的人，就突然可以匀出那么多时间帮学校筹备活动了。

突兀的转变或许是想暗示，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。

然而，教育虽有助于解除贫困，却需要持之以恒。

现实中的吕校长履新时，家长们最担心的就是她沽名钓誉、做不长久，而她以自身的坚持做了回应。

相比起来，电影的快速推进，未免欠缺厚度，也不合情理。

相比学生家庭的贫困，学校更直接的压力来自生源不足。

电影中，村事会主席一直在强调招生不足就要关校。

现实中，因为适龄学童减少，香港的教育资源整体过剩，关于杀校政策的讨论一直是社会热点之一。

在空心化严重的新界偏远地区，这一问题更加突出。

客观地说，僧多粥少，办教育已是一个零和游戏。

吕校长的努力是在帮助元冈幼儿园于竞争中胜出。

有胜当然会有败。

关于电影的报道提到，由于元冈幼儿园这几年已经发展得非常好，拍摄学校场景的建筑是剧组另外寻找的。

可想而知，合适的场所应该并不难找。

除了“杀校”风波，电影还浓墨重彩地描绘了吕校长的梦想教育。

与之相对的，则是一切向钱看的补习学校，以及一开始出现的、逼疯孩子的精英家长。

但其实，精英班和补习班才是香港社会的常态。

还在上幼儿园的孩子，为了上好一点的小学，需要提前一年申请，走马灯一样地面试，小孩的学力和能力，家长的财力和精力，包括小孩所在幼儿园的名气，都与申请的成功率息息相关。

在这种情况下，孩子与孩子的较量实际上是从幼儿园申请开始的，而且会一直延续到大学阶段。

竞争的提前也意味着竞争的加码。

香港幼儿园的高班作业，比大陆的小学一年级要难许多。

每到夏天，补习学校招生时，相关广告能占据地铁、巴士广告位的半壁江山。

大环境如此，吕校长没可能独善其身。

她可以拒绝在把孩子逼疯的精英幼儿园任教，却不能不给高班的学生布置语文、英语和数学作业。

换言之，从精英学校到乡村幼儿园，并不能跳出这个升学游戏，也不能让学生以梦为马。

吕校长真正追求的，应该是“有教无类”。

这当然是崇高的梦想，但却与教学手段无关。

像电影里那样，让所有人都去思考“梦想是什么”，其实是在偷懒地把外因转化为内因，以简化困难的解决方法。

虽然说了许多坏话，但电影仍然值得一看。

编导的表现手法不管如何笨拙，毕竟是触及了关键的现实问题。

更何况，还有一大堆萌孩子呢。

关于吕丽红校长的报道：http://actoflove.hkskh.org/site/portal/Site.aspx?id=A17-1135

著名香港女艺人刘玉翠抑郁康复后参演了新电影《可爱的你》中的母亲一角，目前电影《可爱的你》正在各大院线热映，那么刘玉翠的抑郁症到底是怎么治好的呢?她的康复秘籍是什么呢?今日，我们将与相关专家共同为广大网友八卦解读曾经的抑郁症患者、著名的香港女艺人刘玉翠的康复密码........病因追究：过于追求完美，她患上抑郁症1966年出生的著名香港女艺人刘玉翠因为电影《庙街皇后》在第10届香港电影金像奖上荣获最佳女主角和最佳新人奖。

在复杂多变的娱乐圈里，获得某一项大奖或者某一时期内成为焦点人物，这些都不会让你的事业一直顺利。

她同样没有因为这些殊荣而欢心雀跃，而是因为这些光环要求自己做到最好、做到完美，并最终患上了抑郁症。

在2003年至2004年间，她的抑郁症表现的非常明显，据刘玉翠回忆：“当时在拍摄《皆大欢喜》，我在里面有个角色，我每天开工都不开心。

”她还表示：“有一天我在家里，不知为何突然间感到很惊慌，感到双手很抖及发冷，这称之为惊恐突袭，心情会突然沉了下去，病因可能是压抑太多”。

获奖后的刘玉翠之后又出演了《天龙八部》、《鹿鼎记》等很多作品，演绎的阿紫和建宁公主是最为经典的人物代表，他已经将这些人物角色刻在了观众们的内心深处。

但是对于披着光环的明星来说，成功是应该的，但若是做的不到位、表现的不好时，那会不会被别人另眼相看呢?刘玉翠就是很在意这些东西，非常看重别人对自己的评价与看法。

这或许正是他患上抑郁的主要原因之一。

刘玉翠曾对媒体公开表示，“得奖之后我很介意别人怎样看我，觉得别人对自己的要求会更高，担心自己会出错，压力开始变大，但这些压力是自己给自己的，因为我很介意别人怎样看我。

”“追求完美的人由于要求自己所做的每一件事都完美无缺，所以把全部精力都放在事物上，从另一个角度而言，她们有很强的占有欲和控制欲，在临床上常称这些人具有强迫倾向。

倘若跟别人一起做事时，别人不根据她的标准来做的话，她也会不乐意不开心，当某些事情未完成时，会产生较强烈的焦虑感，易引发抑郁。

”张玑晴神抑郁康复中心的专家这样跟我解释说。

康复密码：多方齐用，终于摆脱抑郁困扰刘玉翠2004年2月在港台接受《香港暖流》节目访问时，在被问及她患上“焦虑抑郁症”的过程时，她忍不住落泪，她表示最怕外间把情绪病视为精神病，社会人士对她岐视故没有公开。

近日由她参演的电影《可爱的你》在各大院线上映，很接地气的母亲形象再度赢得观众的好评，那么曾经患上抑郁的她到底是如何康复的呢?据刘玉翠介绍，她的抑郁也离不开药物治疗、心理疏导以及朋友的关怀。

刘玉翠在某电视节目中透露：“幸得男友的支持，她才克服了此病。

”看来男友对她的关爱是无微不至，也很愿意包容她，这才是她逐渐好转的原因之一。

当然，对于抑郁症患者来说，只靠朋友们的关心与帮助是远远不够的，这种在心灵与精神上的帮助当然也离不开药物的作用。

刘玉翠在近日接受媒体采访时自曝，“我很庆幸当时只是患病初期，并未萌轻生之念。

后来我主动寻求医生帮助，经过两年药物治疗现已康复。

”据《明报周刊》报道，刘玉翠吃了两年半药，她便找到医生跟医生说，我不想倚靠药物。

后来她就开始寻找适合自己的自我康复疗法。

刘玉翠停止服用抗抑郁类的药物后，她开始重新审视自己，她突然发现，其实自己对现状不满意的原因不在别人，而在于自己，她出道时起点太高，以至于后来发展有些平淡，完全是自己不踏实所造成的。

找到原因后，刘玉翠终于把心态调整平和了，以一种崭新的姿态投入到工作中去。

她的自我压力也慢慢减轻，生活也开始变的轻松愉悦了起来，心情也跟着好了很多。

与此同时，她还报读了有关抑郁症治疗的课程，还拿到了毕业证书，老师还在颁发证书时称赞她是好学生，从未缺课。

刘玉翠曾在现场公开表示：“我之前有这个病，反而觉得是件好事，因为报读这个课程，我可以知道多些有关这个病的资料，之后就可以帮到其他有需要的人，虽然现在还不能够正式医人，但有时聊聊天，对他们都好有帮助。

”刘玉翠的抑郁症治疗了两年左右康复了，这对她来说是好事，对于其他的同病相连的患者来说也是好事，因为我们可以从刘玉翠已经康复的故事中看到主动就医、尽早治疗、药物控制、心理疏导以及朋友亲人的关怀是她获得康复的初始密码。

在收笔之际，QQ再次闪动，打开后看到专家发给我的信息，《世界娱乐报道》：《刘玉翠劝李丽珍自救治好抑郁》文章题目和一个网址链接，在我还没有打开文章链接阅读此文时，专家又给我发过来了一条评价已经康复的刘玉翠的留言：“这真是久病康复成良医啊”。

(文/常有才)

真没想到会被这样一部小题材的电影感动的流泪，或许是因为大陆根本拍不出这样的电影吧！

首先教育题材电影在当下早已被大众边缘化，更不用说当下这样的体制与社会风气，根本无法催生出像影片中那样的吕校长……一个只谋求好领导不完善约束机制的社会，整个社会观都在谋求利益，教师早已变成教书赚钱的职业，而不是像吕校长讲的那样：“不只是教书，当教师是在做一件很有意义的事情：身教，以生命影响生命！

”观影到最后了解到这是根据香港真人真事改编的故事，在香港这样一个物欲横流的地方却能绽放出多元包容的文化，还能拍出这样的电影真的难得可贵。

希望我们大陆努力发展经济不忘初心，教育才是发展的根基！

…有一代人已經習慣到商場、超市、百貨公司購物，突然一窩蜂地有另一批人發現小店、舊區的可愛與人情味，大家瘋狂拍照、打卡後它又再一次慢慢被人遺忘了。

因為有些事如果不是你身在其中，你只能站在商場、超市、百貨公司裡自己表演你的有笑有淚。

我有幸就是在這樣的小學長大。

http://the-ideo.org/ks/blog/?p=6675

这是一个关于教书育人的故事。

故事发生在香港，原来在这个商业已经高度发达的地方，还有勉力支撑、几乎无以为力继续下去的幼儿园，幼儿园只有五个孩子，五个孩子的家庭都面临着不一样的窘迫，有父亲残疾的、有父母双亡、有被拆迁者恐吓的，幼儿园只能给出4500元的月薪，希望为孩子们聘任校长。

爱心女教师吕惠红从“名校”退休之后，无意间在新闻中看到这则消息，强烈的责任心和使命感，让她终于踏出这一步，来到这个边远小村，来到这群每天带着口罩，自卑到不敢低头的女孩们中间。

一点一点的，这位淳朴而坚强的老师，努力打开孩子们的心扉，走入孩子们的世界。

她每家每户地进行探访，了解每个家庭背后的困窘和无奈。

她主动接送因为路远而无法上学的孩子；她说服粗暴的父亲，女孩同样有权受到良好的教育；她帮助家庭寻找帮助抵挡强制拆迁的恐吓。

一点点，一滴滴，春风化雨，润物无声。

这些是影片花了较大篇幅正面讲述的，而短短几个镜头，亦从另一个方面带出对如今教育现状的一番思考。

吕惠红出场的时候是在一家大的幼儿园，面对拼命要求孩子进入精英班，参加各种补习班学习的“怪兽家长”，不仅是她，恐怕所有的观众都能感受到那种让人近乎窒息的压迫感。

而后来吕校长的正面形象，被大型商业教育集团看重，希望借她之名，推广教育培训市场。

这是一个充满了利益诱惑的世界，有望子成龙心切的家长，就有锁定人群推出各种培训补习的机构，就有各种名师的推广和宣传。

当这些孩子每日被书山题海、音乐绘画体育各种应接不暇的日程压得无法抬头的时候，这个世界的另一个角落，还有很多孩子几乎无法享受最基本、最简单的教育资源。

吕校长拒绝了高额薪水的商业邀请，回到了一穷二白的幼儿园，继续甘之如饴地担任她的四千五校长。

孩子们一天比一天更活泼开朗，她们一起用巧手布置好幼儿园这个小天地，她们唱歌跳舞与家人一起去户外游玩，她们一起为下一期的招生而宣传努力。

从村里阿婶每日的嘀咕 “今天不关明天关”，从各位乡亲们私下开赌盘赌她什么时候做不下去，到最后乡亲们都来参加孩子们的汇报演出，一起拍手叫好，这位园丁的辛勤付出终于结出的累累硕果。

孩子们稚气十足的歌声、认真精彩的表演，打动了每个人的心扉。

教书育人，不过是用真诚换取真心，用生命感动生命。

杨千嬅特别适合演这样的女主角，坚韧，奋勇，执着。

尤其是看了丁氏夫妇参加的极速前进第二季之后，感受更加明显。

她不是忧郁着唱着《再见二丁目》的那个杨千嬅，而是被斗牛顶伤了依旧可以马上爬起来奔赴下一个目标的杨千嬅，是那个爱着志明愿意改变自己的春娇，是那个被林夕宠爱着的，把自己写的最好的歌词献给她的歌手，所以她特别适合演这个迎着世俗压力而上，努力改变5个小朋友命运的吕校长。

所以啊，人总是选择去喜欢自己没有的那一面的偶像，像我这样容易放弃的性格，就很喜欢这样阳光，坚持，正能量的女神呢！